推理与决策：经由心理实验的逻辑思维训练

逻辑推理在日常决策活动中的可应用性，并非总是显而易见，有很多问题似乎不凭借逻辑知识也能快速解答，还有些问题在照着逻辑课本解答时倒可能产生“奇怪”结果。关于此类困惑，新近的认知心理学文献提供了大量生动有趣的案例。譬如，四卡问题、琳达难题、控制错觉、规划谬误、承诺升级、囚徒困境以及各种“框架效应”“锚定效应”“选择性偏差”等等。相比于常规逻辑教材中诸如“所有人都会死，苏格拉底是人，所以苏格拉底会死”之类的空洞琐细例子，这些案例往往更能投合我们日常思维中的真实关怀。
有鉴于此，本书作为逻辑学和心理学的交叉研究成果，从认知心理学前沿研究成果中挑选实证性的、更易致人出错因而也更能深入人心的推理决策案例，通过对此类案例的心理学和逻辑学双向分析，探究人类理性的限度以及我们逻辑思维训练的关节点。

本书作为逻辑学和心理学的交叉研究成果，从认知心理学前沿研究成果中挑选实证性的、更易致人出错因而也更能深入人心的推理决策案例，例如四卡问题、琳达难题、控制错觉、规划谬误、承诺升级、囚徒困境以及各种“框架效应”“锚定效应”“选择性偏差”等，通过对此类案例的心理学和逻辑学双向分析，探究人类理性的限度以及我们逻辑思维训练的关节点，提升逻辑思维能力，优化推理与决策水平。

张留华，华东师范大学哲学教授，博士生导师，长期从事逻辑学、知识论和方法论的综合研究。出版专著《皮尔士哲学的逻辑面向》《古典实用主义推理论研究：重估人类推理的观念及其论争》《说理的学问》。
陆静怡，华东师范大学心理与认知科学学院教授，博士生导师，长期从事判断与决策心理学研究，出版专著《比较的囚徒：什么决定了我们的选择和幸福》《消费者的决策：行走于理性的边缘》《进化的智慧与决策的理性》。