今天我们如何做父母

魏晨明、曲振国编*的《今天我们如何做父母》是家庭教育科学普及读物，分为总论和分论两部分。总论部分，从家庭教育基本概念、家庭教育优势与局限性、家庭教育地位与作用、影响家庭教育因素、家庭教育目的与方法等方面，进行理论分析，以期为家庭教育实践提供科学理论指导；分论部分，针对我国新时期家庭教育出现的新问题、新情况，如新“财富观”、信息化、家长期望过高、家庭结构和稳定程度降低、独生子女等问题，进行分析和讨论，以期*好地科学指导家庭教育实践。

序一  经过别错过，错过当补过

序二  为人父母：伴随遗憾的温暖旅程

编  总论

章  “养不教，父之过？”——什么是家庭、家庭教育、家庭教育学”

  一什么是家庭

  二  什么是家庭教育

  三  家庭教育学的研究对象及历史发展

  四  中国当代家庭教育现状及存在的主要问题

第二章  “知子莫若父？”——家庭教育的优势和局限性

  一  家庭教育的优势

  二  家庭教育的局限性

第三章  “将门出虎子？”——家庭教育的地位和作用

  一  家庭教育在人个体发展中的作用

  二  家庭教育与提高人口素质的关系

第四章  “父母是一种职业？”——影响家庭教育的因素

  一  影响家庭教育的主要因素

  二  台綰家长应具备的职业素养

第五章  “孩子是自己的吗？”——家庭教育的目的、内容与方法

  一  家庭教育的目的

  二  学龄前儿童家庭早期教育的内容和方法

  三  小学生阶段家庭教育的主要内容和方法

  四  初中生阶段家庭教育的主要內容和方法

  五  高中生阶段家庭教育的主要内容和方法

第六章  “树大自然直？”——孩子关键期阶段成长与教育

  一  关键期理论与实践

  二  大脑发育关键期的特点与教育

  三  语言发展关键期的特点与教育

  四  智力发展和个性形成关键期的特点与教育

  五  学习品质和道德品质培养关键期的特点与教育

  六  自我意识发展关键期的特点与教育

  七  价值观、人生观形成关键期的特点与教育．

第七章  “老子英雄儿好汉？”——父母的榜样示范作用

  一  父母在孩子成长中的不同作用

  二  父母言传身教对孩子成长的影响

第二编  扫论

第八章  “家贫出孝子？”——家庭物质财富极大丰富情况下孩子的思想道德教育

  一  新“财富观”对未成年人思想道德养成的影响

  二  富裕时代怎样教育孩子

第九章  “网络是祸根？”——家庭生活日益信息化条件下孩子的教育

  一  传统家庭教育与网络家庭教育的联系与区别

  二  网络时代对家庭教育的影响及家庭教育面临的新挑战

  三  网络时代家庭教育的应对策略

第十章  “谁该是家里的老大？”——家庭结构日益简单情况下孩子的教育

  一  核心家庭对子女成长的影响及教育策略

  二  主干家庭对子女成长的影响及教育策略

第十一章  “离婚只是大人的事？”——家庭稳定程度降低对孩子成长的影响

  一  单亲家庭对子女成长的影响及教育策略

  二  重组家庭对子女成长的影响及教育策略

  三  “空巢”家庭对子女成长的影响及教育策略

第十二章  “一个孩子输不起？”——家长的期望值过度给孩子成长带来的影响

  一  家长期望的教育价值

  二  家长过度期望的主要表现及成因分析

  三  家长过度期望对儿童发展的影响

  四  家长过度期望的调适策略

第十三章  “只生一个好？”——独生子女的家庭教育问题

  一  独生子女家庭教育存在的主要问题

  二  独生子女家庭教育环境的特点

  三  独生子女家庭教育的基市原则与策略

主要参考文献

后记