发育中婴儿的运动评估–Alberta婴儿运动量表(E)

　　Alberta婴儿运动量表由加拿大Albetta大学Mattha C.Piper和Johanna Darrah创制，它是一个通过观察来评估0～18个月龄或从出生到独立行走这段时期婴儿运动发育的工具。与以往经典的里程碑式的运动发育量表相比，AIMS更加注重对婴儿的运动质量的评估。AIMS具有很好的信度和效度，在国际上应用广泛，尤其在对日趋增长的高危婴儿群体进行监测以尽早发现运动发育异常并给予早期干预治疗方面。本书介绍了Alberta婴儿运动量表的基本知识。

Alberta婴儿运动量表（Alberta lnfant Motor Scale，AIMS）由加拿大Albetta大学Mattha C.Piper和Johanna Darrah创制，它是一个通过观察来评估0～18个月龄或从出生到独立行走这段时期婴儿运动发育的工具。与以往经典的里程碑式的运动发育量表相比，AIMS更加注重对婴儿的运动质量的评估，因此，AIMS具有如下特点和用途：
1.由于AIMS不仅评估运动技能是否获得，而且对每一项技能从负重、姿势及抗重力运动三方面特征进行评估，从而可以较早地识别出运动发育不成熟或运动模式异常的婴儿。
2.由于AIMS可以敏感地反映出婴儿在短时间内所发生的运动发育微小变化，因此，它可精确地评估婴儿运动发育成熟的水平以及在干预治疗后的变化。
3.由于AIMS不仅关注运动技能的发育速度，它更具优势的是观察运动技能的缺失或异常的成分，因此，为干预方案的制定尤其是干预要点的选择提供了有价值的参考信息。AIMS的这个特点对于缺乏经验的治疗师来说更具有指导意义。
AIMS具有很好的信度和效度，在国际上应用广泛，尤其在对日趋增长的高危婴儿群体进行监测以尽早发现运动发育异常并给予早期干预治疗方面。AIMS操作简便，易于推广。

章 运动发育理论
第二章 发育中婴儿的运动评估
第三章 Alberta婴儿运动量表：发育中婴儿运动评估工具的构建
第四章 应用指南
第五章 俯卧位分量表
第六章 仰卧位分量表
第七章 坐位分量表
第八章 站立位分量表
第九章 Alberta婴儿运动量表的临床应用
第十章 Alberta婴儿运动量表的心理测量特性
第十一章 Alberta婴儿运动量表的常模
附录Ⅰ 百分位——AIMS得分
附录Ⅱ 各年龄组的百分位
附录Ⅲ 常模数据
附录Ⅳ 百分位

　　章　运动发育理论
当婴儿出生并脱离原有的安全环境，即从子宫内生存进入一个陌生的世界，他或她的所有需求将完全依赖于他人，运动能力也会马上发生改变。在子宫内经历的自由运动会因重力的出现而被限制，如新生儿无法迈步、翻跟斗、滚动，甚至不能控制头的位置。但是，在随后的12个月内，运动形式发生改变，婴儿将逐渐掌握在新的生存环境中所需要的基本运动技能。
　 这种运动能力戏剧性的转变完全是自发的，几乎不需要关注或引导。因为正常运动发育以一种可预测性的方式逐渐演变，这种改变常常是在不经意中发生，只有当婴儿表现出发育落后或运动模式可疑时，才需要专业人员对婴儿运动技能进行检查和评估，包括：异常肌张力、异常反射和异常运动模式。但是，如果缺乏有关正常运动发育知识的坚实基础，异常的运动发育就不能被识别和正确诠释。
　 儿童物理治疗师和作业治疗师在评估婴儿运动发育有无偏差时需要对正常运动发育具有较深的理解和鉴定能力，有关正常运动技能的知识有助于临床工作者准确地判断为什么婴儿在进行某项活动时出现困难，同时也常常有助于提示解决问题的方法。因此，正常运动发育知识必须成为临床工作者理解异常运动发育并制定治疗方案的重要参考。
　婴儿运动技能是如何演变的呢？什么因素会影响运动发育的速度、模式、顺序和质量？治疗师对运动发育的理解会怎样影响对运动发育落后婴儿的治疗？要回答这些问题，我们必须对运动发育理论进行回顾，因为，这些理论形成了儿童物理治疗和作业治疗中干预方法的理论基础。
一般来说，理论是对观察到的事物的概括和解释，它由一系列与观察到事物相关的定律、原理和信条的描述所组成（LeFrancois，1982）。定律是一种不容置疑的叙述，物理学、化学和其他自然科学的理论就是以一些定律组成为特点；而信条是一种几乎未被严格的实验结果来证明的描述。应用科学，如物理治疗学和作业治疗学，就是更多地依靠信条来确定理论。虽然建立在信条上的理论不如建立在定律上的理论那样强有力，但是，值得记住的是没有任何理论是不可推翻的，即使是由定律构成。理论可以为相关的行为研究提供预测，因此，运动发育理论可以预测运动技能不断出现的方式，并试图为观察到的行为提供解释。
　　……