阅读力：阅读写作策略丛书写作力：创意思考的写作策略

• 风靡美国和加拿大的先进的阅读教学理念，依据作者20年教学经验创造性总结而成，赢得众多学校和教师及家长的追捧
• 创造性提出文学作品阅读的五大阅读策略——联结力、提问力、图像化力、推测力、转变力，全方位提升儿童的阅读能力、思考能力与写作能力
• 五大阅读策略理论联系实际，贴近孩子学习经验与教师的授课经验、是教师教授儿童文学阅读的实践手册，是儿童阅读推广人的工具，也是亲子阅读的家长指导用书
• 每一本书就是一整套详尽的教学资料包大全，其中包括理论解析、案例分析、详细教案、教学工具与图书资料
• 详尽解析每种阅读策略的教学方法，从课堂热身，到如何给不同年龄段的孩子讲解策略的概念，再到如何循序渐进地组织系列课堂教学活动——全都手把手地教给你！
• 具有强大实操性的阅读策略教学系统，根据阅读策略组织课堂教学活动，包括课时安排、课程主题、教学过程、师生互动、表格及书单使用、扩展学习、测评方法。
• 每本书附赠作者在课堂上使用的40幅教学表格，简洁明了，易于教师复制后发放给学生，直观呈现教学效果。
• 作者根据不同的阅读策略，分别为教师和不同年龄阶段的孩子精心挑选配合该策略的书单，囊括200部经典儿童文学作品，解决选书困惑

     《文学作品的阅读力》，小学阶段文学类图书的阅读策略。该书由加拿大温哥华学区资深教师、学区读写导师阿德丽安•吉尔依据其近20年阅读教学心得创造性总结而成，为小学及幼儿园教师提供了一套具有强大实操性的阅读策略教学系统。自*本 《文学作品的阅读力》2006年面世以来，吉尔提出的联系、提问、形象化、推测和改变五大“阅读力”风靡加拿大和美国，赢得众多学校和教师的追随。之后吉尔再接再厉，很快又推出了同样针对小学阶段教学，但面向知识类阅读教学的策略书《非虚构文本阅读力》和面向文学类写作教学的《写作力》，后两者同样获得广泛的支持。吉尔的作品在北美小学及学前教师中受到热烈欢迎，除了她所推崇的阅读策略及写作策略能够理论联系实际，贴近孩子和教师的切身经验之外，更因为每一本书都是一整套详尽的教案、案例、工具包加图书资料包的大全。对于每本书中提供五种策略，或者说五种力量，吉尔都分别用专门的这些章节铺开了来介绍，从推荐儿歌给课堂热身，到教你如何给不同年龄段的孩子讲解策略的概念，再到如何循序渐进地组织系列课堂教学活动，全都手把手地教给读者。除此之外，在每一个章节的后半部分，都有吉尔自己在课堂上使用的所有教学表格，还有她配合该章节策略分别为教师和孩子精心挑选的书籍。相信这套书中文版的面世将为那些有志于在教学中融入阅读策略，切实提高孩子阅读理解能力的教师和学校带来真正的福音。

     阿德丽安•吉尔在加拿大温哥华任教二十余年。她担任读写指导教师，为温哥华学校地区的学生、教师和学校提供支持。现在，她很高兴回到“家”一样的课堂做兼职教师。在课余时间，阿德莉安在不列颠哥伦比亚省组织专题讨论会，开展示范课，协助教师领导小组工作。她的著作试图向教师教授一种易操作的、以大脑为基础的阅读方法。

概述

我真希望能早点知道吉尔女士的书，这让我在阅读和写作课堂上游刃有余。我的学生们也爱上了吉尔女士独创的阅读与写作方法。