描述
开 本: 24开纸 张: 铜版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 23335201
根据幼儿身心发展的阶段性特点，引导和教育他们学会合群与担当、体谅与礼貌、分享与关爱、助人与感恩、虚心与诚信……帮助孩子养成良好个性，提升“社交情商”，更好地融入社会，做受欢迎的自己，就成了一个十分重要的课题。
培养孩子的社交情商，帮助孩子更好地融入社会，做受欢迎的自己，是这套绘本的主题。该书系统地梳理了孩子进入幼儿园阶段以后，面对与人相处的迫切需要，必须具备的10种基本社会交往品格与能力，让孩子在快乐的亲子阅读中，潜移默化地学合群与担当、体谅与礼貌、分享与关爱、助人与感恩、虚心与诚信……养成良好个性，提升交往能力。
1.
一个都不能少——学会担当，不逃避
2.
乖乖羊和她的布娃娃——学会合群，不孤单
3.
今天晚上吃什么——学会体谅，不自我
4.
歪歪兔在马戏团——学会虚心，不自满
5.
一个人的树屋——学会分享，不小气
6.
抱一抱——学会关爱，不冷漠
7.
和裙子一样美丽——学会助人，不自私
8.
当妈妈变小的时候——学会感恩，不抱怨
9.
找朋友的秘方——学会礼貌，不粗鲁
10.送给毛毛虫的歌——学会诚信，不撒谎
这套关于儿童社会交往的绘本秉承了歪歪兔系列绘本一贯的风格：在富有文学性的语言、有趣的或感人的故事和清新的画面之外，还有着非常实用的、蕴含了现代教育学和心理学理念的儿童教育主题。
这套绘本提出了一个新的概念：社交商（Social
intelligence）。著名的“情商”概念提出者、哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼*研究发现：不仅情商(控制自身)重要，提高社交商也迫在眉睫，因为它决定我们的心智表现，决定我们一生的走向与成就。戈尔曼指出：我们与他人的关系也影响着我们的智力，并对我们生活的方方面面施加着影响。社交商已成为衡量我们生存能力的一项基本指标。
戈尔曼在他的著作《社交商》中研究发现，人际互动对人类的影响超出了我们的想象，在这个过程中我们会分泌各类激素，调节着我们体内从心脏到免疫系统的活动，以至于我们会像感染感冒一样感染他人的情绪。而与世隔绝和无情的社会压力则会导致我们的寿命缩短。戈尔曼的研究还涉及到，为什么夫妻在一起久了会有“夫妻相”，为什么人们在配偶去世之后患病或死亡的危险会大大提升。而与人际交往范围广的人相比，那些极少与人进行亲密交流的人患感冒的概率要高4.2倍，因此孤独比抽烟更可怕。
社交商的高低，或者说社会交往能力的高低，对一个人的发展具有重大影响，甚至有时候是决定性的影响。这一点在当今中国的成人社会已被普遍接受。但是我在从事早教的实践中接触到的家长，大多对孩子这些方面的能力培养不以为然。经由统计发现，在儿童发展心理学中非常重要的几种儿童亲社会行为（分享、安慰、助人、合作）能力，以及感恩、诚信等等主题，家长的关注度不是很高。究其原因，一方面可能是因为家长认为这些能力对孩子来说还早；一方面可能是因为这些能力主要指向利他，而非自利。
这两方面其实都是家长的误解。*，社会交往中需要的一些基本能力，既是一种能力，也是一种良好的个性品质，从儿童心理发展规律来说，很多是需要从一两岁就开始培养的，晚了就很难再习得；第二，即使是分享、助人等看似只是利他的品格与能力，*终却都是导向自利的，有助于孩子自己更好地融入社会，更受欢迎和尊重。所谓“得道多助”就是这个道理。
所以，在孩子的早期教育中，切不要忽视了合群、担当、体谅、感恩、虚心、分享等等社会交往品格与能力的培养，不要忽视了社交商的培养。
——儿童阅读推广人
孩子生活中重要的人，比如父母、兄弟姐妹、祖父母、老师和朋友等营造出来的社交和情感环境会影响他们大脑神经系统的发展。孩子的大脑就像一株植物一样，而周围的环境，特别是生命中*重要的人们所形成的情感环境，就像土壤一样，可能肥沃，也可能贫瘠。
——丹尼尔·戈尔曼：《社交商》
一个“社交商”的典型案例
三个12岁大的男孩正在去足球场的路上，他们要去上体育课。其中两个男孩一看就是运动健将，他们走在后面，嘲笑前面那个身材略微有点胖的男孩。
其中一个男孩语气中透着轻蔑：“你要尝试踢足球了？”
受到这样的侮辱，这个年纪的男孩是很容易打起来的。
那个有点胖的男孩闭上眼睛，做了个深呼吸，好像要准备战斗一样。
但出人意料的是，他只是转过身去，平静而又实事求是地说：“是的，尽管我足球踢得并不好，我还是要试试。”
停顿了一下，他补充道：“但是我的美术棒极了，不管看到什么，我都能把它画得惟妙惟肖。”
然后，他指着挑衅的那个男孩，对他说：“至于你，你的球技很棒，真的很高超！我也希望有一天能像你一样，但是就是做不到。我想通过不断练习我总能提高一点点的。”
听到这话，那个挑衅的男孩轻蔑的态度彻底消失了，他友好地说道：“其实你的球技也没有那么差劲，如果你愿意的话我倒可以教你几招。”
上面这个小故事向我们展示了社交商的无穷魅力，正是高明的社交商使本来可能发生的战争结出了友谊之花。那个胖乎乎的“小画家”不仅成功地化解了一场矛盾，而且在更深层面上，他还引导了对方的情绪走向。
通过保持冷静的心态，那个积极乐观的“小画家”在听到别人的嘲讽后压住了可能爆发的怒火，而且，他还引导另一个孩子进入了自己友好的情绪状态中。这种神经系统的“柔道”把孩子们的敌对状态转化成了友善，*体现了卓越的社交智慧。
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