研究生学术英语视听说教程（研究生英语综合教程）

导语_点评_推荐词 

本教程以听力为输入，以口语为输出。针对同一话题内容从音频新闻、视频新闻、独白以及影视内容等方面进行练习，增强内容的学术性，与研究生的英语需求接轨。在听力材料的选取中注重视频以及音频的质量，同时观众材料内容的可用性以及学术性。

王筱晶，北京师范大学外文学院教师，英国纽卡斯尔大学英语语言学与教与学博士，硕士生导师。曾出版英文专著一本，参编研究生英语教材一部，每年均发表与教学相关的文章。由于2012年起开始负责北师大公外部研究生英语听力课程，近两年来发表的文章以研究生英语听说为主。

序言

评论

英语听说能力是学术型研究生必须具备的英语能力之一。高等教育的国际化给广大学术型研究生提供了广阔的国际交流平台。越来越多的高校开始聘请外国专家学者到本校开设专业课程或专题讲座，也鼓励并资助本校研究生参加国际学术会议。然而，要在国际平台上获取信息、参与讨论、提出见解，研究生们首先需要具备的是良好的英语听说技能。正如英国爱丁堡大学的英语教育专家Tony Lynch 所言：“提升英语听说能力不但有助于其他单项技能的训练，而且也为培养学生的英语交际能力奠定了良好的基础。”
然而，我国一部分学术型研究生的英语听说能力比较薄弱，特别是专业学习和研究领域的英语听说能力尤为薄弱。在众多原因当中，缺乏系统的训练是主要原因之一。为了满足学术型研究生在专业学习中对英语听说能力的需求，我们编写了这套《研究生学术英语视听说教程》，旨在给广大学术型研究生的英语听说训练提供一套真实场景下的教学材料。
本教程共分为九个主要章节，归纳于四个主题中：Culture & Life, Nature & Environment,Love & Passion, Business & Technology。每一个章节都由听力理解（Listening Comprehension）、口语练习（Speaking Actively）、思维训练（Thinking Critically）和休闲一刻（FunTime）四大部分组成。另外，每个主题都包含一个内容丰富的专题听说材料。和国内现有的听力教程相比，本教程具有以下几个特点：
1. 教材脉络清晰，符合认知规律。本教程各个章节里的每个环节目标明确，学习内容层层递进，以听促学、以视助听、由听入说、由读至思——从听、说、读、思维等方面全面助力学生对听力内容的理解和内化。
2. 教学材料真实、多样化。本教程中的音频和视频材料均选自当代国外的主流媒体，
语速自然，语音纯正、规范，力图保持英语的“原汁原味”。另外，所选材料注重了在内容、
题材和体裁上的多样化。
3. 教材中的练习形式多样。教材中的练习设计参考了英国Cambridge Certificate 考试
的形式，并在此基础上增加了听英语讲座记笔记的专项练习，以满足学生专业学习的需求。
以上特点不仅使该教程更加适合非英语专业研究生的课堂教学，而且该教程也为英语
专业学生和社会各层次的英语爱好者提供了良好的自学材料。