描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787518053018
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《哈佛女孩养成记——看“放养”的孩子如何成功迈入世界名校》编辑推荐精彩看点
1、热议养育孩子大作战之放养PK圈养。
2、能独立的孩子才是会思考的孩子，家长需要帮助孩子建立。
3、时间管理是孩子要具备的基本素质。
4、学习是一件开心和快乐的事情。
4、关于留学那点事儿，越早知道越好。
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4、关于留学那点事儿，越早知道越好。
内容简介
《哈佛女孩养成记——看“放养”的孩子如何成功迈入世界名校》讲述同时被哈佛、斯坦福、沃顿、哥伦比亚、加州理工五所世界名校录取，中国女孩丁丽晴成为被关注的焦点，那么，需要怎样的家教才能培养出这样优秀的孩子？《哈佛女孩养成记》通过丽晴父母的娓娓讲述，为大家揭开了丁家并不神秘的家教故事，也许看过后不少人要惊叹：原来“放养”的孩子也可以考上哈佛！宽松的家教也能培养出优秀的学习习惯！《哈佛女孩养成记》收录了丁丽晴申请五大名校的全套文书，并且还收录了与常春藤名校、英国TOP10院校招生官的访谈实录，为广大学子迈入世界名校大门提供了极具参考价值的信息。
目 录
第一章“放养的孩子上哈佛”引发对中西方教育的热议◆ 教育理念的终极对决——虎妈“圈养式”与丁家“放养式” /2◆ 谁才是当下中国教育的真实写照？ /8◆ 只有民族的才是世界的，文化没必要一味与国际接轨 /12第二章生活点滴中的“放养”教育（一）◆ 媒体采访实录：阳光女孩丁丽晴被哈佛等五所名校同时录取 /22◆ 孩子的未来是父母规划出来的吗？ /25◆ 教育无须太过刻意 /28◆ 刻苦学习≠考试好成绩≠名校录取≠有“钱途”的工作≠幸福的生活 /30◆ 鼓励上大学的女儿谈恋爱 /33◆ 比考上哈佛重要十倍的东西 /38◆ 要用“逼迫”的方式帮孩子克服畏难情绪吗？ /40◆ 鼓励还是批评，孩子的内心承受力能有多大？ /43◆ 如何培养听话又有主见的孩子？ /45◆ 专访丁丽晴：如何打开美国名校之路 /47第三章生活点滴中的“放养”教育（二）◆ 孩子对兴趣爱好要有充分的选择权 /52◆ 学习是一件开心和快乐的事情 /55◆ 牺牲孩子童年的快乐来换取将来的成就，值得吗？ /57◆ 时间管理是孩子要具备的基本素质 /60没有青春期的孩子 /65◆ 像个吉卜赛女孩一样四处流浪，传递爱也感受爱 /68◆ 从不撒谎的“小公主” /71◆ 渴望信任，因为信任让我们感到安心，感受到爱 /75第四章美国常春藤名校畅谈“放养”教育◆ 你和牛校可能只差一层窗户纸 /78◆ 康奈尔招生官说的DIVERSITY（多样性） /81◆ 不是所有牛人都能进哈佛——对话哈佛大学招生官詹妮弗·甘地女士 /83◆ 世界看美国 美国看什么——对话全球国际教育者协会新闻发言人厄休拉·奥克斯女士 /86◆ 听哥伦比亚大学教授亲传成功法则 /89◆ 宾夕法尼亚大学访谈实录 /92第五章“放养”的孩子被五大名校录取全程揭秘◆ 宾夕法尼亚大学沃顿商学院（Wharton School of the University of Pennsylvania） /96◆ 哥伦比亚大学（Columbia University） /101◆ 加州理工学院（California Institute of Technology） /108◆ 斯坦福大学（Stanford University） /116◆ 哈佛大学（Harvard University） /126第六章英国顶尖名校招生规则大公开◆ 我眼中的优秀中国学生——对话剑桥大学副校长伊恩·莱斯利先生 /138◆ 入读剑桥的标准——对话剑桥大学招生主任卡德韦尔教授 /143◆ 牛津大学的选材标准——对话牛津大学国际办公室主任希瑟先生和副主任保罗先生 /149◆ 关于大学排名——对话伦敦政治经济学院招生主任彼得·威廉姆斯先生 /154◆ 个人文书如何写作——对话帝国理工学院招生主任安吉拉·林女士 /159伦敦大学学院录取要求——对话伦敦大学学院招生主任朱丽叶 /164◆ 伦敦大学国王学院奖学金制度——对话伦敦大学国王学院国际办公室主管杰弗里先生 /168◆ 中国学生奖学金增加——对话华威大学招生主任西蒙先生 /172◆ 金融危机对学校招生的影响——对话布里斯托大学招生主任安吉拉·米林女士 /178◆ 申请人是否必须读预科——对话约克大学国际办公室主任詹妮弗女士和高级招生官加雷思先生 /182
前 言
序
中国女孩丁丽晴先后获得哈佛大学、宾夕法尼亚大学沃顿商学院、斯坦福大学、哥伦比亚大学和加州理工大学的本科录取通知书。通过长时间近距离观察和采访丁丽晴的父母，我发觉他们拥有看似不可思议，实则暗藏玄机的中国教育智慧，我希望能通过文字再现和还原日常生活中“放养”教育的细节，以期能给中国的父母们一定的启发。无独有偶，耶鲁“虎妈”蔡美儿所代表的“圈养”教育模式也被媒体大肆宣扬。虎妈，美国耶鲁大学的华裔教授，原名蔡美儿，她出版的《虎妈战歌》一书在美国曾引起轰动。书中的“虎妈十大家规”被人们广泛热议，比如：不准在同学家留宿，不准留在学校玩，不准看电视或玩电脑游戏，每门功课至少得到A，必须学习钢琴或小提琴等。书中还讲述了她不准女儿在练琴时喝水、上厕所等经历。她坚持“中国妈妈”不同于西方观念的育儿方式，她认为西方人对孩子的宽容超过了对孩子的教育，恰当执行东方严格家教方式，更有助于孩子未来的发展。我欣赏中庸的教育模式。总体来说，东方的教育模式偏严格、重管理，强调学生基础知识和技能的培养，而西方的教育则偏自由、宽松，更注重学生个性化和创造力的挖掘。无论是蔡美儿教授宣扬的“圈养”，还是丁丽晴父母提倡的“放养”，重要的是要看哪种教育方法更适合孩子的成长。有些父母一旦没有更好的办法，他们通常就会认为：可以通过严格管理、反复操练、机械式劳动，让孩子取得较好的成绩，否则孩子就会不自觉、不努力。而事实是，并不是所有孩子都是一样的。如果真的把孩子逼得太死、管得太严，反而会导致教育的悲剧。机缘巧合，丁丽晴的教育经历是中西合璧的，所以可以说深得中庸教育的精髓。通过和丁丽晴的交流，我也能够深刻地体会到，东西方两种不同的教育模式带给她的这份独特的优秀。无论是“圈养”的索菲亚，还是“放养”的丁丽晴，两个孩子都成功被世界顶尖名校哈佛大学录取了。那么，很多家长有疑问：到底是虎妈蔡美儿的教育方式更胜一筹，丁丽晴父母的教子之道棋高一着呢？诚然，成功的标准有很多，哈佛大学所能代表的也仅仅是其中的一项。但是我们必须承认，美国包括哈佛大学在内的常春藤大学，以及英国包括牛津大学在内的顶尖名校，他们的学员招生标准正是当今世界选拔优秀人才的最高标准。那么，你知道吗，在常春藤校长和招生主任眼中，何为优秀呢？究竟是“放养”好，还是“圈养”胜？本书首次独家收录美国常春藤大学招生主任、英国顶尖大学招生主任、被五所世界顶级名校录取的天才学生、朴实的家长、国内知名教育人的观点和理念，多角度深刻揭示“放养”的独特教育魅力！
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学习是一件开心和快乐的事情“女儿可以不完成作业，从不过问女儿的学业成绩，及格就好。”丁妈妈略带骄傲地说，“丽晴上小学的时候，就像这个年代中国所有语文老师的通病一样，动不动就让学生抄几十遍、上百遍……似乎这样的教育方式还因为《虎妈战歌》的出版，而在美国大行其道。丽晴从不需要完成这种类型的作业。”丁妈妈告诉我，“我们只要求丽晴学会即可，没必要重复地劳动几十遍、上百遍，节省出的时间可以去做自己喜欢的事情，比如跟楼下的小朋友跳绳。”丽晴自己回忆起那时候的生活，也是一脸的幸福：“我很庆幸，我有如此开明有见识的父母。因为父母工作的原因，我曾跟随父母去过12 个国家，这看似辛苦的事却开阔了我的眼界，让我能拥有一个全球化的思维方式去看待问题、审视周围的一切。然而比这更重要的是，他们让我拥有了一个可以跳绳跳到傍晚的童年，看着周围的小朋友都被一个个的补习班‘ 收编’ 了，我的幸福是溢于言表的，特别是现在回忆起来，就更觉得幸福！”学习对许多人来说是个负担，那是因为人们并没有将自己融入学习里面。丽晴告诉我，她从启蒙到现在，学习就像一个好玩的游戏，她没有因此而熬夜，即使在最紧张的考试期间，她也坚持晚上11 点睡觉。所以，在她的字典里，学习是快乐的。丁妈妈说：“我家丽晴始终不觉得学习是件痛苦的事。这很奇怪，为什么要让孩子感觉到学习是痛苦的呢？学习本来就是一件开心和快乐的事情。孩子感觉痛苦，那是因为很多老师和家长把‘抄写一百遍’‘盯着书看，不用过脑子’‘耗费时间’也当作了学习的一部分。作为家长，我们要尽量地还原‘学习’最可爱、最讨人喜欢的一面。”丁爸爸实话实说：“说心里话，我和她妈妈一直没有将心思放在孩子身上。丽晴有今天，全靠她自己的努力。她经常对我们说，她是个独立的孩子，她的事情自己会处理，不需要我们过多地操心。”坐在父亲身边的丽晴接着话题说：“其实我觉得这样蛮好的，因为父母都在忙，反而令我觉得自己要学会照顾自己，这样才能免去他们的担心。久而久之，反倒养成我自律和有主见的性格。”在选择大学时，从申请到考试，到给每一所学院写入学申请，再到请老师写推荐信，每一步都是丽晴自己独立完成的。这种“我的学业我做主”的行为，在中国也许会被解读为任性和目无家长，但在丁家却获得高度的认可。丽晴说，她很感激父母对她的放任，她说这是一种很重要的鼓舞。
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