描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787300191089
一、 COMMON 系统的小活动文书
二、 COMMON 系统的主体文书
三、 COMMON 系统的补充文书
板块B 1~20名牛校的补充文书
一、Harvard University 哈佛大学
二、Princeton University 普林斯顿大学
三、Yale University 耶鲁大学
四、Massachusetts Institute of Technology 麻省理工学院
五、Stanford University 斯坦福大学
六、University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学
七、Columbia University 哥伦比亚大学
八、University of Chicago 芝加哥大学
九、Duke University 杜克大学
十、 New York University 纽约大学
十一、Northwestern University 西北大学
十二、Cornell University 康奈尔大学
十三、Johns Hopkins University 约翰 霍普金斯大学
十四、Brown University 布朗大学
十五、Rice University 莱斯大学
十六、Emory University 埃默里大学
十七、University of California-Berkely 加州大学伯克利分校
十八、Carnegie Mellon University 卡内基梅隆大学
十九、University of Virginia 弗吉尼亚大学
二十、University of Michigan 密歇根大学
附录 更新后的COMMON APP系统公共文书
题目
ShortAnswer
Pleasebrieflyelaborateononeofyourextracurricularactivitiesorworkexperiencesinthespacebelow(1,000charactermaximum).
请简要阐述你的课外活动或工作经历（多1000个字符），并填写在下面的空白处。
分析
文章虽然很小，但其重要性却不可忽视。我们分别从5个方面作分析说明。
1.选择合适的活动
首先我们应该专注于一个长期的活动。招生人员非常想知道为什么你选择这个活动。在这篇文章中请尽你所能阐述这一活动，不管是下棋也好，游泳也好，或在当地书店工作也好，都是不错的选择。
2.解释这个活动为什么对你重要
在提示里面用了“elaborate”（阐述）这个词，所以我们该做的就不仅仅是去describe（描述）它。除此之外，我们还应分析这个活动。为什么它重要呢？例如，如果你的课外活动是英语社社长，你不应该简单地描述你的职责是什么，而应解释为什么你会担任这个职务，你的收获或是它所需要的办事理念和风格跟你是否一致。招生委员会出这篇小作文的目的并不在于了解这个活动本身，而在于了解申请者本人。举一例，在下面第五个例文中，作者就尽其所能地阐述裁判与现在法制社会的本质联系。
3.尽可能精确和详细
无论你选择的是什么活动，一定要用精确的细节呈现它。如果你陈述时用的是模糊语言和司空见惯的细节，那么你对这一活动的热情就丢失了。千万不要简单地说我喜欢这个活动是因为它“很有趣”。问问你自己为什么它有趣——是因为你喜欢团队合作，或是渴望智力上的挑战，或是追求旅行，抑或是享受自己体力上筋疲力尽的感觉？
4.珍惜每个字
1000字符很少，大概就180字左右，这就意味着选择每个字都得小心谨慎，小文章要求我们要做到尽可能简洁和贴近事实。在这里，没有空间用来给我们啰唆、重复、跑题或用词华丽。我们应利用好整个空间，一篇只有80字的回答肯定没有抓住机会给招生委员会的官员呈现你入学的迫切愿望。
5.给文章定好合适的基调
小文章的定调既可以是严肃的，也可以是俏皮的，但一定要避免一些常见的错误。比如，你的文章是那种干干的、就事论事的语气，那么你对这一活动的热情就没有很好地展现出来。尝试写出活力来。还有，就是一定要避免听起来像是吹牛或自高自大。在下面的范文中，篇关于骑马的文章就是一个很好的典范
范文1
Strainingthehalter,sittingonmyhorseandpattingherhead,Iamreadytogo.FromhereIseeadifferentworld.Myhorsebeginstorunatfullspeed.Thewindroarsonmyface,whileItakeoffandleavethepresentworldbehind.Myheartraceswithherpace.Ibenddowntoapproachherneckandwecommunicate.Thewindwhisperswiththesproutingofthegrass,themurmuringofthewaterandtheneighofmyhorse.IfeeleveryelementinthisworldmorefullywhileI
amvirtuallyflyingintheair.Iamnotafraidofthespeed,asIbreathewithexcitement.WhenIamonthehorse,Irunwiththewind.Ihavenofear,noworryabouttherisks.Theworriesofthedayareleftfarbehind.Iamexploringanewworldfromhighonmyhorse.
我坐在马背上，拍拍马头，勒紧缰绳准备出发。在马背上，我看到了一个完全不同的世界。我的马开始全速奔跑。风咆哮着掠过我的脸颊，我的心和马的步伐赛跑。于是我弯下身去抚摸她的脖子和她低声细语。我不害怕飞快的速度，相反我在兴奋地呼吸。平日的烦恼立刻被抛到脑后，并开始探索新的世界。
分析
此文的特点是生动形象。我们可以看出这里面动词的大量使用，譬如，strain,sit,pat,run,soar,takeoff,leave,race,benddown,approach等。通过这一系列的描述，作者在马上的威风尽显无疑。此外，比拟修辞手法的使用也会吸引委员会的注意力，像风在“窃窃私语”，水在“低声喃喃”，“我”“飞到了空中”。
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