核心素养与课程设计

核心素养是我国教育发展的方向和热点，核心素养的研究基本已经确立，下一步就是如何将核心素养的测评，以及应用到课标和课程设计中的实际问题。本书是讲述了国际文化组织对核心素养的研究成果以及我国台湾地区是如何将核心素养应用到课程设计和教学改革中的实践过程，这些对我们国家对核心素养的科学研究，以及与教学实践的结合有着非常重用的参考作用。本书作者是台湾地区核心素养研究领域中的著名学者，在大陆也有着很强的影响力，书中全面介绍了联合国教科文组织、欧盟、OECD等国际组织对核心素养的研究、界定与发展，并加入了台湾地区基础教育阶段课程设计与其相融合的实践举例，讲述了核心素养如何成为课程设计与改革的DNA，这些对我们对核心素养的研究与应用有些切实的参考作用。

蔡清田，台湾中正大学教育学院院长，教授，教育领导与管理发展学位学程主任，教学专业发展数字学习硕士在职专班主任，师资培育中心与教育研究所负责人。担任多份学术期刊编辑与论文审查委员，学位论文与口试审查委员。出版著作《课程设计》《教育行动研究》《课程改革实验》《学校整体课程经营》《学习领域课程设计》《素养：课程改革的DNA》《核心素养：课程发展与设计的关键DNA》等等。

章：素养概论第二章：核心素养的基本理论第三章：核心素养的课程设计应用参考文献