描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 是国际标准书号ISBN: 9236611
【此套书封面有过变动，内容没有变化。新旧封面随机发放，以收到实物为准】
《阶梯数学》由儿童数学和教育学专家根据儿童的智能发展特征编写，包括2～6岁共5个年龄阶段的学习内容，可以系统地、一阶一阶地训练儿童的数学思维能力，是*系统科学的儿童数学学习用书本系列图书包含了适合幼儿各个年龄阶段的系统数学内容。有针对性地选择和自己孩子的水平相应的阶段，可以在家里轻松地进行学习。
每一部分都为家长准备了亲切的说明文字，对于家长在家指导孩子学习有很大的帮助。
画线和涂颜色是幼儿学习的基本内容，粘贴sticker等游戏和醒目的图画可以培养孩子的想像力和创造力，并且为学习增添很多趣味。
每一年龄段的学习内容都分为五阶。学习内容循序渐进，逐阶加深。通过有趣的游戏或简单的学习活动，让孩子用数学的观点观察周围的环境并表现出来，激发孩子对数学的兴趣，打下良好的学习基础。
5岁：
第1阶：熟悉整体和部分的概念，通过比较大小、长度、宽度数量等概念学习等号和不等号的用法。
第2阶：正确数出和表现20以内的数字，进行简单的加法和减法的练习。熟悉1元、5角、1角、5分等基本面值的货币单位。
第3阶：复习20以内的数字，以20~50为重点，学习50以内的数字的数法、读法、写法。通过比较数的大小练习等号和不等号的用法。
第4阶：学习台历和钟表的看法，学习上下左右的对称关系。发现按照某一规律反复出现的模式的规律性，推测下一个出现的形状。
第5阶：复习50以内的数字，使用等号和不等号比较数的大小，练习20以内数的加法和减法。
阶梯数学(5岁：第1阶)
阶梯数学(5岁：第2阶)
阶梯数学(5岁：第3阶)
阶梯数学(5岁：第4阶)
阶梯数学(5岁：第5阶)
《阶梯数学》编排的学习内容遵循数学思维规律，知识点全面，循序渐进，图文并茂，可以满足幼儿即学前儿童掌握数字、发展早期数学能力的各方面的需要。
——北京师范大学脑与数学认知系教授 周新林
这套书亲近数学，是我们一直在寻找的适宜的学习材料。它有着循序渐进的学习内容，活泼有趣的游戏形式。更重要的是，它将学习内容引向生活实践，将生活中的问题引向深度探究和思考。它既是幼儿园日常数学领域活动的参考资料，也可以成为入学准备的学习资料。
—— 著名儿童阅读推广人 孙莉莉
爱看童话 –
早在上个学期，就已经明显感觉小孩在数学方面落后于他的同伴。每次做数学题，或者在生活中提问，他都非常抵触，猜想是这种提问让他觉得挫败吧。寻思原因，应该还是家里平时没有给他灌输相关的知识，也没有有意识地引导和训练他。因此一直在网上搜寻数学方面的辅导书，看到这套书的评价很好，买了第五阶段。（没办法，小孩都快五岁了才发现他落后。）拿到书，第一印象是印刷得很漂亮。还没来得及给他讲解，小孩就已经自己拿笔来开始做了。开始他挑了一些感兴趣的做，大部分都做对了，说明图片传达的意思也容易懂。不过，最让我高兴的是，每次陪他做题，他都是一页接一… 展开评论
早在上个学期，就已经明显感觉小孩在数学方面落后于他的同伴。每次做数学题，或者在生活中提问，他都非常抵触，猜想是这种提问让他觉得挫败吧。寻思原因，应该还是家里平时没有给他灌输相关的知识，也没有有意识地引导和训练他。因此一直在网上搜寻数学方面的辅导书，看到这套书的评价很好，买了第五阶段。（没办法，小孩都快五岁了才发现他落后。）拿到书，第一印象是印刷得很漂亮。还没来得及给他讲解，小孩就已经自己拿笔来开始做了。开始他挑了一些感兴趣的做，大部分都做对了，说明图片传达的意思也容易懂。不过，最让我高兴的是，每次陪他做题，他都是一页接一页，做得很开心，叫他暂停休息还都不肯。这才是我最希望见到的“好学”和“乐学”。现在做完前两本了，基本上他都能自己完成。不知道是书的难度较小呢，还是因为在幼儿园学过，只是以前情绪抵触而已。大概后面三本的难度会有所增加吧。最后悔的是，现在才发现这套书，要是在两岁，第二阶段就开始，那该多好啊。
静伊 –
有贴画，有很多数字与实际生活联系在一起，孩子喜欢！培养孩子的数学启蒙！在游戏中感知数学！
小女巫 –
孩子数学不太好，买了三套书勤加学习，内容设计很不错，孩子很喜欢
kia8813 –
去年给儿子（当时三岁多）一次性买了四个年龄段（三、四、五、六岁）的阶梯数学，每个年龄段有五阶，每阶一本，共二十本。小家伙可喜欢了，几乎每天要缠着和他一起玩数学。一玩就无法收拾，一页接一页，似乎要把整本做完才甘心！开始几天我依着他的兴趣，做个没完。后来我发现，不能这样子，一下子做好几页，这样不利于他消化吸收。于是给他制订一个规定：只能一天做一页，第二天开始之前回忆一下前一天学的内容。可小家伙就是撒赖，做完一页，还要求再做一页，做完第二页，又要求最后一页。哎，又是一页复一页。短短一个月时间就把三岁年龄段的五阶做完了。小家伙对… 展开评论
去年给儿子（当时三岁多）一次性买了四个年龄段（三、四、五、六岁）的阶梯数学，每个年龄段有五阶，每阶一本，共二十本。小家伙可喜欢了，几乎每天要缠着和他一起玩数学。一玩就无法收拾，一页接一页，似乎要把整本做完才甘心！开始几天我依着他的兴趣，做个没完。后来我发现，不能这样子，一下子做好几页，这样不利于他消化吸收。于是给他制订一个规定：只能一天做一页，第二天开始之前回忆一下前一天学的内容。可小家伙就是撒赖，做完一页，还要求再做一页，做完第二页，又要求最后一页。哎，又是一页复一页。短短一个月时间就把三岁年龄段的五阶做完了。小家伙对做阶梯数学兴趣非常浓厚。主要是因为这套书编写得好。是由儿童数学和教育学专家根据儿童的智能发展特征编写的，用形状、颜色或行为相同的事物以其他标准来进行分类，比较长度、高度、宽度等。可以系统地、一阶一阶地训练儿童的数学思维能力，是最系统科学的儿童数学学习用书，可以在家里轻松地进行学习。每一部分都为家长准备了亲切的说明文字，对于家长在家指导孩子学习有很大的帮助。画线和涂颜色是幼儿学习的基本内容，粘贴sticker等游戏和醒目的图画可以培养孩子的想像力和创造力，并且为学习增添很多趣味。 我个人觉得非常好！
辣哥 –
初评
书的内容由浅入深，内容丰富，纸质好也好，孩子很喜欢这套书，恨不得一口气要把一本书学完。
追评
非常好