描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787506375245
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内容简介
《哈佛女孩刘亦婷（纪念版）（套装2册）》由《哈佛女孩刘亦婷——素质培养纪实》（纪念版）与《刘亦婷的学习方法和培养细节》（纪念版）两书组成。
《哈佛女孩刘亦婷》是一本分享育儿心得和成长体验的超级畅销书。《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实(纪念版)》真实而细致地记述了刘亦婷0—18岁的成长过程，和父母在其不同成长阶段的育儿思路及培养方法，如：0—6岁全面开发心智，小学阶段塑造灵魂 训练技能、逆反期调整教育方法、中学阶段保持航向走向成熟、在各种社会实践中观察与思考、初次访美的出色表现、冲刺哈佛的顽强拼搏……本书既给人美好憧憬又引人深思，无论父母长辈，还是各年龄段的孩子，甚至专家学者、教育者，都可能从中获得一些启发。
《刘亦婷的学习方法和培养细节》讲述了多姿多彩的哈佛校园生活和社会实践。刘亦婷父母深入细致地介绍了在《哈佛女孩刘亦婷——素质培养纪实》里“点到为止”的具体方法。如：优秀素质体系怎样从无到有？怎样培养创造力？怎样掌握各科学习方法、记忆方法及考试方法以增强学习能力？怎样有效地辅导孩子学习？如何实行强身健脑的生活方式？如何把握家庭性教育的方法与时机？怎样检查婴幼儿的心智发育进度……详细回答了各界读者关心和咨询的与素质教育相关的各类问题。
《哈佛女孩刘亦婷》是一本分享育儿心得和成长体验的超级畅销书。《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实(纪念版)》真实而细致地记述了刘亦婷0—18岁的成长过程，和父母在其不同成长阶段的育儿思路及培养方法，如：0—6岁全面开发心智，小学阶段塑造灵魂 训练技能、逆反期调整教育方法、中学阶段保持航向走向成熟、在各种社会实践中观察与思考、初次访美的出色表现、冲刺哈佛的顽强拼搏……本书既给人美好憧憬又引人深思，无论父母长辈，还是各年龄段的孩子，甚至专家学者、教育者，都可能从中获得一些启发。
《刘亦婷的学习方法和培养细节》讲述了多姿多彩的哈佛校园生活和社会实践。刘亦婷父母深入细致地介绍了在《哈佛女孩刘亦婷——素质培养纪实》里“点到为止”的具体方法。如：优秀素质体系怎样从无到有？怎样培养创造力？怎样掌握各科学习方法、记忆方法及考试方法以增强学习能力？怎样有效地辅导孩子学习？如何实行强身健脑的生活方式？如何把握家庭性教育的方法与时机？怎样检查婴幼儿的心智发育进度……详细回答了各界读者关心和咨询的与素质教育相关的各类问题。
目 录
《哈佛女孩刘亦婷：素质培养纪实》目录：
引子：四所美国名牌大学同时录取刘亦婷
一则轰动全国的独家新闻
四封来自美国的特快专递
哈佛为什么选中了她
刘亦婷是怎样培养出来的
第一章幸运，在出生前降临
怀孕期间，妈妈得到了一本好书
打开眼界，早日成才不是梦
反复研读，立志开发女儿潜能
第二章早期教育，从0岁开始
初临人世，婷儿多灾多难
刺激大脑发育，从训练五官做起
15天大，开始“输入”词汇
姥姥来帮忙， “先培训，后上岗”
饭后散步时，播撒兴趣的种子
学得越多，记忆力发展越快
睡够睡好，思维训练常飞跃
培养艺术细胞，开发创造潜能
学会”再坚持一下”，磨练意志力
划定“可、否”范围，为培养自制力奠基
提前输入信息，定会开花结果
第三章在父母离异的日子里
寄居姥姥家，婷儿日夜想妈妈
离婚不改初衷， “育儿计划”照常进行
姥姥的“小尾巴”，见啥就学啥
全家一条心，带好“肉娃娃”
母女重相聚，“验收”很满意
3岁测智力，已是万里挑一
第四章3—6岁，全面开发心智
告不告诉婷儿，父母已经离婚
录故事做“奖品”，一举多得
快乐的星期天，到户外去学习
选择幼儿园，谢绝上全托
妈妈的遗憾，错过了和余秋雨的师生缘
买书专挑名著，熏陶审美情趣
痛苦而正确的选择：不做神童
继续开发智力，玩要玩出“名堂”
打好性格基础，努力提高情商
学着心疼妈妈，训练为他人着想
最佳时间段，专心学识字
说话数数都要快，训练思维速度
……
《哈佛女孩刘亦婷的学习方法和培养细节》
引子：四所美国名牌大学同时录取刘亦婷
一则轰动全国的独家新闻
四封来自美国的特快专递
哈佛为什么选中了她
刘亦婷是怎样培养出来的
第一章幸运，在出生前降临
怀孕期间，妈妈得到了一本好书
打开眼界，早日成才不是梦
反复研读，立志开发女儿潜能
第二章早期教育，从0岁开始
初临人世，婷儿多灾多难
刺激大脑发育，从训练五官做起
15天大，开始“输入”词汇
姥姥来帮忙， “先培训，后上岗”
饭后散步时，播撒兴趣的种子
学得越多，记忆力发展越快
睡够睡好，思维训练常飞跃
培养艺术细胞，开发创造潜能
学会”再坚持一下”，磨练意志力
划定“可、否”范围，为培养自制力奠基
提前输入信息，定会开花结果
第三章在父母离异的日子里
寄居姥姥家，婷儿日夜想妈妈
离婚不改初衷， “育儿计划”照常进行
姥姥的“小尾巴”，见啥就学啥
全家一条心，带好“肉娃娃”
母女重相聚，“验收”很满意
3岁测智力，已是万里挑一
第四章3—6岁，全面开发心智
告不告诉婷儿，父母已经离婚
录故事做“奖品”，一举多得
快乐的星期天，到户外去学习
选择幼儿园，谢绝上全托
妈妈的遗憾，错过了和余秋雨的师生缘
买书专挑名著，熏陶审美情趣
痛苦而正确的选择：不做神童
继续开发智力，玩要玩出“名堂”
打好性格基础，努力提高情商
学着心疼妈妈，训练为他人着想
最佳时间段，专心学识字
说话数数都要快，训练思维速度
……
《哈佛女孩刘亦婷的学习方法和培养细节》
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张欣武成功指导了婷儿自立能力的培养过程，婷儿的灵魂塑造过程，主要也是在张欣武的指导下完成的。在小学和中学阶段，张欣武以丰富的人文知识和独到见解，对婷儿进行了十多年的精神熏陶，使婷儿在思想修养方面迅速走向成熟，在国内外都获得相当高的评价（这些都将在后面介绍）。
我早就意识到，婷儿越大，张欣武的作用就越关键。从长远考虑，我请张欣武在婚后第一年以和婷儿建立感情为主，避免与婷儿发生任何矛盾冲突。不过张欣武不久就发现，由于他和婷儿几年来已经建立了很深的感情，可以不必拘泥于这个限制。婚后不久，他就开始推出一些重要举措，以消除婷儿发展的种种障碍。
爸爸加盟后的第一个举措，就是改善婷儿的“软环境”。
来后不久，他很快发现我有时对婷儿的方法有些简单生硬，对婷儿成长不利。他私下批评我：“你对婷儿的态度太严厉了，一双眼睛总是盯着婷儿的各种差错，一遍说不听，马上就变得声色俱厉。这样只能培养她的对抗心理，对她的性格发展很不利。”
我深感惭愧地说：“你说得很对。主要是因为前几年一个人带孩子时间太紧张了，没那么多工夫来耐心说服，只好用了一些压服的方式。我知道这样很不好，希望你能暗中督促我改正。”他说：“你的要求都是对的，但用不着声色俱厉，应该坚持这个原则——立场坚定，态度缓和。并且不要很多问题同时抓，应该一个阶段主要只解决一个问题。”
他的话让我心悦诚服，很快就开始调整对婷儿的态度，婷儿的日子马上就好过多了。不知内情的她还天真地问我：“妈妈你发现了没有？爸爸一来，我们家的笑声就变多了！”
11年后婷儿申报哈佛的时候，哈佛的入学申请表上要求她写一篇作文：“指出一个对你产生了重要影响的人，并描述这种影响。”婷儿很自然地就想起了爸爸培养她的件件往事，并以6岁时得到的那台旧显微镜为切入点，写出了一篇饱含感情的作文：《继父的礼物》。
……
我早就意识到，婷儿越大，张欣武的作用就越关键。从长远考虑，我请张欣武在婚后第一年以和婷儿建立感情为主，避免与婷儿发生任何矛盾冲突。不过张欣武不久就发现，由于他和婷儿几年来已经建立了很深的感情，可以不必拘泥于这个限制。婚后不久，他就开始推出一些重要举措，以消除婷儿发展的种种障碍。
爸爸加盟后的第一个举措，就是改善婷儿的“软环境”。
来后不久，他很快发现我有时对婷儿的方法有些简单生硬，对婷儿成长不利。他私下批评我：“你对婷儿的态度太严厉了，一双眼睛总是盯着婷儿的各种差错，一遍说不听，马上就变得声色俱厉。这样只能培养她的对抗心理，对她的性格发展很不利。”
我深感惭愧地说：“你说得很对。主要是因为前几年一个人带孩子时间太紧张了，没那么多工夫来耐心说服，只好用了一些压服的方式。我知道这样很不好，希望你能暗中督促我改正。”他说：“你的要求都是对的，但用不着声色俱厉，应该坚持这个原则——立场坚定，态度缓和。并且不要很多问题同时抓，应该一个阶段主要只解决一个问题。”
他的话让我心悦诚服，很快就开始调整对婷儿的态度，婷儿的日子马上就好过多了。不知内情的她还天真地问我：“妈妈你发现了没有？爸爸一来，我们家的笑声就变多了！”
11年后婷儿申报哈佛的时候，哈佛的入学申请表上要求她写一篇作文：“指出一个对你产生了重要影响的人，并描述这种影响。”婷儿很自然地就想起了爸爸培养她的件件往事，并以6岁时得到的那台旧显微镜为切入点，写出了一篇饱含感情的作文：《继父的礼物》。
……
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