描述
开 本: 16开纸 张: 铜版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 是国际标准书号ISBN: 25260378
1. 昆虫世界里的“荷马史诗”，带领孩子发现昆虫世界的神奇奥秘，激发对大自然的好奇心和探索力。
2. 12种*常见昆虫 300余幅绝美插图，每册96页的丰富内容，轻松培养孩子的阅读兴趣，养成良好阅读习惯。
3. 以法布尔《昆虫记》内容为蓝本，融入细致严谨的科学知识 曲折有趣的探险故事，使之成为*适合中国儿童阅读的全新版本，让孩子爱不释手。
4. 高级语文教师、小学副校长余耀，昆虫学副教授、湖北省昆虫协会秘书长朱芬，动物学家、中国科学院博士、美国辛辛那提大学博士后王玉山强烈推荐！
5. 内芯128g哑粉用纸，不反光，不伤眼；封面采用UV印刷 烫金工艺，高品质值得信赖。
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔的传世之作，它不仅被誉为 “研究昆虫世界的百科全书”，同时也是一部“讴歌平凡生命的华美乐章”。作为一部科普图书，它能很好地对孩子进行自然科学启蒙教育，激发孩子对科学的探索兴趣；作为一部文学著作，它对于提高中小学生的阅读能力和写作水平都大有裨益。由于原著本身比较适合高年龄段儿童阅读，因此，在经过五年的细致筹备后，我们推出了这套《写给中国儿童的昆虫记》（全6册）。它以法布尔《昆虫记》的科学内容为蓝本，邀请教师及昆虫学研究者进行审定，将大量的科学知识融入到以小法布尔为主角的故事情节中去，并配以300余幅高质量手绘插图，使之成为适合小学生阅读的版本。
《写给中国儿童的昆虫记：蚂蚁、蝉》
《写给中国儿童的昆虫记：螳螂、蟋蟀》
《写给中国儿童的昆虫记：蝗虫、蝴蝶》
《写给中国儿童的昆虫记：胡蜂、蜘蛛》
《写给中国儿童的昆虫记：蝎子、萤火虫》
《写给中国儿童的昆虫记：蜻蜓、毛虫》
在法国南部的普罗旺斯，生活着小法布尔和他的朋友们。小法布尔小的时候曾经生过一场怪病，从那以后便能够听懂昆虫的语言。后来，他又在神奇药水的帮助下，变得能够控制自己身体的大小，因此能在各种昆虫的巢穴里穿梭自如。凭借着这样的优势，小法布尔帮助黑蚂蚁找回了自己的孩子、帮助胆小的蝎子找回了自信、帮助被诬陷的蝉成功平反……渐渐成为了昆虫界赫赫有名的“昆虫侦探”。但是，探案的过程并不顺利，除了要十分了解昆虫的习性，有时甚至还有性命之忧。在一次又一次的挑战中，小法布尔不仅揭开了昆虫世界的奥秘，也领悟到那一份对生命和自然的热爱与尊重。
尊重自然，敬畏生命。小小昆虫，亦可大观。
与原著一脉相延，用绘本的形式，再现神秘而美丽的“昆虫世界”。让法布尔“变身”，突破时空界限，和中国的孩子一起探寻《昆虫记》的奥秘。继承与创新，是这套书的亮点，也必将滋养一代又一代的孩子。
——高级语文教师、小学副校长、阅读推广人 余耀
本书语言生动、幽默，在故事中展现了关于昆虫的科学知识，配以大量精美的插图，既能引发读者兴趣，也能引起读者思考和探讨昆虫这类动物的生命奥秘。我相信，小读者们会爱不释手的！
——华中农业大学昆虫学副教授、湖北省昆虫学会秘书长 朱芬
本书用细致严谨的科学知识和曲折有趣的故事情节，带领读者发现昆虫世界的神奇奥秘，更引导孩子尊重每一个平凡的生命。同时，书中小法布尔“追求真理”和“不断探索”的科学精神也值得每一位读者学习。
——动物学家、中国科学院博士、美国辛辛那提大学博士后 王玉山
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科学实验不是只凭兴趣就能完成的。首先，小法布尔选中了荒石园里的毛刺砂泥蜂进行研究，因为毛刺砂泥蜂寻找灰毛虫时，会用触须不断地敲打地面，它似乎就是这样发现藏在地下的猎物的。但是，当小法布尔把几只毛刺砂泥蜂的触须齐根剪去，然后带到陌生的地方放掉后发现，它们和其他完整的毛刺砂泥蜂一样，轻而易举就能回到窝里。于是，小法布尔向贝茜宣布，他否定了这个假设，触须不具备指向的作用。就在大家一筹莫展的时候，寻找失踪黑蚂蚁的努力终于有了进展。一只黑蚂蚁悄悄爬上小法布尔的床，“嘿，小法布尔！”黑蚂蚁说，“醒醒！”“非常抱歉，”醒来的小法布尔不好意思地说，“我曾试图侦破此案，但却发现自己无能为力。”“这不能全怪你，”黑蚂蚁说，“一个人的力量总是有限的，为什么不求助于朋友？”“你是说，”小法布尔瞪大了眼睛，“我可以找贝茜帮忙，甚至笨头和呆脑？”“我们蚂蚁从来不单打独斗，更不会怀疑伙伴的能力，”黑蚂蚁自豪地说，“正是因为团结和不懈的努力，我们才终发现了红蚂蚁的藏身之处。”“太好了！”小法布尔说，“我倒真想去这些强盗的家里看一看！”
——节选自《写给中国儿童的昆虫记：蚂蚁、蝉》
为了得到蟋蟀卵，小法布尔下足了功夫，他暗中观察正在产卵的雌蟋蟀。雌蟋蟀产卵时一动不动，它将产卵管垂直地插进土里。过了一会儿，它抽出产卵管，稍稍抹去一点钻孔的痕迹，歇息片刻，就另寻产卵的去处了。那些卵呈稻草黄色，是一些两头圆、长约三毫米的圆柱体。它们之间各不相连，垂直排列在土中。小法布尔挑出一枚看着比较顺眼的卵，捧回荒石园，等待它孵化。小法布尔发现，蟋蟀的卵壳像个白色不透明的套子，有一个规则的圆形小孔开口，边缘连着一顶小帽作为盖子。它并不是在新生儿的推挤或剪切下随便裂开的，而是沿着预先准备好的一条不坚固的裂缝自行打开的。顺着这条裂缝，卵的在幼虫额头的推挤下裂开，落在一旁。小蟋蟀的体色很淡，近乎于白色，它一脱去薄膜，就努力与覆盖在头顶的泥土搏斗。到达地面，迎接它的有灿烂的阳光，也有各种生命体的利害冲突所带来的死亡危机。而它如此脆弱，几乎只有跳蚤大小。24 小时之后，它的颜色变深，刚出生时的浅淡体色，如今只留下一个白色的圆环围绕着胸膛。
——节选自《写给中国儿童的昆虫记：螳螂、蟋蟀》
上完课后，孩子们在老法布尔的带领下要开始捕捉昆虫了。小法布尔行动敏捷，眼尖手快。他搜寻着四季常开的花丛，蚱蜢圆锥形的脑袋正在花丛里认真严肃地沉思着。他察看着灌木丛，那里有时会突然跳出一只胖胖的灰蝗虫。贝茜耐心地寻找长着玫红色后翅和红色后腿的意大利蝗虫。在搜寻过程中，她发现了另一种让她更喜欢的蝗虫，这种蝗虫的背部装饰着四根白色的斜线，酷似一个圣安德烈十字架。它的制服上点缀着几块铜绿色的斑点，就像是古代铜钱上的绿锈。捕捉蝗虫的时候，小法布尔不由自主地想起了卡格里的话：蝗虫本来就是很低级的东西。也许是受了卡格里的影响，小法布尔的狩猎手段愈加“残忍”，蝗虫的翅膀和大腿很轻易就被扯掉了。但是，小法布尔没有丝毫愧意，他心想，生命的形式是多种多样的，他无需对低等的生命负责。这时，他隐约听到一个微弱的声音 ：“别这样，你会遭到惩罚的……”“贝茜，你听到有人讲话吗？”小法布尔问。“没有，” 贝茜看着小法布尔手里拿着的蝗虫的残肢断翅，认真地说，“我觉得，你应该善待它们，生命是生而平等的。”
——节选自《写给中国儿童的昆虫记：蝗虫、蝴蝶》
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