绘画给予孩子的爱（上）做个懂艺术的妈妈

本书是作者杨景芝50多年的艺术教育实 践研究成果。综观当前美术基础教育 深入发展需要，总结和概括了她在儿 童美术教育领域的观念和经验，本书 以图文并貌形式展开内容，以便读者 深入浅出地轻松阅读。
　　上册《绘画给予孩子的爱（上做个懂艺术的妈妈） 》从现 代艺术多元发展角度，解读原始艺术、 儿童艺术与现代艺术的关联和形式特 点。立足中国传统文化以“意象”和“体 验”为核心，谈艺术的发展和审美。
　　解读影响儿童艺术创作的因素和儿童 原创绘画语言。
　　下册《做个懂孩子的教师》当 代儿童美术教育的核心内容是审美 能力和创作思维能力培养。书中用 大量教学案例介绍教学经验，并对 社会热点问题中的绘画比赛评选原 则进行解读，提倡培养儿童画日记 的习惯和方法。
　　本书观点、内容具有当代性、导 向性、实用性，适合大专院校学生阅 读，也适合一线教师、艺术家和广大 学生家长，以及爱好绘画艺术的读者 阅览。

章  绘画的原始与现代
  ——品读儿童原创绘画
  一、绘画的抽象表现——符号化
  二、立体的平面转换——平面化
  三、表现心理空间——多元化
    （一）能透视看的画
    （二）互不遮挡的画
    （三）转动着看的画
    （四）表现观念的画
  四、表现情感
    （一）夸张变形的画
    （二）宣泄情绪的画
  五、表现与想象
    （一）表现性色彩
    （二）超现实的想象
第二章  绘画“妙”在何处
  一、艺术家的绘画创新发展
  二、中国传统绘画的艺术评价
    （一）神韵
    （二）意境
    （三）寓意
    （四）情趣
第三章  一百个孩子画的一百头大象
  一、儿童的直觉感受
  二、低幼儿童的认知
  三、儿童绘画中的个性
  四、流行文化的影响
  五、民族文化、地域文化的影响
  六、不同的表现趣味
第四章  绘画是儿童心灵的窗口
  一、儿童用绘画与外界交流
    （一）儿童用绘画表达爱
    （二）儿童用绘画表现生活感受
    （三）儿童用绘画抒发和排解情绪
    （四）儿童用绘画进行想象
  二、生活是儿童美感创造的源泉
    （一）儿童在体验中使美感瞬间生成
    （二）直觉与想象是儿童创造思维特点
    （三）生活使儿童心灵充满阳光