描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787567553194
1、《微课视频制作与翻转课堂教学》是特级教师马九克这几年教学实践和培训的总结。
2、《微课视频制作与翻转课堂教学》用通俗易懂的语言,为一线教师介绍如何利用常见的软件,如PowerPoint、视频编辑软件、录屏软件、H5页面编辑器等,制作自己的微课教学视频,并利用移动互联网技术分享教学视频。
3、适合读者按图模仿、操作学习。
4、书中提供了翻转课堂教学的案例,详细介绍了微课视频的设计思路、制作、学生反馈,以及同行的听课评课分析。扫书中二维码,可边看微课视频,边看书中提供的评价分析。
善用网络资源 设计微课视频
分享微课案例 实现课堂翻转
围绕一线教学,专为一线教师编写
实用 微课视频怎么做?本书用通俗易懂的语言,为一线教师介绍如何利用常见的软件,如PowerPoint、视频编辑软件、录屏软件、H5页面编辑器等,制作自己的微课教学视频,并利用移动互联网技术分享教学视频。
易学 适合读者按图模仿、操作学习。
分享 书中提供了翻转课堂教学的案例,详细介绍了微课视频的设计思路、制作、学生反馈,以及同行的听课评课分析。扫书中二维码,可边看微课视频,边看书中提供的评价分析。
第 1 章微课程及微课视频综述
1.01微课视频及设计制作
1.02微课视频的录制及标准
1.03 PowerPoint微课视频设计制作
第 2 章视频的下载及格式的转换
1.01 网络视频的下载
2.02格式工厂转换文件格式
2.03更改图片大小
第 3 章视频编辑专家编辑视频文件
3.01 视频编辑专家8.0的安装
3.02 视频编辑与转换
3.03 视频分割
3.04 视频文件截取
3.05 视频合并
3.06 配音配乐
3.07 字幕制作
3.08 视频截图
第 4 章绘图软件SmoothDraw 使用简介
4.01 SmoothDraw软件简介
4.02 SmoothDraw软件基本应用
4.03 SmoothDraw工具的使用
4.04使用图层
第 5 章录屏软件CAMTASIA STUDIO使用教程
5.01 Camtasia Studio 6软件安装
5.02 Camtasia Studio 6界面简介
5.03 Camtasia Studio 6录制视频
5.04 Camtasia Studio 6编辑视频
5.05 Camtasia Studio 6生成视频
5.06 Camtasia Studio 6录制微课视频案例
第 6 章用OFFICE MIX录制POWERPOINT课程
6.01 Office Mix简介
6.02幻灯片录制
6.03屏幕录制
6.04导出到视频
6.05屏幕截图
6.06插入视频、音频
6.07运用屏幕录制功能录制微课
6.08运用“录制幻灯片演示”功能录制微课程视频
第 7 章问卷星制作网络试卷
7.01网络测试卷的制作
7.02试卷的修改与发布
7.03教师查看考试成绩
7.04网络问卷调查表的制作
第 8 章易企秀制作H5移动场景
8.01注册登录
8.02创建场景
8.03编辑场景
8.04提高应用
8.05发布场景
8.06教学中使用案例
第 9 章公共网络资源的利用
9.01优酷客户端
9.02上传微课程视频
9.03在博客上建立目录
9.04用手机播放微课程视频
第10章 教学中常用的其他技能
10.01手机屏幕在电脑上显示
10.02百度云管家
10.03二维码的制作
10.04 QQ群视频的应用
10.05 UMU互动平台使用简介
第 11 章翻转课堂教学的实施
11.01优质的微课程是基础
11.02翻转课堂流程
11.03网络平台作技术支撑
11.04翻转课堂的再认识
11.05没有资金和网络平台怎么办
第 12 章翻转课堂教学典型案例赏析
12.01小学语文教学案例—上海市金山区第二实验小学
12.02小学数学教学案例—上海市金山区第二实验小学
12.03初中数学教学案例—青岛开发区实验初中
12.04初中化学教学案例—青岛开发区实验初中
12.05初中语文教学案例—温州市第二中学
12.06初中英语教学案例—温州市第二中学
12.07初中科学教学案例—温州市第二中学
12.08高中化学教学案例—蚌埠市第二中学
12.09高中化学教学案例—合肥市中学
12.10高中地理教学案例—合肥市第六中学
12.11微课程和课堂教学案例点评综述
后记
从信息工具的使用到教学模式的改变,是全球教育教学改革发展的大潮流。我国目前开展的利用微课程视频进行翻转课堂的教学改革,正是顺应了这一改革发展方向,也是当今我国教育信息技术应用于课堂教学改革的发展趋势。但据作者本人在全国的教育信息技术应用的培训中,近两年的统计调查数据显示,即便条件较好的省市重点学校的优秀骨干教师中,75%以上的教师没有录制过微课程,其中4%的教师没有听说过微课程。86%的教师没有进行过翻转课堂教学实践,其中14%的教师没有听说过翻转课堂教学,只有1%的教师录制过一定的微课程和翻转课堂的教学活动实践。全国的其他学校情况由此可见一斑。
又据了解,没有进行微课程制作的主要原因是,绝大多数教师不知道如何制作微课程,或没有掌握微课程录制的方法。本书从微课程的基本概念(配置了10个视频教程)入手,对微课程制作的方法进行了详细的讲解,既教会你如何下载网络视频,如何编辑视频文件,以及媒体文件格式的转换方法,更有较大篇幅详细介绍了目前主要的屏幕软件Camtasia Studio的使用方法,既有文字说明,又有20个Camtasia Studio软件录制微课程的视频教程,手把手教会你制作微课程视频。同时还介绍了微软发布的简单易学的OfficeMix录制PowerPoint微课程的方法。书中有近200个高中一年级物理的全套微课程视频,可供读者参考使用。
作者本人在全国听了很多翻转课堂教学的公开展示课,其中有不少的课,很多教师不清楚该如何去组织课堂教学,如何构建在多媒体信息技术支持下的新型课堂教学模式,表面上虽然使用了现代化的教学设备,但实际的课堂仍是传统的教学方法,不知道教育信息技术如何融入到课堂教学中,据此作者收集了在全国公开展示的包含小学、初中、高中在内的十节有代表性的课堂教学实录,书中既有每节课的微课程及课堂教学设计方案,又有对每节课的微课程及课堂教学的点评。读者用手机扫描二维码即可观看。在观看课堂教学实录的同时,对照着课堂教学的切片式点评,让读者真正明白在教育信息技术支持下,如何构建新型课堂教学的模式。
翻转课堂教学的三个要素是:微课程视频、翻转课堂教学及网络平台。为了进行翻转课堂教学,书中介绍了作者认为目前较好的网络平台(TronClass畅课)的使用方法。该平台具有操作简单,功能强大,教师自主建立章节目录,具有能够导入包含微课程视频、PowerPoint课件、网址链接、作业等各种数字化的课程资源,且与学生交流互动的特点。能够对学生的学习情况进行全方位的了解及详细的统计。
书中还介绍了很多超实用的方法技巧,如H5移动场景的制作,如何制作各种二维码,问卷星和百度云管家的使用,手机画面如何显示在电脑上,如何把手机当鼠标来控制电脑等等。扫描二维码可以看到多个教学中应用的H5移动场景,且内容在不断添加中,在二维码图案不变的情况下,您总能看到的内容。
本书主要读者对象是广大中小学教师,以及从事基础教育研究的教育工作者。也可作为学校教师教育信息技术应用方面培训的教材。高校教师在进行慕课活动中也可以作为参考。本书语言流畅,图文并茂,易学易懂,实用性强。
作者在多年的研究过程中,原上海市*副主任,中国教育学会副会长,国家督学,现国家教育咨询委员会委员张民生教授;*教育信息化技术标准委员会主任,全国著名教师教育技术应用研究专家,华东师范大学终身教授,教育技术学博导祝智庭教授;*全国教师教育信息化专家委员会委员,中国教育技术协会学术委员会副主任,上海师范大学教育技术系黎加厚教授等,多次给予了指导和帮助。华东师范大学国际慕课研究中心主任陈玉琨教授、田爱丽博士在本书的编写过程中都给予了很大的帮助与支持。对以上专家和领导在本书编辑和出版过程中的帮助、关心和支持,我们表示深深的感谢!
(仇忠海:上海市七宝中学原校长兼党委书记,上海市特级校长,中学特级教师,*校长培训中心兼职教授,上海市劳模(两次),国务院特殊津贴获得者,第二届“上海市教育功臣”)
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