英汉视译(全国翻译硕士专业学位系列教材)

全为翻译硕士专业学位（MTI）系列教材包括笔译、口译、理论、通识和工具书五大系列，是国内**套专门针对MTI学生编写的专业教材，具有专业化、实践性、应用型的鲜明特色。整套教材以职业翻译技能训练为核心，以应用型翻译理论为指导，配合不同学科领域的专题训练，旨在完善学习者的翻译学科知识结构，有效提高学习者口、笔译实践能力。 

本书为翻译硕士专业学位（MTI）专业选修课教材。
视译应用范围广泛，常被视为同声传译的一种特殊形式，也被当作同传训练的一种基本方法。本书作为国内第一本系统传授视译技巧的专业教材，既有对视译原理、原则和基本要求的详细阐述，也有对视译中常用翻译技巧的实例讲解，具有很强的实践性和实用性，适用于专业教学和自主训练。主要特点如下：
教学设计循序渐进：从英汉两种语言转换的具体方法入手，由易到难讲授和训练各项视译技巧，为培养同传能力打下坚实基础；
　　训练素材真实广泛：选文涵盖政治、经济、文化、能源、环境、体育等国内外会议常见专题内容，视译译文真实再现译员现场表现；
　技巧讲解注重实效：每单元突出一个重点，介绍不同句型在视译中常用的翻译技巧，对实用句型进行讲解，以大量实例进行示范；
视译练习丰富多样：各单元课堂实战练习与课后自主训练相辅相成，并配有参考译文，有助于学习者一步步巩固视译技巧，提高实战能力。

绪论
第1单元 视译语序
第2单元 视译单位
第3单元 视译单位之间的衔接
第4单元 定语的视译（Ⅰ）：定语短语
第5单元 定语的视译（Ⅱ）：定语从句
第6单元 同位语的视译
第7单元 状语的视译（Ⅰ）：状语短语
第8单元 状语的视译（Ⅱ）：状语从句
第9单元 句子成分的转换
第10单元 被动语态的视译
第11单元 形容词和副词比较级的视译
第12单元 It句式的视译
第13单元 There＋be句式的视译
第14单元 长句的视译（Ⅰ）
第15单元 长句的视译（Ⅱ）
附录一 自主训练参考答案
附录二 主要参考书目

第1单元 视译语序
　　一、技巧讲解：视译语序
这一单元主要讨论视译的一个重要原则——使译入语尽量保持译出语语序。这也是视译的第一原则。这里的译出语指原文所使用的语言，译入语指的则是译文所使用的语言。
速度是同声传译的生命，也是视译的生命。如果译员跟不上发言人的速度，即便翻译得再准确，也没有意义。
翻译速度与很多因素有关，比如说讲话的语速习惯。有的人讲话快，有的人讲话慢，人的语速还可以根据环境和情绪进行调整。对于同声传译人员来说，只要不是自己天生语速过慢，一般都是可以跟上发言人语速的。要保持较快的翻译速度，关键还是语序。也就是说，如果能在翻译时保持译出语的语序，或是基本保持译出语的语序，就可以大大节省时间，加快速度。正因为如此，我们说视译的第一原则是尽量保持译出语语序。对于英汉视译来说，就是要使翻译出来的中文尽量保持英语原文的语序。
英汉两种语言的句子结构差异较大，这种差异又突出表现在部分句子的语序上。如果像笔译那样大幅度调整句子的语序，视译就根本无法进行。因为译者可能需要将句末的内容调整到句首，把句子中间的成分置于句末，颠来倒去，时间消耗殆尽，速度无法提高。所以，语序是英汉视译的重点，也是难点。
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