郦波语文启蒙课三年级上册（百家讲坛主讲人、中国诗词大会嘉宾郦波作品）

★与统编本新教材配套使用
★一课一讲，每天10分钟，一本够用一学期，古文、阅读、写作全方位提升
★独立思考、得体表达、学养积累，让孩子受益一生的启蒙书
★孙双金、何郁、范守纲等语文名师联袂推荐
★郦波语文启蒙课有声课程喜马拉雅热销中

 

本书针对统编本小学语文三年级上册的课文内容逐一进行解读。全书共有38讲。
全书体例相对统一，每一讲都在正标题下添加一个对课文进行提炼而获得的副标题与前者形成呼应来表明主旨，加以引领。每讲基本上都是以课文为线索和依据，先从某个方面，比如字形、字义或全文意义等为切入点讲解课文，再以“启蒙小故事”引出与课文有联系的故事来佐证或补充、扩展，另有“跟郦老师学古诗”“美丽的汉字”“文化小知识”等，选取富有情趣、与课文具有某种形式上或内在关联的古诗、典故、知识点介绍等，以图熏陶学生，使其加深对课文的理解。                                                                     
作者郦波是南京师大教授，以学问著称因而常常出镜于文化类节目，获得大众的喜爱和认可。郦老师知识渊博，视野开阔，对教材的驾驭具有学者的娴熟和游刃有余：联想丰富，举一反三时涉猎古今中外；分析和整合条理清晰，材料充分；选文归类自然、贴切；……是一种纵横捭阖的大语文解读风格。

郦波，南京师范大学中国古典文学与文化博士、汉语言文学博士后。“中国诗词大会”“中国汉字听写大会”和“中国成语大会”文化嘉宾，“百家讲坛”主讲人，全民阅读形象大使，广受瞩目的中国传统文化传播者、基础教育先进理念的引领者和实践者，在教师人文素养教育和语文教学方面颇有建树。

第一讲 大青树下的小学 1 

中华民族一家亲

第二讲 花的学校 5 

学习与成长

第三讲 不懂就要问 9 

学问的奥秘

第四讲 所见 13 

快乐的童年

第五讲 山行 18 

秋天里的春天

第六讲 赠刘景文 22 

人生的成熟季

第七讲 夜书所见 26

旅人的乡愁

第八讲 铺满金色巴掌的水泥道 30 

一叶知秋

第九讲 秋天的雨 34 

收获的季节

第十讲 迁徙的季节 38 

伟大的旅行

第十一讲 听听，秋的声音 42 

心灵与自然的对话

第十二讲 去年的树 46 

守诺与爱

第十三讲 那一定会很好 50 

生命的历程

第十四讲 牛肚子里旅行 54 

患难见真情

孙双金（南京市北*路小学校长 著名语文特级教师）：《郦波语文启蒙课》与统编新教材紧密配套，有自己独特的逻辑体系，充满了思想、文化、审美启蒙的色彩，是一套面向学生、家长和老师的语文读本、文化读本和审美读本，值得大力推荐。
 
何郁（北京市朝阳区教研员、著名语文特级教师）：我积极推荐《郦波语文启蒙课》。这套书确有语文启蒙的味道。它虽然是对统编本每一篇课文（包括附录的古诗词）的通俗易懂的解读，但实际上，郦波先生用自己深厚的学养和自然亲切的解读方式，告诉了我们应该怎样读好课文。这套书体现了钱钟书先生所谓的“打通”，既打通读和写的通道，又打通古和今的壁垒，还打通中和外的暗道。每一篇解读，都纵横捭阖，既言简意赅，又融会贯通，非常适合自读自学。
 
范守纲（沪教版初中语文教材主编）：郦波教授有着深厚的中国传统文化修养，拥有丰富的知识资源，视野开阔，观点独到，又以高度的使命感和责任感，热心于教材配套课程的研发工作，这是《郦波语文启蒙课》具有高质量的保证。

第二十三讲  望天门山

江山如此多娇

郦老师讲课文

今天，我们要讲的是李白的《望天门山》。诗云：

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

开元十三年（725 年），年轻的李白第一次离开家乡，出蜀远游。

一路走来，他写下了许多抒发情感的千古佳作。其中有这首《望天门山》，还有你们以后会学到的《峨眉山月歌》《渡荆门送别》等等。

在这些诗中，李白表达了自己不同的情感，其中有对故乡蜀山蜀水的思念，有对新看到的外部风物的惊叹与神往。《望天门山》就是这样一首七言绝句。

这首诗题为“望天门山”，就是指作为李白描写对象的天门山风光，系诗人身在舟中，放眼远望，望到天门山那造化神奇的自然风光。所以说，一个“望”字，正是这首诗的关键所在。

在古诗词中，有许多都是从“望”这个角度来写的，比如李白的《望庐山瀑布》，比如杜甫的《望岳》，比如张九龄的《望月怀远》，再比如白居易的《望月有感》。

因为是“望”，所以诗人与天门山之间便有了一种奇妙的距离感。

天门山其实是东、西梁山的合称，因为仿佛大自然的天然门户一般而得名。远远望去，李白只觉得天门山的山形水色融为一体，有了一种船不动而山在动的错觉。在这种感觉的引领下，李白写出了千古名句——“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的佳句。在他的笔下，那两岸青山仿佛有了生命，有了情感，欢欣地迎接着远来的一叶孤帆。

之所以能够有这种大胆有趣的想象，其实源自年轻的李白对未来的美好憧憬，对于未来生活的美好期盼。

 

启蒙小故事：梦笔生花

关于李白的才华，历史上曾经有一个传说。

据说，李白在少年时曾做过一个梦。梦中，他看到自己所用的笔上生出一朵朵灿烂之花。李白大喜，便用笔于纸上飞快书写，落笔之处，都是花朵。醒来后解析此梦，说是此梦大吉，表示李白的才华会遍地开花，名扬天下。 　　

关于这件事，后人也有记载。如五代周时的王仁裕在《开元天宝遗事》中便说：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。” 这个故事也是成语“梦笔生花”的来源。

其实，梦笔生花只是结果，要达到这种流芳百世的写作功力，没有背后无数汗水的付出是不可能的。

这就涉及到了另一个关于李白的著名传说，也就是那个铁棒磨成针的故事。

李白小时候很聪明，不过却很贪玩。一天，李白又跑到外面去玩，在山下的小溪边看到一个老婆婆，正在用力磨着一根粗粗的铁棒。

李白很奇怪，就走过去问老婆婆在做什么。老婆婆告诉李白，自己在把这根铁棒磨成一根绣花针。

李白惊讶极了，觉得这完全就是不可能完成的任务。

老婆婆却信心十足地说：“我相信，只要天天磨，总有一天能将这铁棒磨成绣花针的。”老婆婆的话让李白非常震动。从此，他努力读书，可以说做到了“读书破万卷”，才最终能够“下笔如有神”。

对刚刚开始学习不久的同学们来说，大家也应像李白一样，始终保有这样的学习热情和对学习的浓厚兴趣，这样，在你们的学习之路上，也一定会开满鲜花。

 

想一想，练一练

不仅仅是李白，中国古代诗词中其实有特别多的歌咏名山大川的，这说明了我们祖国的山山水水是那么美。同学们如果有机会，可以去遍览祖国的美好河山，体会生活的美好。

中国幅员辽阔，地形多样，造化的神功在这片土地上造就了丰富多彩的自然景观；而勤劳智慧的华夏民族，则发挥聪明才智和神奇想象，为这片土地注入了美好的情感寄托。江山如此多娇，也就自然引发了文人墨客的创作激情，诞生了一批伟大的文学艺术作品。

其实，所有的写景都与诗人抒发情感密切相关。

作者选择什么样的景色，往往与他的情绪、心境有关。这也就是为什么同样写春天，会有《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的欢欣，会有《早春呈水部张十八员外》中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的明媚，也会有《相见欢》中“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风”的惆怅。同样，书写秋天的诗人，会有《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的伤感，也会有《秋词》中“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的豪情。

同学们还可以想一想，自己还记得哪些诗词，描绘了祖国的山水之美。

同学们现在欣赏的是古诗，但是古诗和现代白话文一样，都是思想、情绪的自然表达。仔细观察，细加选择，巧妙表达，就能够把我们的所思所想很好地表达出来。

因此，我们在古诗中，除了欣赏音韵的美，意境的美，那种生动的描写方法，也可以给同学们很大的启发。