小学数学思维训练 二级 （上、中、下）（全彩）

1.数学思维的启蒙书

2. 由浅入深，模块化学习

3. 预习–学习–复习三步走，激发孩子对数学的热情

4. 基础巩固—例题精讲–专项突破—温故知新—创新方法

 

二年级的 孩子已经具备一定的自主学习和思考能力，正是开发孩子智力，巩固良好习惯的*时期，这个阶段可以极大地锻炼 孩子思维能力。前提是让孩子对数学不陌生，不害怕，有一定的学习兴趣。通过数学游戏、火柴棒、必胜策略等趣题在探究 过程中激发兴趣。此阶段会遇到的问题就是计算，乘除法的计算是重点也是难点，很多应用题会涉及到，需要反复训练掌握 扎实，会适当地给孩子接触倍数的概念，解决简单倍数问题；这个阶段孩子常常喜欢通过凑数来解决问题，缺乏有序思考和 抽象思维，通过学习整数分拆、组数、图形计数来加强对枚举的应用，引导孩子全面思考问题。前期学习了多种数学基本的 知识技巧后，会在这个时期有针对性地应用，培养多元化解题来发散思维，为今后的数学学习打下扎实的基础。

团队主要研究中小学数学教学研究，着重启发学生数学思维开发和培养，通过小学思维训练八大模块穿插，形成螺旋式上升结构。同时强化自学环节，打造预习、听课和复习三大学习闭环，将每讲拆分成18个步骤，让每一步有迹可循。学生可以更好地认识到自身的薄弱点和短板。主要著作者：左佑，毕业于浙江大学。曾就职于好未来教育集团（学而思），担任教学负责人，负责新教师培训和教师日常管理工作。教学成绩突出，所培养学生在四大杯赛中屡次斩获一等奖，获得”金教鞭”称号。被评为”华杯赛优秀教练员”、”世奥赛金牌教练员”等荣誉称号。同时着力研究小学数学思维训练体系，主导开发出了小学数学思维训练36级体系课程，在教学实践中获得极大的好评。

这套小学数学思维训练六级体系丛书，以新课程标准为编写基础，结合学生思维发展的特点，按照八大模块、四大能力带领小学生进行高效的学习。本丛书不仅拥有完整的学习体系、科学的结构安排，还有详实的内容解读和具体的思路拓展。作者在全书中将必要的知识按模块进行详细切分，使学生能够扎实掌握，同时形成一个螺旋式能力上升通道，使每位学生都能找到适合自身学习的进度和标准。全书侧重于解题能力的培养和发散性思维的激发，使学生能够举一反三，触类旁通。丛书在内容方面充分考虑了小学生的学习特点，努力帮助读者打造完备的学习闭环，其中“知识铺垫”和“温故知新”这两个环节更是能帮助学生养成预习和复习的良好习惯。全书题目编排有梯度，由浅入深，环环相扣。我认为，本书既适合学生自学，也可供广大一线学校和培训机构教师用于教学拓展、提高，相信会对大家很有帮助。A 培优教研中心团队是一支非常努力的团队，团队的各位老师在数学思维训练方面都有多年的教学经验，同时对小学数学体系有非常深的理解。丛书是他们多年教学成果，祝贺他们

            浙江大学教授，数学中心副主任 许洪伟