描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787562859062
编辑推荐
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内容简介
本书主要就基础日语中对于初学者来说难度较大的助词以及其他一些常见的疑难问题点做了分析说明，并附有练习题，主要目的是让日语初、中级学者能够更好地理解日语基础语法。本书在遵循国语教育文法体系，保证语法要点严密性的基础之上，引用日语教育文法体系简洁清晰的分类框架，从词性、词义，语用、语义等角度对初级阶段的日语语法进行分类总结。本书既可作为初级阶段语法学习的教材来使用，亦可作为语法查询的工具书来翻阅。力求学习者可以看清语法构成，学习掌握相关语法，并可以在日后使用中便捷地在书中查找到自己所需的语法。本书也可用于日语能力考试、J-TEST等日语相关考试的备考语法参考书。
目 录
第一篇 词类和语法
第一章 名词
一、名词的性质２
二、名词的分类２
第二章 数词
一、数词的性质３
二、数词的分类３
三、常见数词及数法４
第三章 代词
一、代词的性质２４
二、代词的分类２４
第四章 动词
一、动词的性质２７
……
第一章 名词
一、名词的性质２
二、名词的分类２
第二章 数词
一、数词的性质３
二、数词的分类３
三、常见数词及数法４
第三章 代词
一、代词的性质２４
二、代词的分类２４
第四章 动词
一、动词的性质２７
……
前 言
语言是用来表达思想、进行交流的重要工具.随着人类社会的发展和进步,信息技术、经济的全球化,人们的交际领域不断扩大.为了相互沟通、加深理解,外语学习变得格外重要.无论口头还是文字表述,语言都是由长短不一的句子组成的,而句子又是由各类单词构成的.这些单词、小句的排列组合需要遵循语法,也就是日语中我们说的“文法(ぶんぽう)”.日语语法的研究主要有两大体系———“国語教育文法（略称国語文法）”和“日本語教育文法”.国语教育文法又被称为学校文法,指日本国内对中小学生进行母语教育所用到的语法体系,类似于我们学校开设的语文课程.其教授目标主要为日语母语者.国语教育文法的分类及构成详细且严密,相对比较复杂,十分适合研究学习却并不易于被学习者掌握,尤其是外国人.由此衍生出了日本语教育文法.日本语教育文法,教授目标主要为非日语母语者,也就是为外国人.日本语教育语法体系更贴近外国人思维结构、思维模式,类似于我们面向外国人开设的对外汉语教育.日本语教育文法现在依然处于构建、完善阶段,依然需要大量的摸索和实践.其语法分类及构成目前阶段虽然不够严密,但是框架清晰、简单易懂,比较适合外国人学习和掌握.本书在遵循国语教育文法体系,保证语法要点严密性的基础之上,引用日语教育文法体系简洁清晰的分类框架,从词性、词义,语用、语义等角度对初级阶段的日语语法进行分类总结.本书既可作为初级阶段语法学习的教材来使用,亦可作为语法查询的工具书来翻阅.力求学习者可以看清语法构成,学习掌握相关语法,并可以在日后使用中便捷地在书中查找到自己所需的语法.由于编写时间仓促,编者水平有限,书中必然有诸多不妥之处,我们会继续完善书中内容,也欢迎各位给我们提出宝贵意见.编者２０１９年６月
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