描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787521305098丛书名: 无
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《全球化语境下的英美孔子学院本土汉语教学项目研究》旨在为汉语教学领域的广大专家、学者、教师以及学科建设与发展提供有借鉴意义的内容。首先，为孔子学院的管理者和考虑建立孔子学院的机构提供了有用的信息，书中为孔子学院在汉语教学中扮演的角色提供了充分的说明，并通过分析历史数据论证了孔子学院发挥的作用；其次，为孔子学院、孔子课堂、汉语项目的教师提供了课程的改进方法和技巧；此外，本书还提供了三所孔子学院汉语教学项目的详细介绍。全球各地，尤其是美国和英国的孔子学院和孔子课堂，可依据案例提供的模式，结合当地的实际情况调整课程设置，以便更好地适应当地的环境。
内容简介
《全球化语境下的英美孔子学院本土汉语教学项目研究》精选国际汉语教学领域国内外学者的九篇文章，简要概括了英美本土汉语的教学现状，深入探讨了汉语教学的有效方法和教材内容设置，分析了孔子学院在本土汉语教学中的作用。本书清晰地展现了全球化语境下国际汉语教学领域的若干焦点问题，并结合英美孔子学院的具体实例加以分析，方便汉语教学领域的广大专家学者及从业者阅读使用，旨在为孔子学院本土汉语教学项目提供有价值的建议。
目 录
Introduction
Part I A Survey of Local Chinese Language Teaching in the United States
1 Issues on Chinese Language and Literacy Instruction in the United States
2 Issues on Using English as the Medium Language on Instruction in Local Chinese Classes
3 Representations of Culture in Chinese Language Textbooks for K–16 Chinese Language Learners in the United States
4 Global Competence, Common Core and World Languages: The Development of a Chinese Curriculum Companion to Support Standards for World Languages
Part II Functions and Importance of Confucius Institutes in Local Chinese Language Teaching and Learning
5 Confucius Institutes’ Positive Effects on Native English Speakers
6 The Role of Confucius Institutes in Chinese Heritage Language-Community Language (HL-CL) Schools: Stakeholders’ Views
7 Confucius Institute in Houston Independent School District: Confucius Institute and K–12 Schools
8 Building a Sustainable Model for the K–12 Chinese Language Program in the US—School-University Partnerships in the Teaching of Mandarin Language in US Schools: The Case of Confucius Institute
9 Innovations in Promoting Business Chinese Language in the UK: The Case of the LSE Confucius Institute for Business London
Index
Part I A Survey of Local Chinese Language Teaching in the United States
1 Issues on Chinese Language and Literacy Instruction in the United States
2 Issues on Using English as the Medium Language on Instruction in Local Chinese Classes
3 Representations of Culture in Chinese Language Textbooks for K–16 Chinese Language Learners in the United States
4 Global Competence, Common Core and World Languages: The Development of a Chinese Curriculum Companion to Support Standards for World Languages
Part II Functions and Importance of Confucius Institutes in Local Chinese Language Teaching and Learning
5 Confucius Institutes’ Positive Effects on Native English Speakers
6 The Role of Confucius Institutes in Chinese Heritage Language-Community Language (HL-CL) Schools: Stakeholders’ Views
7 Confucius Institute in Houston Independent School District: Confucius Institute and K–12 Schools
8 Building a Sustainable Model for the K–12 Chinese Language Program in the US—School-University Partnerships in the Teaching of Mandarin Language in US Schools: The Case of Confucius Institute
9 Innovations in Promoting Business Chinese Language in the UK: The Case of the LSE Confucius Institute for Business London
Index
前 言
2013年5月18日和19日，美国得克萨斯大学圣安东尼奥分校孔子学院举办了以“孔子学院与本土化发展”为主题的论坛。论坛汇集了众多知名学者，共同探讨了如何有效改善孔子学院在当地社区开设的汉语课程。期间，还举办了圆桌讨论会，以促进专家和听众之间的思想交流。本次论坛为孔子学院、孔子课堂和其他当地汉语学校的汉语教学项目提供了有益的指导。
许多与会者认为，研讨会上报告的研究成果对整个汉语教学群体，包括孔子学院、孔子课堂和当地汉语学校（包括小学和中学）的项目管理员以及汉语教师都非常有用，于是我开始筹备这本书。书中有三章内容直接源于论坛中报告者的发言。鉴于本书聚焦于改善孔子学院和汉语教学项目的有效方法，我们补充了一些孔子学院的内容，特别是孔子学院在汉语教学中的重要性，以及孔子学院在促进外国学生学习汉语和选择到中国留学这两方面的影响。此外，本书还介绍了关于孔子学院研究的三个案例。其中，有两个案例是关于美国中小学汉语教学的，另一个案例是关于英国大学的汉语课程的。为了便于教师获得更具实践价值的内容，本书还添加了几个关于汉语教学方法的章节。
本书旨在为汉语教学领域的广大专家、学者、教师以及学科建设与发展提供有借鉴意义的内容。首先，为孔子学院的管理者和考虑建立孔子学院的机构提供了有用的信息，书中为孔子学院在汉语教学中扮演的角色提供了充分的说明，并通过分析历史数据论证了孔子学院发挥的作用；其次，为孔子学院、孔子课堂、汉语项目的教师提供了课程的改进方法和技巧；此外，本书还提供了三所孔子学院汉语教学项目的详细介绍。全球各地，尤其是美国和英国的孔子学院和孔子课堂，可依据案例提供的模式，结合当地的实际情况调整课程设置，以便更好地适应当地的环境。
本书的完成离不开诸多朋友和同事的奉献和努力。特别感谢所有章节的撰写者愿意与我分享他们的研究成果。感谢李英博士出色地协助完成了初稿编辑的工作，感谢外语教学与研究出版社张立萍编辑在出版过程中提供的大量帮助。后，还要感谢五洲汉风网络科技（北京）有限公司的大力支持！
连大祥
2018年9月12日
许多与会者认为，研讨会上报告的研究成果对整个汉语教学群体，包括孔子学院、孔子课堂和当地汉语学校（包括小学和中学）的项目管理员以及汉语教师都非常有用，于是我开始筹备这本书。书中有三章内容直接源于论坛中报告者的发言。鉴于本书聚焦于改善孔子学院和汉语教学项目的有效方法，我们补充了一些孔子学院的内容，特别是孔子学院在汉语教学中的重要性，以及孔子学院在促进外国学生学习汉语和选择到中国留学这两方面的影响。此外，本书还介绍了关于孔子学院研究的三个案例。其中，有两个案例是关于美国中小学汉语教学的，另一个案例是关于英国大学的汉语课程的。为了便于教师获得更具实践价值的内容，本书还添加了几个关于汉语教学方法的章节。
本书旨在为汉语教学领域的广大专家、学者、教师以及学科建设与发展提供有借鉴意义的内容。首先，为孔子学院的管理者和考虑建立孔子学院的机构提供了有用的信息，书中为孔子学院在汉语教学中扮演的角色提供了充分的说明，并通过分析历史数据论证了孔子学院发挥的作用；其次，为孔子学院、孔子课堂、汉语项目的教师提供了课程的改进方法和技巧；此外，本书还提供了三所孔子学院汉语教学项目的详细介绍。全球各地，尤其是美国和英国的孔子学院和孔子课堂，可依据案例提供的模式，结合当地的实际情况调整课程设置，以便更好地适应当地的环境。
本书的完成离不开诸多朋友和同事的奉献和努力。特别感谢所有章节的撰写者愿意与我分享他们的研究成果。感谢李英博士出色地协助完成了初稿编辑的工作，感谢外语教学与研究出版社张立萍编辑在出版过程中提供的大量帮助。后，还要感谢五洲汉风网络科技（北京）有限公司的大力支持！
连大祥
2018年9月12日
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