描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787555280842
第一章 改写负面教养脚本，才能改变孩子
八种思维方式，教出越挫越勇的孩子 006
第二章 具备“同理孩子处境”的能力
“同理孩子处境”的能力 021
同理心是正面教养的起点 022
父母懂得自我检讨，孩子才有学习的对象 023
“同理孩子处境”的四个阻碍 025
第三章 熟练且积极的聆听技巧，让沟通效果倍增
有效沟通是培养受挫力的关键 039
无效沟通的三个原因 041
提升沟通效果的八个步骤 044
第四章 掌握准则，写出正面教养脚本
盲目坚持负面教养脚本 057
改写负面教养脚本的四个阻力 059
五个准则，写出正面教养脚本 064
可以随时调整脚本 070
第五章 接纳孩子的本性，才能设定正面教养脚本
接纳是培养孩子受挫力的基础 073
承认并接纳孩子的天生气质 074
顺从型孩子 075
慢半拍型孩子 075
磨人型孩子 076
接纳的是本性 077
练习接纳孩子的四个步骤 079
第六章 帮助孩子累积成功经验
累积成功经验的四种阻碍 090
引导孩子体验成功的四个准则 096
第七章 引导孩子建立“健康”的犯错观念
理解孩子的错误与挫折 105
无法正面看待错误的四个障碍 107
协助孩子面对错误的三个守则 114
第八章 提升孩子的问题解决力与决策力
问题解决力vs 受挫力 123
提升孩子问题解决力的三个障碍 126
强化孩子问题解决力与决策力的三个法则 129
学习掌握“生命的自觉” 136
第九章 培养孩子受挫力的管教方式
管教的任务之一：执行纪律 139
破坏管教的七个障碍 141
五个有效管理原则，提升孩子的受挫力 150
教孩子学会做正向的选择与决定 157
第十章留给孩子的珍贵资产 —— 受挫力
本书综合众多有关受挫力的研究，并以实例阐明如何培养孩子面对及克服逆境的能力，深信这些内容一定能让父母在培养孩子的受挫力时，达到事半功倍的效果。专家们从临床实践中发现，许多孩子之所以迷失，是因为父母与师长们将精力浪费在纠正孩子的缺点上，却忽略了要帮孩子扩充心性资产。
其实，这种现象并不难理解。即使是教育工作者，也很难避免先入为主的偏见，所以人们才要接受“纠正缺陷”的训练，也就是先找出错误，再提出对策。这就是心理学界所谓的“缺陷模式”。
不过，这种模式并无法让我们实现所追求的终极目标——找出孩子的长处，协助孩子发挥能力，改变孩子的未来。这种模式只能做到解除症状，却无法改变长期的结果。只有培养孩子拥有受挫力，才会改变孩子的未来。
本书描述了心性坚韧的孩子的主要特征，并通过无数的家教案例，提供了许多明确的概念和策略，说明父母在培养孩子受挫力的过程中，必须具备的态度及策略，帮助孩子建立屡败屡战精神的实用概念。衷心希望这些概念、原则及方针能帮助广大读者解决育儿难题。
● 总是对未来充满希望，且具有高度的自我价值认同；
● 为自己设定实际可行的目标；
● 学会解决问题及做决定的能力；
● 把错误和困境视为学习的良机，而非失败的象征；
● 能够勇敢面对挑战，不会逃避压力；
● 倚赖积极的适应策略让自己不断成长，而非弄巧成拙；
● 清楚自己的弱点，也知道自己的长处和天赋；
● 自我概念中都是优点及能力强的形象；
● 发展出与他人相处的技巧，能够自在且适当地向可提供协助的人求助；
● 明确知道自己所能控制的生活层面，并将注意力集中在
这些层面上，不浪费精力在无能为力的事情上。每个父母都希望自己的孩子可以发展出这些特质，都希望孩子拥有健康的情绪，具有勇于面对挑战、跌倒再站起来、越挫越勇的能力。父母该如何利用每一次与孩子互动的机会，发展出一套方法，持续不断地强化孩子的受挫力呢？
不论在任何时候，只要一提到培养孩子的挫折忍受力，几乎所有的父母都有着相同的想法，就是希望能有一套清楚又容易操作、内容涵盖重要原则及行动计划的标准训练流程。因为在为孩子筹划未来时，如果能有一套既定的操作策略，或一个明确可遵循的方向，总会令人感到比较安心。就像某位父亲所说的：“如果父母能够给孩子提供一套标准操作流程，孩子或许比较容易达到终点。”
然而，培养孩子的受挫力是一个长远的复杂计划，在执行的过程中，充满了挑战、挫折、逆境，实在无法精确掌握，自然也就没有所谓的“标准流程”。所幸，在这个过程中，有一些
指标足以协助父母探索且赏识每个孩子的独特性。这些指标提供了许多可应用在各种层面上的原则及概念，指点父母如何培养越挫越勇的孩子。
想要增强孩子的受挫力，使他变得越挫越勇，父母必须具备以下八种思维方式。但与此同时，父母仍需不断思考、反省、调整，以免忽略了真正重要的教养目标。
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