成全孩子

　　每个孩子的人生道路都是独特的和不可重复的，只有在他的天性上才能完成得*好。若顺利地把孩子独特的自我充分实现出来并成为真正意义上的社会成员，需要父母深刻地理解和尊重孩子，在日常生活中主动回应孩子的实际发展问题，并及时有效地做出判断，提供帮助。这样，父母和孩子相互成全，父母有机会重新思考童年生活的本真快乐所蕴含的深刻价值，体会孩子成长的内在生命动力。

　　可是现如今，大多数的为人父母者只会做“自然父母”，而不会当“科学父母”。因此，我们迫切需要一种新家庭教育，让为人父母者科学家教。《成全孩子》一书正切合了这种需要。作者作为一名耕耘近30年的教育学专业教师和一位妈妈，这样的双重角色，让本书读来兼具严谨、专业的教育学视角和亲切、自然又诙谐可爱的阅读感受，对家庭教育具有很好的指导意义。

　　本书共包括两大部分，即“职业探索三岁就开始啦”和“爱情启蒙五岁就开始啦”两部分，每个部分各包含七八个案例。书中案例主要选自作者的女儿成长过程中的真实案例。作者对每一个案例进行了描述、分析，在此基础上给出切实可行的教育建议，对指导家庭教育很有意义。

　　*部分的主题是关于“职业探索”，作者记录了女儿从三岁起的成长过程中，对职业的好奇、天赋显现的时刻和彼时面临的几次“职业抉择”。在作者的引导和帮助下，女儿*终能独立自主地确认自己的热情与天赋所在，选择终身奋斗的方向。作者由此提出：父母需要尝试了解社会职业的各自特点以及素质要求，分析孩子的性格特征及优势领域，充分关注孩子的兴趣性格与社会职业之间的内在联系，帮助孩子认识职业的丰富性和价值观，顺利实现从学校到工作的过渡。

　　第二部分的主题是关于“爱情启蒙”，作者列举了七个女儿成长过程中“怦然心动”的时刻。与很多家长视早恋为洪水猛兽不同，作者首先对“早恋”这个说法本身进行了否定与不认同。她坚定地提出，人际交往需要是人类*深刻的生命本能，爱情是帮助孩子深刻理解人际关系、学会关爱他人、完成社会化的重要因素;反对父母以无知、粗暴的方式干涉孩子的情感世界，人为阻隔孩子与他人建立深刻联系的做法。该部分除了举例与分析，更辅以不少脑科学、儿童认知心理学、教育心理学等方面的专业知识，做到了趣味性与科学性的有效结合。

　　杨曦，毕业于南京师范大学教育系，现任教于江苏第二师范学院教育科学学院，主要研究方向为小学教育。