描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787566822222
内容简介
本书为广州市教育科学“十二五”规划项目课题“智障学生性教育校本课程开发的研究”*终成果，并被评为2017年广州市教学成果特殊教育培优项目，获得2017年广东省教育教学成果奖（基础教育）二等奖。全书所设“课程标准”，详细地介绍了性教育课程的基本理念、设计思路、目标与内容、实施建议等，是学校开展性教育的重要依据。书中的低、中、高年级篇，系统地呈现了各单元的教学目标、教学过程、教学建议等，可作为学校性教育规范性教学的范本。本书另附评量手册，包括“使用说明”“评量表”两部分，旨在有效帮助教师确定学生在学习前的起点水平，观察学生在学习过程中的变化，对比学生在学习前、学习后的表现。
目 录
序
前言
课程标准
绪 言
部分 课程目标与内容
第二部分 课程实施建议
附录 我校性教育需求分析
低年级篇
单元 男孩、女孩上厕所
第二单元 我是懂事的儿童
第三单元 不随便指、说隐私部位
第四单元 不随便看隐私部位
中年级篇
第五单元 请帮我
第六单元 青少年要学习
第七单元 不随便摸身体隐私
第八单元 不随便碰其他身体部位
高年级篇
第九单元 远离烟、酒、毒品
第十单元 不随便用东西碰身体隐私
第十一单元 自己做或请别人帮忙
第十二单元 文明地应对性信息
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