神笔马良（精美插图版）

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，阅读对智力发展就越有益。”给孩子选择好书是每个家长必须面对的事情。在孩子进入小学阶段后阅读、写作更是除了字词学习之外*重要的内容。丛书整理了冰心、叶 圣陶、孙幼军、葛翠琳、张天翼、严文井、金近、叶君健等一大批中国现当代儿童文学界泰斗级作家的作品，并对这些儿童文学大家的作品进行深度挖掘，以适应小学各年级的课外阅读要求，让孩子们在学好课文的同时，能更全面地拓展阅读视野，养成阅读习惯，培养优秀的阅读能力。

《神笔马良》讲述了一个名叫马良的以打柴为生的穷孩子，酷爱画画，一天晚上他突然得到了一支神笔。马良用它画出的鸟，能扑扑翅膀飞上天空，用它画出的鱼，能摇摇摆摆游进水里。马良用这支神笔为村里的穷人画出了犁耙、耕牛、水车、石磨等生产工具和生活用品。这一消息让财主和皇帝知道了，他们抓他去画金元宝，画金山、银山、摇钱树。马良一次次地同强暴者的威逼利诱做斗争，并一次又一次地击败他们。洪汛涛先生用他的童话批判了旧社会的黑暗与不公，歌颂了劳动人民的正义和善良。作品深受一代又一代小朋友的喜爱。

洪汛涛，浙江浦江人，著名儿童文学作家、理论家，“神笔马良之父”，与叶圣陶等齐名的“中国童话十家”之一。主要作品有童话《神笔马良》《狼毫笔的来历》《鱼宝贝》，中长篇小说《蛇医传》《不平的舞台》，电影剧本《神笔》《大奖章》以及多部理论专著。

神笔马良正传 / 1

开 头 / 1

1．笔架山下 / 4

2．判官和魁星 / 7

3．门槛很高很高 / 10

4．铁定心了 / 14

5．大富贵笔庄 / 16

6．梦 笔 / 19

7．笔 梦 / 23

8．白胡子爷爷 / 25

9．我有一支笔啦！ / 28

10．秋天里的春天 / 31

11．懒女人和赌博鬼 / 36

12．装进一只麻袋 / 41

13．桀骜不驯的野马 / 44

14．跳出两尺厚三丈高的墙 / 47

15．兔子灯和猫 / 50

16．他悄悄地走过 / 54

17．关关卡卡 / 59

18．我叫“冯郎” / 63

19．女孩子头上插着一根稻草 / 65

20．两条狼狗 / 68

21．纸鸟的坟墓 / 72

22．小鹤飞起来了 / 75

23．一幅仙桃图 / 79

24．一张彩莲画 / 82

25．两只绿眼睛跟着他 / 87

26．借笔者 / 90

27．牢里牢外 / 94

28．人鬼神 / 98

29．送去一船粮食 / 101

30．风筝飞上天 / 105

31．押运官 / 109

32．鸡狗满街走 / 113

33．“马良”鬻画 / 116

34．真假笔斗 / 120

35．押解出境 / 124

36．荒漠行 / 129

37．一剂麻沸药 / 132

38．笔雨梦 / 135

39．无毒不丈夫 / 140

40．深沟之望 / 144

41．净 土 / 148

42．文昌庙中的疯子 / 151

43．一个认得的人 / 154

44．御笔亲书 / 157

45．坐轿的和抬轿的 / 160

46．好画好画 / 165

47．一切不改 / 168

48．聚宝盆煮粥 / 171

49．金山银山摇钱树 / 174

50．愤怒的海 / 177

后 事 / 180

● 仙华山神话 / 183

月亮的眼泪 / 184

马良梦笔 / 186

试胆石 / 189

有个莫老爷 / 193

● 神笔牛良 / 197

● 红皮鞋 / 210

● 神笔马良和铁臂阿童木 / 216

● 红春树 / 219

● 草鞋井 / 223

● 八哥鸟 / 227

● 泥菩萨 / 231

● 白鹿桥 / 236

● 西流水 / 239

● 神 号 / 244

● 美丽的小孔雀 / 248

前 言

少年儿童是每个家庭的希望，也是中华民族的未来，他们的心

智成长至关重要。

怎样才能启迪孩子的心智，让他们健康地成长呢？

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“孩子的阅读开始越

早，阅读时思维过程越复杂，阅读对智力发展就越有益。”可

见，对于审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的孩子来说,

阅读的价值无与伦比。所以说，少年儿童不仅要爱读书，还要多

读书、读好书。因此，为孩子选择适合的读物是每个家长必须

面对的一件事情。而在孩子进入小学阶段后，写作和阅读便成为

除字词之外的重要的学习内容。在这个阶段养成的阅读习惯和

积累的阅读经验将让孩子受益终身。

1．笔架山下

从前，有个孩子名字叫马良。

他住在村口的破窑里。父亲、母亲早年死了，靠自己打柴、割草过日子。天底下，穷人是一家，村里的人们常常接济他，帮助他，照料他。那些伙伴们，一个个待他都像亲兄弟。

马良从小喜欢画画，在地上爬着的时候，就爱拿块石头，或者抓根木棒，在泥地上胡乱地涂一气。直的、横的，圆的、方的，谁知道画的是什么。

长大了，他很想学画画，可他哪有钱去买笔呢！他们这个村子里，家家祖祖辈辈都是种地的庄稼人，也没有一家有笔的。

马良多么想自己能有一支笔，一支属于自己的笔啊！

他们村后的大山，虽然光秃秃的，都是砂土岩石，并不长树木花草，但它的形状十分奇特，三座山峰，并列一排，像个“山”字。来这山上游历的人说，那个造字的古人，准到过这里，不然怎么造出个“山”字来呢？这三座山峰，很高，要攀上这三座山峰，不是一件容易的事。这山，没有什么经济价值，不能种植庄稼，村里的人们砍柴割草，都要到很远的地方去。可是，这山，远远一望，背衬蓝天，恰似一个赭色的大笔架，煞是好看。

这大山，给了大山的儿子马良以大山的性格。他像大山一样的倔强，不畏惧困难，想做什么，一定要做成。他不懂得阿谀、奉承，做什么事，都是一往直前，遇到阻挡，都不回头。他虽然和大山一样贫穷，但他和大山一样屹立着，挺着腰杆子做人。他以大山的儿子为荣。

在他们村子东边远远的地方，有一座古寺，古寺后面山丘上，有一座砖塔。年代很久了，由于经历了火灾，塔身只剩下一个褐色砖块砌的壳子。奇特的是，塔尖上长满了许多树，大概是鹰鸟衔上去的种子，年深月久，长成了大树。大树枝丫伸开，叶子浓密，这塔远远望去，很像一支大毛笔。塔身为笔杆，塔上的树枝则是笔头。凑趣的是，塔顶的树木中，有一棵是枣树，秋高气爽，枣子成熟，鹰鸟啄食，四散飞落，宛如笔尖饱蘸颜料，向广袤的天穹洒溅出星星朱墨。

如果说，大山的性格就是马良的性格，那么，这塔给了马良以志气。塔尖高耸刺天，马良志气凌云，他多么想把这塔托在手上，挥舞它，像挥舞一支笔，在蓝天上，用绚丽五彩的霞光作画，描绘一幅幅优美的理想画卷。

村子里有个传说，每隔三百年，哪一天，哪一刻，天要开眼，照在塔上的阳光会突然特别强烈，使塔的黑影投到远远的高山山峰之间，如同一支笔，搁在笔架上。据称，如果在这刹那间，有谁能抱住这黑影投射成的笔，他就会成为一位很有才学的人。

可是，村里年岁再大的老人，也没有见过这三百年一逢的开天眼，也不知道哪一年发生过这奇迹。因为他们村子里，世世代代，都是泥腿子，捏泥巴的，从没听说出过一位有才学的拿笔人。