黄冈作文书一二年级看图写话训练注音版 小学生看图写话分三步（套装全2册）

“黄冈名师作文课”丛书编辑理念

1.黄冈名师作文课，让99%的学生找回写作的自信！

2.实效提分与长效固本相结合

3.打造良好的学习体验

4.建立写作基本知识体系

5.提升语文综合素养

通过三个步骤，训练一二年级孩子的看图写话能力。分别是：*步，抓点——锻炼观察能力，学会看图。第二步，连线——锻炼思考能力，学会造句。第三步，补画面——锻炼想象能力，写得更具体、生动、丰富！作者根据多年教学经验，编选符合孩子认知能力和阅读兴趣的图片、素材，并设置关键提醒，引导孩子在轻松快乐中掌握看图写话的诀窍。

蔡艳芳

黄冈市黄州区教研室语文教研员，课题研究负责人

王爱国

高考作文评分员，黄冈市高中语文核心命题小组成员

上、下册（小学一、二年级）看图写话分三步，难的是将形象思维转化为逻辑思维，并把画面内容通过准确、通顺的语句描述出来。我们通过多年的教学实践发现，在这个过程中，孩子通常需要进行三个方面的能力训练：一是观察能力；二是思考能力；三是想象能力。但是具体怎么操作，是一件很有挑战的事儿。纯粹讲道理，孩子听不进去；给孩子一堆练习，孩子也摸不着门道。为此，我们根据孩子认知发展规律和看图写话的本身特点，设置下面三个步骤，讲练结合，引导孩子锻炼这三方面的能力。

步，看一看，找关键点，主要锻炼孩子的观察能力。通过一定的提示，让孩子学会看图，不要错过重要的元素。

第二步，想一想，连线成句，主要锻炼孩子的思考能力。通过一定的句式句型、关联词运用等，让孩子学会把分散的信息点组成一个逻辑通顺、符合图画含义的语句。

第三步，补一补，丰富画面，主要锻炼孩子的想象能力。通过一定的技巧提示和示范，让孩子放飞想象的翅膀，把语言写得更具体、更生动、更丰富，全面提升写话水平。

在编写过程中，我们紧跟语文课标，立足部编教材。每册书都划分为单图、多图。上册（一年级）总体上稍微简单，下册（二年级）复杂一些。每册书内容从易到难，大体按照人物、景物、事件、想象、故事等图片的内容属性编排。先示范，后练习，讲练结合。为激发学生的写话兴趣，书中插图内容紧密结合学生学习和生活实际，为学生所喜闻乐见。

实践证明，这三个步骤的刻意练习很有效，已经帮助很多孩子熟练掌握看图写话。希望更多的教师、家长也能分享到我们的经验。