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开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787220112850
第四讲 猜字谜
有趣的汉字
和郦老师一起读
猜字谜
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
“言”来互相尊重，
“心”至令人感动，
“日”出万里无云，
“水”到纯净透明。
郦老师教识字
郦老师常常觉得，老师们一定觉得小朋友们每个人都是猜谜高手，所以课文中才经常会有不少谜语留给大家。
在第一学期我们讲过，猜谜语有时候是训练形容词、学会比喻的一个很不错的方法。而学会猜字谜，难度其实更高一层了。因为这其实需要小朋友对于汉字的结构、架构有一个基本的了解。
在上个学期，我们介绍过汉字的基本造字法有象形、会意和形声。
就像课文中第一个谜语的谜底，其实就是秋天的“秋”字。
大家想一想，左边的禾苗是绿色的，右边的火是红色的，起凉风就是到了秋天；禾苗喜欢雨水，而火最怕的却是水了。反过来，猜这个谜语的时候，先想想什么最怕水来攻，容易找到一个“火”字；再想想什么季节起凉风，就会想到秋天。左边是禾，右边是火。想到秋天，再对比喜欢及时雨的说法，就不难猜到这是秋天的“秋”了。
而第二个谜语虽然有点难度，但是学过了上一课《小青蛙》之后，郦老师相信小朋友们都能够很快猜出这个谜语的谜底——它就是青色的“青”字。青就是声旁，而谜语中提到的言、心、日、水则是形旁。
正是由于汉字的独特构造，小朋友们通过猜字谜的训练，不仅可以积累词语，更重要的是可以强化思考力，并更深刻地体会作为母语的汉语的独特的美。
启蒙小故事
猜字谜
中国历史上流传着不少有关猜谜语的传奇故事，郦老师在这里给小朋友们讲两个古代名人猜字谜的小故事。
杨修是东汉丞相曹操的谋士，为人聪明，传说中说他特别善于猜字谜。
一次，曹操命人建造一所后花园。花园快要建成的时候，曹操前去观看。曹操在花园中转了一圈，临走时在园门上写了一个活动的“活”字。
工匠们不明白曹操的想法，就去请教杨修。
杨修对工匠们说，门上加一个“活”字，不就是一个开阔的“阔”字吗？看起来曹丞相是嫌你们把园门造得太宽、太大了。
工匠们听了之后恍然大悟，于是重新改造了园门。
完工后，再请曹操验收。曹操十分高兴，问道：“谁领会了我的意思?”
工匠们如实回答说，是杨修出了个好主意。
杨修之所以能够猜到曹操的心意，就是他了解汉字的造字方法，从而巧妙地解决了问题。
还有一个故事是关于北宋王安石的。
一年元宵节，王安石的好朋友王吉普来访，王吉普可是一个猜谜的高手。
席间，王安石说：“今天是元宵节，我出个谜语助助兴吧。这个谜语就是，画时圆，写时方，冬时短，夏时长。”
王吉普想了想，没有说出谜底，却微笑着对王安石说：“这样吧，我也出一个谜语助助兴吧！”
说着，他吟出一谜：“东海有条鱼，无头亦无尾，去掉脊梁骨，便是你的谜！”
以谜猜谜，果然有意思。
王安石略一思索，也会心地笑了。
原来，二人所出灯谜的谜底均是同一个字——那就是日子的“日”字。
为什么是一个“日”字，小朋友们也开动脑筋想一想吧。
想一想，练一练
说到猜谜，这可是一个十分古老的传统。
在中国的传统节日元宵节的文化习俗中，有一个保留节目，就是猜灯谜。猜灯谜又叫作打灯谜，是中国独有的一种传统民间文娱活动形式，也是从古代就开始流传的元宵节特色活动。
每逢农历正月十五，中国民间许多地方都要挂起彩灯，燃放焰火。后来，有人把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又迎合节日气氛，所以响应的人众多，猜灯谜也就逐渐成为元宵节不可缺少的节目。
灯谜中有各式各样的谜语，其中以汉字为谜底的谜语就是字谜。猜字谜的时候，一是要注意汉字的结构，有时候再结合一些字的意义，就能比较顺利地猜出谜底了
猜灯谜不仅增添节日气氛，还展现了古代人民的聪明才智和对美好生活的向往，当然，也体现了汉语独特的美。最近几年，中央电视台的元宵节文艺晚会上，也增加了猜灯谜的环节，很受观众喜爱。小朋友们也可以和家人一起，积极参与，一试身手。
第十五讲 赠汪伦
珍贵的友谊
和郦老师一起读
赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
郦老师讲课文
李白是一位特别注重友情的诗人，他和贺知章、王昌龄、孟浩然、杜甫都是十分要好的朋友，他们彼此之间也写过许多感人肺腑的诗篇。
不过，今天我们要学习的这首《赠汪伦》却有一点小小的不同。这是因为，汪伦并不是李白的师友，与李白也不是特别熟悉。那李白为什么会写下这样一篇流传千古的好诗呢？这其中可有着一段有趣的故事。
据记载，汪伦是唐朝泾州人，也就是今天安徽省的泾县。他为人豪爽，喜欢结交名士。当时，李白在诗坛上名声远扬，汪伦非常渴望有机会一睹李白的风采。可是，泾州名不见经传，自己也与李白没什么往来，怎么才能请到大诗人李白呢？
后来，汪伦偶然得知李白将要到江南游历，他觉得这可是一次难得的机会，便写了一封邀请信给自己的偶像李白。信中写道：
“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此地有万家酒店。”
我们知道，李白有两大爱好，一是喝酒，一是游历名山大川。只要有好酒，有美景，李白就会欣然前往。
果然，李白接到信后高高兴兴地赶来了，一见到汪伦，便要去看“十里桃花”和“万家酒店”。
汪伦不慌不忙，告诉他说：“桃花是我们这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，其实并没有桃花。万家呢，是我们这酒店店主的姓，这个老板姓万，并不是说有一万家酒店。”
李白听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来，连说：“佩服！佩服！”
就这样，李白住了下来，过得非常愉快。泾州群山环抱，风景如画，李白也与汪伦生出相见恨晚之情。除了《赠汪伦》，他还写过《过汪氏别业二首》，把汪伦当作神仙一般的人物加以赞赏。他们二人相处的时间虽短，却产生了珍贵的友谊与深厚的情意。
终于到了离别的时刻，那天汪伦在家中设宴送别后，李白登上了停在桃花潭上的小船。就在船正要离岸之际，忽然听到一阵歌声悠悠传来。
原来是汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌，用当地传统的形式为李白送行。主人的深情厚谊，古朴的送客形式，让李白感动不已，写下了这首著名的千古留名的送别诗。
我们知道，有一种重要的修辞手法叫作比喻，就是用与一个事物有相似点的另一个事物来描写或说明这个事物。
就比如，桃花潭水是那样深，离别之际的情意也是那样深，水深、情深便自然地联系起来。这里的桃花潭水与汪伦送别李白的情意，就可以通过比喻的方式来做类比。因此，一般的比喻常常会这么说，“汪伦对我的情意就像桃花潭的千尺潭水一样深”。这样的比喻虽然很准确，也很形象，但是与李白的一比，就显得韵味与诗意都不够了。
李白说，即使那桃花潭水有千尺深，却也比不上汪伦送我的情谊深。“不及”二字真是神来之笔，潭水已经“深千尺”，汪伦送李白的情意也就必定比这千尺的潭水更深了。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”因此成为传诵千古的名句。
对同学们来说，大家可以在做比喻的时候，也可以向李白学习，更大胆地展开想象，好的比喻可以大大提升诗与文的魅力。
实际上，有了这首诗之后，桃花潭一带留下许多优美的传说和供旅游访问的遗迹，如东岸题有“踏歌古岸”门额的踏歌岸阁，西岸彩虹罔石壁下的钓隐台等。
这，也就是诗的力量。李白的一首《赠汪伦》为我们创造留下了这些美景。
启蒙小故事
今天我们讲这首诗，提到了汪伦是李白的粉丝，才成就了这一段佳话。所以郦老师还想多说说关于粉丝的话题。
现在的小朋友们都会有自己的偶像，但是粉丝其实是中国文化中自古以来就有的一个话题。
古代诗人们都要为自己找一位优质的偶像，学习他。比如，白居易是杜甫的粉丝，杜甫是李白的粉丝，李白是孟浩然的粉丝。杜甫还有个骨灰级粉丝，叫张籍。
张籍痴迷杜甫的诗，他每天晚上抄录一首杜甫的诗，第二天早晨烧成灰，拌着蜂蜜吃掉。张籍的诗写得也很漂亮，《全唐诗》收录了他的上百首诗。当然，那绝对不是因为吃了杜甫的诗，而是因为他选择了一个优质的偶像，以及自身的努力。
又比如，杜甫草堂在杜甫走后就已经因起火兵乱而不见了，后来得益于杜甫的粉丝韦庄，经过大量考证，在原地重建了杜甫草堂，所以我们才见到今天的杜甫草堂，这就是粉丝的力量。
这些优质的偶像，不仅诗写得好，身体也特别好。像李白功夫高强；高适是一方领兵大员；苏东坡一生坎坷，不停地被流放，他的精神世界很强大，当然身体也够好。用我们今天的标准来衡量，他们就是德智体美劳全面发展，有一个强大的小宇宙。
我们小朋友们也要向他们多学习，找到为自己的人生做引领的优质偶像，树立起自己人生的远大目标。
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