作文有捷径（高中版）

教学一线特级教师实战指导；
　　方法立竿见影抓住作文命门。 

借助“构思思维台阶”进行构思，是《作文有捷径（高中版）》的一大重点。其次需要完成文章段落。如何才能快捷、准确、顺利地完成文章段落？这就需要借助“段落思维台阶”。借助“段落思维台阶”完成段落，是《作文有捷径（高中版）》的第二重点。后是要连接成文。如何才能快捷、准确、顺利地连接成文？这就需要借助“成文思维台阶”。借助“成文思维台阶”连接成文，是《作文有捷径（高中版）》的重点之三。

袁志勇，北京市语文特级教师。现在执教于北京教育学院宣武分院。中国写作学会青少年写作研究专业委员会学术委员会委员，中青网“袁志勇作文网校”掌门人。自1982年起进行中小学生作文素质的提高及中小学作文教育的探索，是“创造性思维作文法”的创始人。曾经出版论著百余部

前言
章 高瞻远瞩为本，抓住写作命门
　借你一双慧眼——看文章
　送你一个真理——辨写作
　塑你一身功夫——写作文
第二章 “抄近道”写作文，先要找准方向
　站在高山之巅，“思维台阶”鸟瞰
　创建文章之母，事半功倍是福
　胜在起跑线上，确立构思“鼻祖
　克隆一个“兄弟”，协力帮助“鼻祖
　追根溯源，落叶归根
第三章 “抄近道”写作文，迈好脚下每一步
　段落生产“流水线
　“段落”写作前两脚
　两个“提醒儿”十分重要
　给“理性分析”三条实实在在的腿
第四章 “抄近道”写作文，瞻前顾后左右逢源
　巧做文章首尾段
　文章也有“黏合剂
　在脑子里加装一个“芯片
第五章 芝麻开花节节增高，作文升级如虎添翼
　给构思一个更深的根基
　给段落一个宽松的空间
　给段落一个更厚的底蕴
　给文章一个活泼的形式
　人之所见——“作文皮
　给自己松绑绳，万变不离其宗

第二章 “抄近道”写作文，先要找准方向
　　站在高山之巅，“思维台阶”鸟瞰
　　热场故事
　　喜迁新居
喜迁新居，大杂院的阿婶送出院门老远：“再不用在这儿遭罪啦！”
住在这大杂院的平房怕下雨，因为家里的盆不够。那平房漏雨，而且漏得还并非一两处。炎炎盛夏，没有洗澡间，洗洗涮涮形同做贼一般。冬日夜里刮起西北风，如果再赶上肠胃不争气则更为恼人。伴着耳畔如狼的风嚎，一次次往返于距平房数百米的茅厕，痛感生活之艰辛。
新居好极。两室一厅，阳台宽敞，厨卫齐全。无友人来家，或与妻与子围坐门厅让音乐拥抱，或同儿子沐在温馨灯光里争一楚汉，或夜里有意把灯闭掉独自静坐阳台听雨，其乐、其趣、其兴浓浓。有友人来家，或分坐吧台两侧推杯换盏，或面对电脑屏幕各抒己见，或拥在棉软的大沙发中促膝而谈，欣欣然、陶陶然。
新居让人感到舒适，可是有一点却让我困惑。那天一个多日不见的大学同学把电话打到单位，而给他地址时，我给他留的竟是平房的门牌号吗。“一个人一般都有记忆惯性，留给老同学地址不足以说明什么。”我不明白自己为什么会这样，专门搞心理研究的朋友这样解释。一次，一伙挚友把酒喝过了分寸。酒后回家，没有走回新居却踢到了平房院子的门槛。“酒后人往往失去控制，酒后走回老宅只能说明你当时被酒精麻痹的程度。”一位搞医的长者这样讲。然而那一回，闲来无事，也没有半滴酒精染唇。闲散的周末自然是从单位漫步归家，推开的不是新居的单元门，却是平房院子的门板。阿婶端出一杯冒着平房特有芬芳的浓茶：“回家坐坐，一下就想到你们没搬走的日子……”
捧着阿婶香香的茶，听着阿婶暖暖的话，我从浓浓的茶里看到一行字：旧居是新居的根。
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