周计划：文言文阅读强化训练（赠朗诵音频）（六年级+小升初）

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科学编排 一周一篇

 

《周计划：文言文阅读强化训练（赠朗诵音频）（六年级 小升初）》是一本读、讲、练三者相结合的小学文言文阅读图书。本书包含52篇文言文经典选段，每一篇包含文言选文、朗诵音频、漫画、注释、全文翻译和练习题，文后的练习题以小升初考试的题型为主，每一主题的文章后面附带一个文言知识详解。体例采用周计划的形式，一周一篇，阅读量不大，容易完成，便于小学生长期坚持。每篇文章配音频二维码，可以随扫随听，朗诵可大大提高文言文学习的效率。同时每篇文章配一幅与文章内容相关的插图，图文并茂。本书是走进文言文的启蒙之作，可作为广大小学生文言文阅读训练之用，也可供小学语文教师教学参考。

第 1 周.蝜蝂………………………………………………………………………………1
第 2周.惊弓之鸟 …………………………………………………………………….. 3
第 3周.杨生之狗 …………………………………………………………………….. 5
第 4周.雏雀逐猫 …………………………………………………………………….. 7
第 5周.泽人网雁 …………………………………………………………………….. 9
使动用法 ……………………………………………………………….. 11
第 6周.常羊子学射…………………………………………………………………12
第 7周.司马光好学…………………………………………………………………14
第 8周.范仲淹苦读…………………………………………………………………16
第 9周.王冕好学 …………………………………………………………………….18
第 10周.孙权劝学………………………………………………………………….20
第 11周.师旷论学…………………………………………………………………..22
《资治通鉴》 ……………………………………………………….24
第 12周.游历之乐 ………………………………………………………………….25
第 13周.勉谕儿辈 …………………………………………………………………. 27
第 14周.与善人居………………………………………………………………….29
第 15周.勿窥私书 …………………………………………………………………..31
第 16周.高谈哗众 …………………………………………………………………. 33
谥号………………………………………………………………………. 35
第 17周.病瘿………………………………………………………………………….36
第 18周.穿井得人………………………………………………………………….38
第 19周.傅显迂缓 ………………………………………………………………….40
第 20周.画鬼易……………………………………………………………………..42
第 21周.张丞相好草书…………………………………………………………..44
草圣……………………………………………………………………….46
第 22周.次非杀蛟………………………………………………………………….47
第 23周.吕蒙正不受镜………………………………………………………….49
第 24周.小时了了…………………………………………………………………..51
第 25周.陈元方候袁公 …………………………………………………………. 53
第 26周.晏元献不隐 …………………………………………………………….. 55
《梦溪笔谈》 ………………………………………………………. 57
第 27周.东安士人善画………………………………………………………….58
第 28周.正午牡丹………………………………………………………………….60
第 29周.王积薪闻棋 ……………………………………………………………..62
第 30周.不死之药………………………………………………………………….64
第 31周.苻融验走 ………………………………………………………………….66
文人四友 ……………………………………………………………….68
第 32周.乘风破浪………………………………………………………………….69
第 33周.爱屋及乌…………………………………………………………………..71
第 34周.歧路亡羊…………………………………………………………………. 73
第 35周.囫囵吞枣…………………………………………………………………. 75
第 36周.名落孙山…………………………………………………………………. 77
古代的科举制度……………………………………………………79
第 37周.华歆王朗乘舟………………………………………………………….80
……

文言，是我国古代的书面语言，是中华传统文化的载体。学习文言文，不仅可以了解语言的发展、提升语言运用的能力，还可以认识中国古代的社会和文化，了解古人的精神世界，感知中华传统文化的魅力。在的九年义务教育语文教材中，古诗文的比例增加到 4０%多，小学教材中除了古诗，还增加了古文。学好文言，已成为一种需要。 3—6年级，是小学与初中的衔接阶段，也是从小学向初中跨越的阶段。中学阶段的文言文难度上升迅速。阅读一定量的文言文，积累一些文言字词，掌握一些浅显的文言知识，培养一定的文言语感，决定着你是否能与初中无缝衔接，从而实现成功跨越。在以上背景下，我们编写了这套《周计划：小学文言文阅读强化训练》，送给小学高年级学段的孩子们。对于这套书的使用，编者提出以下建议：一、每周一篇，快乐学习本书每册选文 52篇，每周一篇。不增加课业负担，快快乐乐学古文。二、读读背背，培养语感语言的学习，培养语感很重要，大声朗读，读出停顿和节奏；多读几遍，熟读成诵。日积月累，读文言文就像读白话文一样简单。三、循序渐进，积累知识本书根据年级不同，选文由易而难，呈现梯度。书中还穿插有知识卡片，包括一些简单的文言知识和一些有趣的文化常识。循序渐进，持之以恒，你会发现，你的文言知识会越来越丰富。四、用好习题，巩固所学根据年级的不同，选文后面配备了一些层级不同的思考和练习题。 3—4年级以开放性习题为主，大部分口头完成就可以了，小部分动笔写一写； 5—6年级以理解类习题为主，需要认真做一做！孩子们，当你打开这本书，你就开始了一场奇妙的穿越之旅；当你读完这本书合上它的时候，你会发觉，你已成为一个充满智慧、与众不同的人了！编.者