描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787543924857
★自出版以来累计销量50万册,叶圣陶之子叶至善老人授权并亲撰前言说明!
给孩子们编写的上海图书馆馆藏拂尘老课本丛书:(《开明国语课本》《世界书局国语读本》《商务国语教科书》),简称《老课本系列》语文课本,当然要着眼于培养他们的阅读能力和写作能力,因而教材必须符合语文训练的规律和 程序。但是这还不够,小学生既是儿童,他们的语文课本必是儿童文学,才能引起他们的兴趣,使他们乐于阅读,从而发展他们多方面的智慧。
★《开明国语课本(上下)》 图文并茂、琅琅上口的百年老课本曾经滋养了我们的前辈,并启迪过他们的智慧。今天我们将此发掘出来,是因为这些老课本或许还具有一定的参考和借鉴的价值。考虑到今天学生的阅读习惯,作者在保留原书风貌的风同时,同删去了一些不合时宜的内容。原课文下附有简体字说明。《开明国语课本》由叶圣陶亲自编写,全部是创作或再创作。以确能发展儿童的阅读能力和表达能力为目标,内容紧系儿童生活,从儿童儿周围开邕,逐渐拓展到社会。材料活泼隽趣,文体兼容博取,文章力选各体的模式,词、句、语调切近儿童口吻,以适应儿童学习心理。初年级课本的文字用手写体,由丰子恺写并绘插图。特点是图画与文字有机配合,这在当时同类教科书中是很新颖的作法。课本于1932年初版后印行40余版次。
开明国语课本(套装上下册)
上册
赵长天:旧书新读的意义
徐根荣:表现和培育儿童的探索精神
第1课早上起来
第2课上学去
第3课先生早
第4课红花开
第5课来拍球
第6课我拍白球
第7课一二
第8课大家看书
第9课书上
第10课三只牛吃草
第11课大家画牛
第12课大家写字
第13课明天会
第14课月亮出来了
第15课月亮光光
第16课影子
第17课起来
第18课太阳
第19课母鸡小鸡
第20课小鸡都不识
第21课小小房子
第22课怎么不种花
第23课田里的菜
第24课桃花开了
第25课柳条长
第26课我画桃花
第27课这样就好了
第28课雨下着
第29课雨点、雨点
第30课雨停了
第31课田里
第32课农人种田
第33课小房子
第34课妹妹哭了
第35课再搭起来
第36课妈妈缝衣服
第37课说故事
第38课十只猪过桥
第39课我叫黄小云
第40课我家门前
第41课荷花
第42课可爱的泥人
第43课我也不知道
第44课小猫姓什么
第45课今天早上
第46课出家门
第47课泉水和小草
1932年的小学课本,从常识教起才是好课本!
——著名教育家叶圣陶之子,中国少年儿童出版社社长、第六、七届全国政协常委、副秘书长叶至善
很多人喜欢怀旧,特别是对新事物产生不满或者疲劳的时候,如今一本1932年版的《开明国语课本》有重回了大家的视线。而这本年代已久的课本不仅备受欢迎,且许多人认为比之现在的课本都要好上许多。
这本《开明国语课本》是由民国伟大的教育家叶圣陶所编写,而叶圣陶生平以编写书籍为荣,常对人说,我的*职业是编辑,我的第二职业是老师。此外,《开明国语课本》的每篇课文都有配上漫画家丰子恺的插画,这本书在当时可是号称教育书籍的先锋。
七十八年前——就是1932年,上海开明书店出版了一部初等小学用的国语课本,共八册。我父亲叶圣陶(绍钧)先生写的课文,父亲的好友丰子恺先生绘 的插图。课本一上市,果然有点儿轰动,受到了教育界的普遍赞誉。尤其小学教员,他们说有的教材内容陈腐,语言枯燥,插图呆板,孩子们见了就厌烦,哪儿来和 学习兴趣。常言道“功欲善其事,必先利其器”,教科书本该编成这个样子。我父亲和丰先生受到了鼓舞,1934年,又完成了高等小学用的四册国语课本。
父亲和丰先生编这十二册课本的时候,我已经进初中了;七十年前的琐事,我还能想起一些来。父亲写的课文,尤其是歌谣,有些我还能背诵;丰先生绘的插图,我还 记得一些轮廓。初小*册*课只两行:一行是“先生早!”孩子们的口吻;一行是“小朋友早!”老师的口吻。两句话都很短,初学的听一遍就会;七个字中有 一个是重复的,论生字只有六个,笔画都不多,间架又清楚,容易认,比着写也方便。把这两句放在*册开头,似乎还有些讲究。开学那天,初小一年级生是头一 回跨进学校,觉得什么都既新鲜又陌生。见着老师,他们上前去鞠了躬,问了好;老师微笑着欢迎他们。等到上国语,老师发下课本,他们翻开一看,方才那温馨的 一刹那原来已经写上课本了,还有像快照似的插图哩。插图上画着校园的一角,叶绿花红的美人蕉开得正盛,正是初秋时节。教课的老师如果善于启发,定能使孩子 们感到学习的快活,逐渐养成观察和思考的好习惯。
1937年,抗日战争全面爆发。上海开明书店正处在火线上,受到了很大的损失,许多书籍只 好停印,包括所有的小学教科书。直到1980年,父亲已经到了我现在这个年纪了,有人约他写一篇《我和儿童文学》,他才回想起半个世纪前,曾编过这样一部 小学语文课本。他说这部课本初小八册,高小四册,共四百来篇课文。四百来篇,“形式和内容都很庞杂,大约有一半可以说是创作,另外一半是有所依据的再创 作,总之没有一篇是现成的,抄来的。”又说,“给孩子们编写语文课本,当然要着眼于培养他们的阅读能力和写作能力,因而教材必须符合语文训练的规律和程 序。但是这还不够。小学生既是儿童,他们的语文课本必得是儿童文学,才能引起他们的兴趣,使他们乐于阅读,从而发展他们多方面的智慧。当时我编这一部国语 课本,就是这样想的。”
《开明小学国语课本》绝版将七十个年头,早已很难寻觅了。忽然传来喜讯,上海科技文献出版社居然找到了一部完整的,将作为“文献”影印出版,书名简单明白,就叫《老开明国文课本》。我高兴之余,遵嘱写了这篇说明。
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