描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装国际标准书号ISBN: 9787563042166
编辑推荐
小学阶段的知识汇总。
内容简介
●小学阶段的知识汇总，有语文、数学、英语三科。
●参考了全国各地的知名中学的考试题目。
●针对初中名校入学考试编写，材料新鲜，讲解精要，信息量大。是资料性、工具性、训练性的小学毕业总复习丛书。
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●针对初中名校入学考试编写，材料新鲜，讲解精要，信息量大。是资料性、工具性、训练性的小学毕业总复习丛书。
目 录
小升初大通关
语文〖〗目录〖〗〖〗
第一部分分项训练和阶段测试
一、 汉语拼音1
二、 多音字2
三、 形近字和同音字3
四、 形声字5
阶段测试（一）6
五、 多义字9
六、 查字典11
七、 近义词和反义词13
八、 成语15
阶段测试（二）16
九、 量词的使用 21
十、 词语搭配22
十一、 一词多义24
十二、 关联词语25
阶段测试（三）27
十三、 扩句和缩句30
十四、 句式变换32
十五、 修辞方法34
十六、 修改病句36
十七、 排列语序38
阶段测试（四）39
十八、 俗语和谚语43
十九、 歇后语45
二十、 对对子47
阶段测试（五）48
二十一、 名言警句52
二十二、 古诗词54
二十三、 标点符号55
二十四、 口语交际57
阶段测试（六）59
阅读之一：理解关键词语的含义62
阅读之二：理解关键句子的含义64
阅读之三：概括文章的主要意思66
阅读之四：把握文章的中心思想68
阶段测试（七）70
作文之一：中心突出73
作文之二：详写和略写75
作文之三：细节生动77
作文之四：多种描写方法的运用79
第二部分综合测试
综合测试（一）82
综合测试（二）86
综合测试（三）90
综合测试（四）94
综合测试（五）98
综合测试（六）102
第三部分全真模拟卷
小升初全真模拟测试卷（一）105
小升初全真模拟测试卷（二）109
小升初全真模拟测试卷（三）113
小升初全真模拟测试卷（四）117
小升初全真模拟测试卷（五）121
小升初全真模拟测试卷（六）125
小升初全真模拟测试卷（七）129
小升初全真模拟测试卷（八）133
参考答案137
语文〖〗目录〖〗〖〗
第一部分分项训练和阶段测试
一、 汉语拼音1
二、 多音字2
三、 形近字和同音字3
四、 形声字5
阶段测试（一）6
五、 多义字9
六、 查字典11
七、 近义词和反义词13
八、 成语15
阶段测试（二）16
九、 量词的使用 21
十、 词语搭配22
十一、 一词多义24
十二、 关联词语25
阶段测试（三）27
十三、 扩句和缩句30
十四、 句式变换32
十五、 修辞方法34
十六、 修改病句36
十七、 排列语序38
阶段测试（四）39
十八、 俗语和谚语43
十九、 歇后语45
二十、 对对子47
阶段测试（五）48
二十一、 名言警句52
二十二、 古诗词54
二十三、 标点符号55
二十四、 口语交际57
阶段测试（六）59
阅读之一：理解关键词语的含义62
阅读之二：理解关键句子的含义64
阅读之三：概括文章的主要意思66
阅读之四：把握文章的中心思想68
阶段测试（七）70
作文之一：中心突出73
作文之二：详写和略写75
作文之三：细节生动77
作文之四：多种描写方法的运用79
第二部分综合测试
综合测试（一）82
综合测试（二）86
综合测试（三）90
综合测试（四）94
综合测试（五）98
综合测试（六）102
第三部分全真模拟卷
小升初全真模拟测试卷（一）105
小升初全真模拟测试卷（二）109
小升初全真模拟测试卷（三）113
小升初全真模拟测试卷（四）117
小升初全真模拟测试卷（五）121
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小升初全真模拟测试卷（七）129
小升初全真模拟测试卷（八）133
参考答案137
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阶段测试（一）
一、 填写同音字。
1． yì（）术（）力友（）战（）
2． jué（）定口（）拒（）（）强
3． shì重（）方（）（）界（）实
4． bì（）玉和氏（）墙（）躲（）
二、 找出下列汉字的形近字，再分别组词。
洒（）坐（）经（）异（）
（）（）（）（）
梁（）透（）棉（）掩（）
（）（）（）（）
谋（）股（）端（）蜂（）
（）（）（）（）
三、 选择。
1. 下列汉字全都是形声字的一项是：（）
A. 手抢慢力海B. 是琶非牧蛇
C. 天蜻跚峰地D. 鹉警雾基裹
2. 下面形声字形旁和声旁结合方式完全相同的一项是：（）
A. 油蛉瓴鸥B. 芳草界膏
C. 璧袋露警D. 园阁裹衷
3． 下面形声字形旁和声旁结合方式完全不同类的一项是：（）
A. 铜功驾匾问B. 证故郊领削
C. 贡斧骑界案D. 闺阀匪衷框
4. 全是上形下声构字的一组是：（）
A. 岗斧房崩B. 苍草智符
C. 晨芳界宵D. 篮震露忍
5. 全是形声字且结合方式完全相同的一项是：（）
A. 匪衷园闺裹褒闸B. 材和物例甘特彩
C. 削鹦刚躲朗邮姹D. 夯宇爸界花釜盲
6. 全是形声字而且结合方式完全不同的一项是：（）
A. 削零财恐B. 和狼救牺
C. 键佩感茅D. 致异闻益
7. 全部是形声字的一组词语是：（）
A. 朗诵晨露钢材框架B. 字形休息柯达灰尘
C. 红梅赛马踢球掌握D. 造船采撷扛活会议
8． 没有错别字的一组词语是：（）
A. 抑扬顿挫绞尽脑汁安然无恙B. 莫明其妙徇情枉法装腔作式
C. 鹦鹉学舌团结焕散明哲保生D. 油然而生与日俱增谈笑风声
9． 下列句子的方框里依次填入的字正确的一项是：（）
① 他的字写得工极了。② 学习必刻苦钻研。③ 歹徒终于真相露。④ 他反的情况很重要。
A. 整须毕映B. 正须必映
C. 整需毕应D. 正需必应
10. 下列形似字组词错误的一项是：（）
A. 玷污沾染B. 愤怒饶恕C. 五彩斑斓波澜壮阔D. 牍职宣读
11． 下面有错别字的一句是：（）
A. 语言，也就是说话，好像是极希松平常的事。
B. 孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
C. 狂风把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
D. 解放战争的炮火正在摧毁旧中国的一切黑暗势力。
12． 下列各句画线的成语，没有错别字的是：（）
A. 不少的人对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心。
B. 这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
C. 于是我渐渐对报纸有了戒心，一拿起来就觉得提心掉胆。
D. 我放弃了竞选，我偃旗息鼓，甘败下风。
四、 给画线字选择正确读音，将字母编号填在括号内。
1． 他打折了腿。（）
A. shéB. zhéC. zhēD. shē
2． 父亲的差使也交卸了。（）
A. chàB. chāiC. chāD. cāi
3． 同志们做完了宿营的准备工作。（）
A. sùB. xiòuC. xiùD. xiǔ
4． 大家都和着他的节拍唱了起来。（）
A. héB. hèC. huòD. huò
5． 一些不法商贩在有意地哄抬价格。（）
A. hōngB. hǒngC. hòngD. hóng
6． 学校正在着手解决这些问题。（）
A. zhāoB. zháoC. zhuóD. zhe
7． 像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（）
A. yānB. yànC. yèD. yē
8． 那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了。（）
A. shěngB. sěngC. xǐngD. xǐn
五、 阅读下面的短文，完成练习。
当今的世界，时时处处都在变化着，有的比较显眼，有的比较细微。我的小天地也在不知不觉中变化着。
看着照片里小时候那个傻里傻气的我，我的思绪回到了我的幼儿时代。也许有人会认为，女孩子嘛，肯定喜欢娃娃，一定有许多娃娃！很抱歉，我没有。这是因为当时我家只有一个阁楼，不到十平方米，哪还会有地方放娃娃呀！再加上我家并不富裕，想买娃娃，太奢侈了吧。
记得，我十分向往能拥有自己的小书桌，在我一再请求下，爸爸妈妈终于为我买了小书桌。好可爱的小书桌啊，桌面上一共有四个格子，那算是书架。今天看来是不值一提的，但那时这小书桌成了我一个快乐的小天地，它伴着我度过了那快乐的幼儿时代。
就在我那小小的天地中，整齐地摆放着动画书《婴儿画报》《拍拍手》《快乐小火车》……它们给了我许多知识，许多乐趣。
但是，它毕竟太小了。
如今，改革开放温暖的春风吹遍了每个角落，也吹进了我家。1991年，我们一家告别生活了几十年的小阁楼，搬进了新居，也就是我现在的家。从那时起，我有了一个属于自己的小天地。
我在这方小天地中，拥有了21世纪的护照——电脑，打印机也随后大驾光临，那音乐家庭必备的“专家”——钢琴，也被带进了我的小天地。此外，除了一张小床，还有两个书架和一个衣橱，书架上不再是从前那些《拍拍手》之类的书了，上面整齐地摆放着许多工具书、科普书、杂志等。床上放着幼年时买不起的许多可爱的娃娃。我的小天地现在真是“鸟枪换炮”了，真是“全副武装，设备齐全”，颇有点现代气息呢！
1． 给短文加个题目：
2． 幼儿时代，作者写自己没有布娃娃的原因有两个：
一是；二是。
3． 作者的小天地为什么能发生巨大的变化？短文中有一句话写出了原因，请找出来，抄在下面。
4． 读了这篇短文，联想到你自己的“小天地”，你有什么感受？
六、 习作。
介绍一下双休日中你做的一件有意义的事（或参加的一项有意义的活动），题目自定，不少于500字。
题目：
……
一、 填写同音字。
1． yì（）术（）力友（）战（）
2． jué（）定口（）拒（）（）强
3． shì重（）方（）（）界（）实
4． bì（）玉和氏（）墙（）躲（）
二、 找出下列汉字的形近字，再分别组词。
洒（）坐（）经（）异（）
（）（）（）（）
梁（）透（）棉（）掩（）
（）（）（）（）
谋（）股（）端（）蜂（）
（）（）（）（）
三、 选择。
1. 下列汉字全都是形声字的一项是：（）
A. 手抢慢力海B. 是琶非牧蛇
C. 天蜻跚峰地D. 鹉警雾基裹
2. 下面形声字形旁和声旁结合方式完全相同的一项是：（）
A. 油蛉瓴鸥B. 芳草界膏
C. 璧袋露警D. 园阁裹衷
3． 下面形声字形旁和声旁结合方式完全不同类的一项是：（）
A. 铜功驾匾问B. 证故郊领削
C. 贡斧骑界案D. 闺阀匪衷框
4. 全是上形下声构字的一组是：（）
A. 岗斧房崩B. 苍草智符
C. 晨芳界宵D. 篮震露忍
5. 全是形声字且结合方式完全相同的一项是：（）
A. 匪衷园闺裹褒闸B. 材和物例甘特彩
C. 削鹦刚躲朗邮姹D. 夯宇爸界花釜盲
6. 全是形声字而且结合方式完全不同的一项是：（）
A. 削零财恐B. 和狼救牺
C. 键佩感茅D. 致异闻益
7. 全部是形声字的一组词语是：（）
A. 朗诵晨露钢材框架B. 字形休息柯达灰尘
C. 红梅赛马踢球掌握D. 造船采撷扛活会议
8． 没有错别字的一组词语是：（）
A. 抑扬顿挫绞尽脑汁安然无恙B. 莫明其妙徇情枉法装腔作式
C. 鹦鹉学舌团结焕散明哲保生D. 油然而生与日俱增谈笑风声
9． 下列句子的方框里依次填入的字正确的一项是：（）
① 他的字写得工极了。② 学习必刻苦钻研。③ 歹徒终于真相露。④ 他反的情况很重要。
A. 整须毕映B. 正须必映
C. 整需毕应D. 正需必应
10. 下列形似字组词错误的一项是：（）
A. 玷污沾染B. 愤怒饶恕C. 五彩斑斓波澜壮阔D. 牍职宣读
11． 下面有错别字的一句是：（）
A. 语言，也就是说话，好像是极希松平常的事。
B. 孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
C. 狂风把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
D. 解放战争的炮火正在摧毁旧中国的一切黑暗势力。
12． 下列各句画线的成语，没有错别字的是：（）
A. 不少的人对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心。
B. 这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
C. 于是我渐渐对报纸有了戒心，一拿起来就觉得提心掉胆。
D. 我放弃了竞选，我偃旗息鼓，甘败下风。
四、 给画线字选择正确读音，将字母编号填在括号内。
1． 他打折了腿。（）
A. shéB. zhéC. zhēD. shē
2． 父亲的差使也交卸了。（）
A. chàB. chāiC. chāD. cāi
3． 同志们做完了宿营的准备工作。（）
A. sùB. xiòuC. xiùD. xiǔ
4． 大家都和着他的节拍唱了起来。（）
A. héB. hèC. huòD. huò
5． 一些不法商贩在有意地哄抬价格。（）
A. hōngB. hǒngC. hòngD. hóng
6． 学校正在着手解决这些问题。（）
A. zhāoB. zháoC. zhuóD. zhe
7． 像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（）
A. yānB. yànC. yèD. yē
8． 那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了。（）
A. shěngB. sěngC. xǐngD. xǐn
五、 阅读下面的短文，完成练习。
当今的世界，时时处处都在变化着，有的比较显眼，有的比较细微。我的小天地也在不知不觉中变化着。
看着照片里小时候那个傻里傻气的我，我的思绪回到了我的幼儿时代。也许有人会认为，女孩子嘛，肯定喜欢娃娃，一定有许多娃娃！很抱歉，我没有。这是因为当时我家只有一个阁楼，不到十平方米，哪还会有地方放娃娃呀！再加上我家并不富裕，想买娃娃，太奢侈了吧。
记得，我十分向往能拥有自己的小书桌，在我一再请求下，爸爸妈妈终于为我买了小书桌。好可爱的小书桌啊，桌面上一共有四个格子，那算是书架。今天看来是不值一提的，但那时这小书桌成了我一个快乐的小天地，它伴着我度过了那快乐的幼儿时代。
就在我那小小的天地中，整齐地摆放着动画书《婴儿画报》《拍拍手》《快乐小火车》……它们给了我许多知识，许多乐趣。
但是，它毕竟太小了。
如今，改革开放温暖的春风吹遍了每个角落，也吹进了我家。1991年，我们一家告别生活了几十年的小阁楼，搬进了新居，也就是我现在的家。从那时起，我有了一个属于自己的小天地。
我在这方小天地中，拥有了21世纪的护照——电脑，打印机也随后大驾光临，那音乐家庭必备的“专家”——钢琴，也被带进了我的小天地。此外，除了一张小床，还有两个书架和一个衣橱，书架上不再是从前那些《拍拍手》之类的书了，上面整齐地摆放着许多工具书、科普书、杂志等。床上放着幼年时买不起的许多可爱的娃娃。我的小天地现在真是“鸟枪换炮”了，真是“全副武装，设备齐全”，颇有点现代气息呢！
1． 给短文加个题目：
2． 幼儿时代，作者写自己没有布娃娃的原因有两个：
一是；二是。
3． 作者的小天地为什么能发生巨大的变化？短文中有一句话写出了原因，请找出来，抄在下面。
4． 读了这篇短文，联想到你自己的“小天地”，你有什么感受？
六、 习作。
介绍一下双休日中你做的一件有意义的事（或参加的一项有意义的活动），题目自定，不少于500字。
题目：
……
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