描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787555708544
本书内容丰富，可圈可点，可增可减，复习要基于学情，教师可自行调整，学生个体自学可根据喜好，打破顺序有所选择。本书具有一定难度、深度、广度，适合高三文科生在教师指导下复习，也可用于优秀学生的拔高培养。
二轮复习是学生依托所学生成新知的过程，绝不是一轮知识的重复，学习的关键是引发思考。只有带着思考前行，学习才能到达“新高度”。
总之，这本书不会让你失望的！
怎样使用它？
*，这本书的内容足够丰富，但并不是说，你拿到这本书后，全部都要看完和做完，我想说的是，一定要有所选择，进行智慧学习，即根据自己的需要进行学习。越到后期，越应减少盲目。
第二，一定要知道哪里不会。自然地理热身集训部分一定要过一遍，专为你量身打造，看似简单，却包含了很多基础知识，不可以放过，有条件的背着填写。
第三，无论是练习还是例题，一定要有时间多体会考查与知识之间的内在联系，不可以“为做题而做题”，我们宁可少做，也不枉做，白白浪费时间，因为时间也是一种成本，特别是考场答题。
第四，文字内容是经过整合的，它帮你顺利地联系知识，归纳重要考点。
第五，没了。祝你有提升，努力有回报，高考得心应手。加油！
经历了一轮复习，同学们对知识有了全面的认识，接下来为了巩固成果，适应高考，还需要进行二轮复习，深入学习，提高学科能力与素养。然而，二轮复习时间仅有45天左右，其间还要穿插大型模拟考、试卷讲评，时间容易被切割，因此，选择一本好的二轮资料十分重要，建议采用“自学”与“辅导”相结合，可以减少耽搁和重复，增强备考复习的针对性。
本书共设有13个专题，从三个层面指导复习：知识专题（天气、气候、河流、地形、原理与运动、农业、工业、交通）；能力专题（等值线、空间定位、地理过程）；答题方法专题（选择题、综合题），主旨思想是减量复习，特色是每个专题体例不同，强调适用与变化，可直用课堂教学。另设有“考试大纲及指导”——帮助大家复习时作参考；“自然地理热身集训”——明确在理解知识层面的应知应会；“学科术语帮你开思路”——以*快的方式积累答题语言；增设“自学专题”（风、水循环），让一轮核心考点再入视野；附“世界区域地理探究”，以问题导学的方式突破薄弱点。本书侧重以练代讲，例题讲解选用高考题，专题训练以*模拟题为主，并有一定量的原创新题。
本书内容丰富，可圈可点，可增可减，复习要基于学情，教师可自行调整，学生个体自学可根据喜好，打破顺序有所选择。本书具有一定难度、深度、广度，适合高三文科生在教师指导下复习，也可用于优秀学生的拔高培养。
二轮复习是学生依托所学生成新知的过程，绝不是一轮知识的重复，学习的关键是引发思考。只有带着思考前行，学习才能到达“新高度”。
作者叙
评论
还没有评论。