描述
《高中化学基础知识手册》自出版之日起,便成为全国高中教师和学生认可的品牌工具书。借新课标、新教材、新高考之东风,我们再次邀请了中学化学界百余位专家、名师深入研讨本书的体例和写作要求，并对本书的内容进行了精益求精、字斟句酌的审读和修订,使本书更加符合广大学生学习备查和新高考备考的需求。
第一篇 必修模块
主题1 化学科学与实验探究
1.1 化学实验的基础知识
知识能力解读
（一）化学实验常用仪器/2
（二）化学药品的存放与取用/4
（三）仪器和装置的组装/6
（四）物质的溶解或稀释/6
（五）物质的加热/6
（六）试纸的类型及使用/6
（七）玻璃仪器的洗涤/7
（八）科学态度与安全意识/7
方法技巧归纳
（一）检查装置气密性的方法/9
（二）化学实验仪器的创新及使用/10
高考能力培养
（一）化学仪器的选择及使用/11
（二）化学试剂的保存及取用/11
（三）化学实验基本操作/11
（四）科学态度与安全意识/12
1.2 物质的分离、提纯和检验
知识能力解读
（一）物质的分离与提纯/13
（二）物质的检验/14
方法技巧归纳
（一）根据物质的状态及性质选择合适的分离与提纯方法/18
（二）常见物质的除杂方法/18
（三）物质鉴别的常见类型及分析方法/19
高考能力培养
（一）物质的分离及提纯/21
（二）物质的检验与鉴别/21
1.3 化学实验的设计和评价
知识能力解读
（一）常见气体的实验室制取/22
（二）化学实验方案的设计/24
（三）化学实验方案的评价/25
方法技巧归纳
（一）解答化学实验方案设计题的方法/26
（二）解答化学实验方案评价题的方法/28
高考能力培养
（一）常见气体的实验室制取/28
（二）化学实验方案的评价/29
（三）化学实验方案的设计/29
1.4 化学计量在实验中的应用
知识能力解读
（一）物质的量/30
（二）物质的量的单位——摩尔/31
（三）阿伏加德罗常数/31
（四）摩尔质量/31
（五）气体摩尔体积/32
（六）物质的量浓度/32
（七）一定物质的量浓度溶液的配制/32
方法技巧归纳
（一）解答阿伏加德罗常数问题的技巧/34
（二）计算物质的量浓度的方法/34
高考能力培养
（一）阿伏加德罗常数正误的判断/35
（二）一定物质的量浓度溶液的配制/36
1.5 化学定量实验
知识能力解读
化学定量实验/36
方法技巧归纳
（一）中和滴定实验中指示剂的选择方法/39
（二）高考试题中常用的定量分析法/41
高考能力培养
化学定量实验/42
主题2 常见的无机物及其应用
2.1 元素与物质
知识能力解读
（一）简单分类法及其应用/44
（二）分散系及其分类/45
方法技巧归纳
（一）从静态、动态角度分析，正确判断物质的类别/47
（二）物质变化的判断/47
高考能力培养
（一）物质的分类/48
（二）物质的变化/48
（三）分散系及分类/49
（四）同类别物质组成和性质的迁移/49
2.2 氧化还原反应
知识能力解读
（一）氧化还原反应的概念/50
（二）氧化还原反应的表示方法/52
（三）氧化还原反应的配平方法——化合价升降法/53
（四）氧化还原反应的基本规律/54
方法技巧归纳
（一）氧化性和还原性的判断方法/54
（二）氧化性、还原性强弱的比较/55
（三）氧化还原反应的配平技巧/56
（四）氧化还原反应的计算/57
高考能力培养
（一）氧化还原反应的相关概念及关系/58
（二）氧化还原反应的规律/58
（三）氧化还原反应的配平/58
（四）氧化还原反应的计算/59
2.3 电离和离子反应
知识能力解读
（一）电解质和非电解质/60
（二）电解质的电离/60
（三）离子反应/61
方法技巧归纳
（一）与量有关的离子方程式的书写/63
（二）离子方程式正误的判断/63
（三）溶液中离子能否大量共存的判断/64
高考能力培养
（一）电解质和非电解质/65
（二）电解质的电离和溶液的导电性/65
（三）离子方程式正误的判断/66
（四）溶液中离子能否大量共存的判断/66
2.4 金属及其化合物
知识能力解读
（一）钠及其重要化合物/67
（二）镁、铝及其重要化合物/70
（三）铁、铜及其重要化合物/72
方法技巧归纳
（一）解答Na2O2与CO2、H2O反应问题的方法/74
（二）Fe2 和Fe3 的检验及鉴别方法/75
高考能力培养
（一）钠及其重要化合物/76
（二）铝及其重要化合物/76
（三）铁及其重要化合物/76
（四）铜及其重要化合物/77
2.5 非金属及其化合物
知识能力解读
（一）碳及其重要化合物/78
（二）硅及其重要化合物/80
（三）氯及其重要化合物 卤族元素/81
（四）硫及其重要化合物/84
（五）氮及其重要化合物/86
方法技巧归纳
（一）判断CO2与NaOH溶液反应产物的方法/89
（二）CO2与比H2CO3弱的酸对应盐溶液的反应规律/90
（三）Na2CO3、NaHCO3的鉴别及除杂方法/91
（四）从氯水成分的复杂性认识其性质的多样性/91
（五）氮的氧化物溶于水的计算/92
（六）“喷泉实验”原理及方法/93
（七）硝酸与金属、非金属反应的计算/94
（八）SO2和CO2的鉴别及检验方法/94
高考能力培养
（一）碳、硅及其重要化合物的性质及应用/95
（二）氯及其重要化合物的性质及应用/96
（三）硫及其重要化合物的性质及应用/96
（四）氮及其重要化合物的性质及应用/97
2.6 学生必做实验
知识能力解读
（一）铁及其化合物的性质/99
（二）不同价态含硫物质的转化/101
（三）用化学沉淀法除去粗盐中的杂质离子/103
高考能力培养
（一）铁及其化合物的性质和应用/104
（二）不同价态含硫物质的转化/105
主题3 物质结构基础及化学反应规律
3.1 原子结构与元素周期律
知识能力解读
（一）原子的构成/107
（二）原子核外电子的排布/107
（三）元素、核素和同位素/108
（四）元素周期表/109
（五）元素周期律/110
（六）元素周期表和元素周期律的应用/111
方法技巧归纳
（一）元素的金属性和非金属性强弱的判断/112
（二）简单微粒半径大小的比较/113
（三）根据元素在周期表中的位置推断原子序数的方法/113
（四）推断元素周期表中元素的方法/114
（五）推导核外电子数相同粒子的方法/115
高考能力培养
（一）原子结构、核素和同位素/116
（二）元素周期表中“位—构—性”的关系及应用/116
3.2 化学键
知识能力解读
（一）化学键/118
（二）离子键和共价键/118
（三）极性共价键和非极性共价键/119
（四）离子化合物和共价化合物/119
（五）电子式/120
（六）分子间作用力和氢键/121
方法技巧归纳
（一）判断物质中所含化学键类型的方法/122
（二）判断离子化合物和共价化合物的方法/122
（三）判断原子是否能达到8电子稳定结构的方法/123
高考能力培养
（一）电子式的书写及判断/123
（二）化学键及化合物类型的判断/124
（三）分子间作用力、氢键及其对物质性质的影响/124
3.3 化学反应的快慢和限度
知识能力解读
（一）化学反应的快慢/125
（二）化学反应的限度/126
（三）化学反应条件的控制/127
方法技巧归纳
（一）化学反应速率的计算/128
（二）化学反应速率的比较/128
（三）化学平衡状态的判断/129
高考能力培养
（一）影响化学反应速率的因素/130
（二）化学反应速率的计算/131
（三）化学平衡状态的判断/132
3.4 化学反应与能量转化
知识能力解读
（一）化学能与热能/133
（二）化学能与电能/134
方法技巧归纳
（一）吸热反应和放热反应的判断/135
（二）判断原电池装置的方法/136
（三）原电池中正、负极的判断方法/136
（四）原电池中电极及电池反应式的书写/137
高考能力培养
（一）化学能与热能/138
（二）原电池的构成及工作原理/138
（三）发展中的化学电源/138
（四）原电池原理的应用/138
3.5 学生必做实验
知识能力解读
（一）同周期、同主族元素性质的递变规律/139
（二）化学反应速率的影响因素/140
（三）原电池/142
方法技巧归纳
（一）“控制变量法”探究化学反应速率的影响因素/143
（二）原电池的设计方法/144
高考能力培养
（一）实验探究同周期、同主族元素性质的递变规律/144
（二）实验探究化学反应速率的影响因素/145
（三）原电池的设计/146
主题4 简单的有机化合物及其应用
4.1 有机化合物的结构特点
知识能力解读
（一）有机物概述/147
（二）甲烷和烷烃/147
（三）乙烯/149
（四）苯/149
（五）同系物和同分异构体/150
方法技巧归纳
（一）烷烃的同分异构体的书写方法/151
（二）判断有机物分子中原子共线、共面的方法/152
高考能力培养
（一）有机物分子中原子的共线、共面问题/153
（二）常见的有机反应类型/153
（三）常见烃的基本性质/153
（四）同分异构体数目的判断/153
（五）多知识点的综合考查/154
4.2 典型有机化合物的性质
知识能力解读
（一）乙醇的结构及性质/155
（二）乙酸的结构及性质/156
方法技巧归纳
（一）乙醇、乙酸反应断键情况的分析/157
（二）根据醇和酸的通性进行推断/157
高考能力培养
（一）乙醇、乙酸基本性质的考查/158
（二）根据有机物结构简式推断物质性质/158
4.3 有机化学研究的价值
知识能力解读
（一）油脂/159
（二）糖类/159
（三）蛋白质/160
方法技巧归纳
判断淀粉水解程度及产物的方法/160
高考能力培养
（一）油脂的结构及性质/161
（二）糖类的组成、结构及性质/161
（三）蛋白质的组成及性质/161
4.4 学生必做实验
知识能力解读
（一）乙醇的主要性质/162
（二）乙酸的酯化反应/163
高考能力培养
乙酸乙酯的制取/164
主题5 化学与社会发展
知识能力解读
（一）金属矿物的冶炼/165
（二）海水资源的综合利用/166
（三）化石燃料的综合利用/167
（四）环境污染及治理/168
高考能力培养
（一）金属的冶炼与海水资源的综合利用/169
（二）化石燃料的综合利用与环境保护/170
第二篇 选修模块
主题6 化学反应与能量
6.1 化学反应与热能
知识能力解读
（一）体系与能量/172
（二）化学反应与热能/172
方法技巧归纳
（一）热化学方程式的正误判断方法/176
（二）比较反应热(ΔH )大小的方法/176
（三）化学反应中反应热的计算/177
（四）盖斯定律的应用/177
高考能力培养
（一）热化学方程式正误的判断/178
（二）盖斯定律的应用/178
（三）反应热大小的比较/179
（四）反应热的计算/180
6.2 化学反应与电能
知识能力解读
（一）原电池/181
（二）化学电源/182
（三）电解池/183
（四）金属的腐蚀及防护/185
方法技巧归纳
（一）原电池电极反应式的书写/187
（二）电解池中电极产物的判断及电极反应式的书写方法/188
（三）用惰性电极电解电解质溶液的规律/189
（四）使电解液完全恢复到原来状态的方法/190
（五）电解过程的分析/190
（六）电解池中“离子交换膜”作用的判断方法/190
（七）金属腐蚀快与慢的判断方法/191
（八）分析二次电池的方法与技巧/191
（九）电化学计算的基本方法和技巧/192
高考能力培养
（一）新型化学电源/193
（二）电解原理及其应用/193
（三）二次电池的充、放电/194
（四）金属的腐蚀及防护/194
6.3
学生必做实验
知识能力解读
（一）简单的电镀实验/195
（二）简易氢氧燃料电池的制作/195
高考能力培养
燃料电池的构成及工作原理/196
主题7 化学反应的方向、限度和速率
7.1 化学反应的方向与限度
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