描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787533479121
章 课堂教学运营的智慧
节 课堂教学设计的智慧
一、情境教学设计的艺术
二、主问题设计的艺术
三、选点设计的艺术
四、读写结合的艺术
第二节 课型营构的智慧
一、对话商谈的课堂营构艺术
二、课题研讨式课堂营构艺术
三、问题探究的课堂营构艺术
四、知识学习的课堂营构艺术
五、小组合作的课堂营构艺术
第三节 课堂教学运作的智慧
一、课堂教学导入的艺术
二、课堂教学预设的艺术
三、课堂教学生成的艺术
第二章 课堂学习管理的技巧
节 课堂学习活动的管理
一、借助小组组织学习的管理技巧
二、借助问题引领学习的管理技巧
三、借助对话激发学习的管理技巧
第二节 课堂学习心智的管理
一、调控学生课堂情感的技巧
二、调控学生课堂思维的技巧
第三节 课堂学习的时空管理
一、规划课堂自学的技巧
二、课堂讨论时机的管理
第四节 课堂学习的特殊管理
一、课堂生成的管理技巧
二、课堂意外处理的技巧
第五节 课堂学习成效的管理
一、学生学习结果呈现的技巧
二、学生学习效果反思的技巧
第三章 课堂教学意蕴的奥妙
节 课堂教学结构的奥妙
一、课堂教学环节设计的艺术
二、课堂教学结构搭建的艺术
三、探究式教学结构建构的艺术
四、板块式教学结构构建的艺术
第二节 课堂教学内容处理的奥妙
一、学生经验引入的艺术
二、教学重难点突破的艺术
三、课外资源化用的艺术
四、学习起点准确把握的艺术
五、学习状态及时引导的艺术
第三节 课堂教学应对的奥妙
一、精巧提问的艺术
二、课堂问题生成的艺术
三、课堂问题理答的艺术
四、课堂动力激发的艺术
五、课堂教学追问的艺术
第四章 课堂教学入境的云梯
节 课堂教学求知练能的云梯
一、知能转化的艺术
二、学习新方法实施的艺术
三、课堂新模式推进的艺术
四、教学新媒体运用的艺术
第二节 课堂教学诱思启智的云梯
一、课堂教学启发诱导的艺术
二、课堂问题情境创设的艺术
三、课堂思维培养的艺术
第三节 课堂教学育情审美的云梯
一、课堂教学育情的艺术
二、课堂教学立美的艺术
三、散文教学体验的艺术
第四节 课堂教学修德立人的云梯
一、课堂教学修德的艺术
二、课堂教学立人的艺术
三、课堂教学激趣的艺术
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