基于创新人才培养的中学技术课程体系的构建与应用

在深入推进素质教育改革思想的指导下，北京市在上世纪末开设了信息技术课程。2008年起实施的新课改在高中取消了劳动技术改为通用技术，并与信息技术并列为“技术”领域的学科，与科学、数学等一样成为中学生八大学习领域。作为一个以信息学、设计学和实践操作为主要特征的国家必修课程领域，它在培养学生创新意识和实践能力上是不可或缺的。学生需要综合应用科学课程等知识在技术课堂上学习创新设计、程序设计并加工制作出来，真正实现了手脑并用，学以致用，有效消除了多年来基础教育中学生“更会考试做题、很少会实际应用、更难以创新”的弊端。

然而，当前我国中学技术课程实施中与培养创新人才不适应的问题导致了初中技术课和高中技术课的教学效益偏低，不符合国家倡导的培养创新人才的要求。

2013年八十中学主持承担了全国教育科学“十二五规划”*重点课题《基于创新人才培养的中学技术课程体系的校本实践研究》，该研究围绕学校培养创新人才的大目标，通盘考虑和整体设计初中劳技与高中通用技术、信息技术课程，采取一系列措施，有效激发学生的创新思维能力，逐步提高学生的创新实践能力，*终构建出一整套基于培养创新人才的中学技术校本课程体系。本课题就是针对新课程改革和培养创新型人才的难点、热点问题而提出的。

何斌，男，1979年12月生，高级教师职称，现任八十中学通用技术组组长。2002年毕业于首都师范大学物理系物理教育专业，毕业即后到八十中学工作至今。2013年主持全国教育科学十二五规划*重点课题，2010年和2014年两次获得朝阳区教育教学成果奖，2013年获得北京市人民政府第四届基础教育教学成果奖。2011年教师节受到时任国家主席的*同志的接见。被授予“全国百佳创新型名师”、“朝阳区骨干教师”、“朝阳区教育科研先进个人”称号。2011年和2012年两篇教学设计连续获北京市优秀教学设计评选一等奖。多篇论文获得中国教育学会、北京市*、北京市教科所论文评选一等奖并发表在*和省级期刊中。2008年以来共做*和市级公开课5次，区级公开课6次，多次在全国和全市作经验汇报和典型发言。2013年出版专著《高中通用技术研究性学习导航》一书并由天津人民出版社出版。主编了校本教材《通用技术校本教材》等书。辅导学生发明作品获得德国纽伦堡国际发明展金奖、全国青少年创意大赛团体金奖、中国宋庆龄少年儿童发明展奖金奖、北京市青少年科技创新大赛一、二等奖。