跟苏霍姆林斯基学做中学教师

  学习是同新的世界的“相遇”与“对话”，是师生基于对话的“冲刺”与“挑战”。在合作学习的课堂里，每一个学生与教师一道奏响着同声相应、同气相求的交响曲。 
    教师的责任不是进行“好的教学”，而是要实现所有学生的学习权力 ，尽可能提高学生学习的质量。
    
 

前言
章苏霍姆林斯基的生活和教育实践
一、苏霍姆林斯基的简要生平
二、苏霍姆林斯基的教育实践
三、苏霍姆林斯基的教育著作

第二章帕夫雷什中学素描
一、校园环境
二、教学设施
三、让每一面墙壁都说话
四、学校生活
五、学校传统
六、校长苏霍姆林斯基

第三章爱与尊重
第四章培养合格公民
第五章永远不是一个人的战斗
第六章在教育研究中寻找作为教师的幸福
第七章教师的理论素养从哪里来？
第八章如何理解苏霍姆林斯基的高尚情操？
第九章开展有效的道德教育
……
第十章做中学生的知心人
第十一章培养学生的学习兴趣
第十二章如何对待“学困生”？
第十三章关注健康与体育
第十四章培养全面发展的学生
第十五章我们应该向苏霍姆林斯基学习什么？
第十六章跟苏霍姆林斯基学做班主任