英语国家社会与文化

《英语国家社会与文化》以《大学英语课程教学要求(试行)》的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则为指导，以辽宁省资源共享课平台精品资源共享课为依托，结合*的主要英语国家国情与数据，配合各具国家特色的跨文化交际案例，客观、如实地反映主要英语国家的风土与人情、历史与象征、教育与娱乐、政治与经济、文化与习俗、跨文化交际等；练习部分涵盖训练基础技能的简答、阅读和写作训练。配有地图和图片，直观性、趣味性强。 

《英语国家社会与文化》本书共分五章，依次介绍美国、英国、澳大利亚、加拿大和新西兰五个主要英语国家。每章分为风土与人情、历史与象征、教育与娱乐、政治与经济、文化与习俗、跨文化交际六个单元。练习部分特点突出，配有与本主题相近的阅读练习和写作练习。课文中标记着英语四、六级词汇，并在教材附录中增加了关于中国文化的翻译，便于学生使用。

目    录

Chapter One  The United States of
America    1
Unit 1  Land and People    3
Geographical Location    3
Weather and Climate    4
Natural Resources    4
Major Cities    5
Population and Languages    6
Exercises    8
Keys to Exercises    9
Unit 2  History and Symbols    10
Historical Periods    11
Historical Figures    13
National Symbols    14
Exercises    14
Keys to Exercises    16
Unit 3  Education and Recreation    16
School Education    17
Famous Universities    18
Cultural Life    20
Exercises    22
Keys to Exercises    23
Unit 4  Politics and Economy    24
Political System    24
Political Parties    25
Economy    27
Top Enterprises    28
Exercises    29
Keys to Exercises    31
Unit 5  Culture and Customs    31
Traditional Culture    32
Literature Works    33
Food Customs    35
Exercises    35
Keys to Exercises    37
Unit 6  Intercultural Communication    37
Knowledge to Learn    37
Article to Read    38
Cases to Study    40
Chapter Two  The United Kingdom of
Great Britain and Northern
Ireland    43
Unit 1  Land and People    44
Geographical Location    45
Weather and Climate    46
Natural Resources    47
Major Cities    48
Population and Languages    49
Exercises    50
Keys to Exercises    52
Unit 2  History and Symbols    52
Historical Periods    53
Historical Figures    55
National Symbols    56
Exercises    57
Keys to Exercises    58
Unit 3  Education and Recreation    59
School Education    60
Famous Universities    62
Cultural life    63
Exercises    65
Keys to Exercises    66
Unit 4  Politics and Economy    67
Political System    67
Political Parties    69
Economy    70
Top Enterprises    71
Exercises    72
Keys to Exercises    74
Unit 5  Culture and Custom    74
Traditional Culture    75
Literature Woks    75
Food Customs    77
Exercises    78
Keys to Exercises    79
Unit 6  Intercultural Communication    80
Knowledge to Learn    80
Article to Read    82
Cases to Study    83
Chapter Three  Australia    87
Unit 1  Land and People    88
Geographical Location    89
Weather and Climate    89
Natural Resources    90
Major Cities    91
Population and Languages    92
Exercises    93
Keys to Exercises    94
Unit 2  History and Symbol    95
Historical Periods    95
Historical Figures    97
National Symbols    98
Exercises    99
Keys to Exercises    100
Unit 3  Education and Recreation    101
School Education    101
Famous Universities    104
Cultural Life    106
Exercises    107
Keys to Exercises    108
Unit 4  Politics and Economy    110
Political System    110
Political Parties    112
Economy    113
Top Enterprises    114
Exercises    115
Keys to Exercises    117
Unit 5  Culture and Custom    118
Traditional Culture    118
Literature Works    119
Food Customs    121
Exercises    122
Keys to Exercises    123
Unit 6  Intercultural Communication    124
Knowledge to Learn    124
Article to Read    125
Cases to Study    126
Chapter Four  Canada    129
Unit 1  Land and People    130
Geographical Location    131
Weather and Climate    132
Natural Resources    132
Major Cities    133
Population and Languages    134
Exercises    135
Keys to Exercises    136
Unit 2  History and Symbol    137
Historical Periods    138
Historical Figures    139
National Symbols    140
Exercises    141
Keys to Exercises    143
Unit 3  Education and Recreation    143
School Education    144
Famous Universities    145
Cultural Life    146
Exercises    147
Keys to Exercises    148
Unit 4  Politics and Economy    149
Political System    149
Political Parties    150
Economy    151
Top Enterprises    152
Exercises    153
Keys to Exercises    155
Unit 5  Culture and Custom    156
Traditional Culture    156
Literature Works    157
Food Customs    159
Exercises    160
Keys to Exercises    161
Unit 6  Intercultural Communication    162
Knowledge to Learn    162
Article to Read    163
Cases to Study    165
Chapter Five  New Zealand    169
Unit 1  Land and People    170
Geographical Location    171
Weather and Climate    172
Natural Resources    172
Major Cities    173
Population and Languages    174
Exercises    175
Keys to Exercises    176
Unit 2  History and Symbol    177
Historical Periods    178
Historical Figures    180
National Symbols    181
Exercises    182
Keys to Exercises    183
Unit 3  Education and Recreation    184
School Education    185
Famous Universities    187
Cultural Life    189
Exercises    191
Keys to Exercises    192
Unit 4  Politics and Economy    193
Political System    194
Political Parties    195
Economy    196
Top Enterprises    197
Exercises    198
Keys to Exercises    199
Unit 5  Culture and Customs    200
Traditional Culture    201
Literature Works    203
Food Customs    204
Exercises    205
Keys to Exercises    207
Unit 6  Intercultural Communication    208
Knowledge to Learn    208
Article to Read    209
Cases to Study    210
Appendix    213
References    232
　

前    言
　　“英语国家社会与文化”以《大学英语课程教学要求(试行)》的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则为指导，以辽宁省资源共享课平台精品资源共享课为依托，有利于学生跨文化交际能力和思辨能力的培养。
一、教材特色
1. 线上与线下的融合
　　本教材适用于省级精品资源共享课“英语国家社会与文化”的学生，主题契合学生要求和时代特点。利用案例，帮助学生拓宽视野，培养跨文化意识；并利用完整的线上线下融合的英语学习模式，激发学生学习兴趣，全面帮助学生加深对网络资源的理解、应用和促进其创新能力的提高。
2. 语言与内容的融合
　　本教材根据新时期大学英语教学特点构建了立体化教材体系，充分呈现课程的知识性。利用丰富的选材和历史重大事件，客观、如实地反映主要英语国家的风土与人情、历史与象征、教育与娱乐、政治与经济、文化与习俗、跨文化交际等；练习部分涵盖训练基础技能的简答、阅读和写作训练。配有地图和图片，直观性、趣味性强。
二、教材内容
　　本教材共分为五章，结合的主要英语国家国情与数据，配合各具国家特色的跨文化交际案例，简明扼要地介绍了美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰五个主要英语国家概况，同时根据线上网络课程同步配套习题，包括简答题、阅读与写作，并在单元后附有练习题的参考答案。在课文中，对四、六级词汇进行标记。同时在附录中，增加中国文化的翻译，以贴合教学要求。
三、使用说明
　　本教材可供英语专业本科生、非英语专业本科生修读的英语拓展课程使用。跨校修读学分高校可根据省级资源共享课的实际教学情况和教学目标选择使用。
　　本教材是2015年辽宁省高等学校创新团队(WT2015008)、省级教改项目“基于资源共享课平台跨校修读学分英语教学模式创新实证研究”及教改立项优质教育资源共建共享项目“‘英语国家社会与文化’课程跨校选课修读学分的现状、问题及实施策略研究”所做的阶段性教学和研究成果，也是辽宁省教育科学规划项目“一带一路”沿线国家语言规划与汉语国际推广策略研究(341)的阶段性学术成果。
　　本教材编者均为从事英语教育多年并具有丰富教学经验的大学英语教师，虽为此书做出了巨大努力，但由于水平有限，难免存在疏漏和不足。希望本教材得到广大师生的建议和指正，以期不断完善。
　　
　　
　　                                                                编  者