英语教育的文化政治研究

随着基础教育阶段英语课程改革的深入发展，可以发现相关的理论研究和实践发展中存在的一些需要探讨的问题，特别是其中的跨文化问题及在跨文化中所表现出来的文化政治问题。从相关的批判研究中借鉴一些研究成果，可以研究我国基础教育阶段英语教育的理论问题、实践问题和发展问题。首先，本书关注英语教育文化政治的形成基础和现实逻辑，以历史考察和逻辑分析的方式研究英语语言和英语教育的帝国主义思想与文化霸权表现。其次，在发现问题的基础之上，借用相关的批判教育学和批判应用语言学的理论研究展开对我国基础教育阶段英语教育的实践分析。*后，提出解决问题的可能途径，从文化政治的视域对我国基础教育阶段英语教育的理论研究和实践发展的取向进行思考。