护士规范化培训教材

《护士规范化培训教材》共分为三篇，第1篇为基本知识，包括法律法规、规范标准、护理文书等；第二篇为基本技术，包括基础护理及专科护理等28项操作技能；第三篇为症状护理，包括发热、咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困难、恶心与呕吐、出血、惊厥等症状的护理。本书可供护理管理者、临床护士、护理专业实习学生使用，也可供从事各层次护理专业教学人员、在职医疗卫生技术人员和其他有关人员学习和参考。 

《护士规范化培训教材》共分为三篇，第1篇为基本知识，包括法律法规、规范标准、护理文书等；第二篇为基本技术，包括基础护理及专科护理等28项操作技能；第三篇为症状护理，包括发热、咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困难、恶心与呕吐、出血、惊厥等症状的护理。本书可供护理管理者、临床护士、护理专业实习学生使用，也可供从事各层次护理专业教学人员、在职医疗卫生技术人员和其他有关人员学习和参考。

篇基本知识

 

章法律法规节护士条例/3

第二节侵权责任法/7

第三节医疗事故处理条例/10

第四节医疗损害责任法律制度/18

第五节传染病防治法/28

第六节医疗废物管理条例/40

第七节医院感染管理办法/47

第八节医疗机构临床用血管理办法/52

第九节医疗纠纷预防和处理条例/56

 

第二章规范标准节护理工作核心制度/64

第二节静脉输液操作技术规范/77

第三节临床输血操作技术规范/90

 

第三章护理文书节医疗护理文件的记录与管理/93

第二节医疗护理文件的书写/96

 

 

第二篇基本技术

 

第四章常见临床护理操作技术节洗手法/105

第二节无菌技术/107

第三节生命体征测量技术/110

第四节标本采集法/113

第五节穿脱隔离衣技术/121

第六节物理降温法/124

第七节血糖监测技术/127

第八节口腔护理技术/130

第九节吸痰法/133

第十节雾化吸入技术/139

第十一节氧气吸入技术/141

第十二节导尿技术/146

第十三节心肺复苏术(CPR)/150

第十四节心电监测技术/153

第十五节除颤技术(胸外心脏非同步电除颤术)/157

第十六节口服给药法/160

第十七节胃肠减压术/163

第十八节密闭式静脉输液技术/166

第十九节密闭式静脉输血技术/169

第二十节静脉采血技术/173

第二十一节静脉注射技术/178

第二十二节肌内注射技术/181

第二十三节皮内注射技术/184

第二十四节皮下注射技术/187

第二十五节病人约束法/189

第二十六节轴线翻身法/192

第二十七节病人搬运法/194

第二十八节PICC导管维护技术/196

 

第三篇症状护理

 

第五章常见症状护理节发热/203

第二节咳嗽、咳痰/208

第三节咯血/215

第四节呼吸困难/220

第五节胸痛/226

第六节发绀/233

第七节水肿/239

第八节心悸/245

第九节腹痛/250

第十节恶心与呕吐/256

第十一节呕血/260

第十二节便血/265

第十三节腹泻/269

第十四节便秘/278

第十五节黄疸/283

第十六节尿量异常/290

第十七节血尿/295

第十八节膀胱刺激征/299

第十九节贫血/303

第二十节出血倾向或出血/309

第二十一节关节疼痛与肿胀/314

第二十二节关节僵硬与活动受限/319

第二十三节腰背痛/323

第二十四节头痛/328

第二十五节意识障碍/332

第二十六节瘫痪/338

第二十七节阴道出血/346

第二十八节惊厥/353

 

参考文献/359

护士规范化培训，是加强护士队伍建设、提高护士队伍整体素质、规范护士执业行为、提高护理服务质量和专业技术水平的重要途径。使护理专业院校毕业后在医院从事临床护理工作的护士达到国家卫生部(现更名为国家卫生健康委员会)《临床护士规范化培训试行办法》的要求，是帮助年轻护士成长的重要手段，也是培养合格护理人才的重要环节。2006年国家卫生部颁布了《临床护士规范化培训试行办法》，全国各地开展规范化护士培训，取得了一定的经验，但培训的时间、方法等没有标准，也没有系统化的培训教材。因此，临床医院规范化培训护士及护理专业应往届毕业生急需一本综合性强、内容完善的《护士规范化培训教材》。《护士规范化培训教材》的指导思想在于统一规范护理实践行为，培养护理人员的实践动手能力和综合素质，提高临床护理质量和技术水平。在编写过程中，本书力求准确、清楚、严谨，做到层次分明、重点突出、逻辑性强、实用性强、临床性强，突出了以人为本的护理服务理念和临床护理新技术、新进展，体现了人性化的护理程序和护理行业标准、规范，强化了护患沟通和健康教育，具有较强的实用性和操作性，使护理专业和护理工作更进一步“贴近临床、贴近病人，贴近社会”。全书共分为三篇：第1篇为基本知识，包括法律法规、规范标准、护理文书等；第二篇为常见临床护理操作技术，包括基础护理及专科护理等28项操作技能，每一项操作都包括“操作目的、操作评估、操作准备、操作过程、操作评价及注意事项”6个部分；第三篇为症状护理，包括发热、咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困难、恶心与呕吐、出血、惊厥等症状。本书涵盖面广，既注重基础操作，又注重专科技术；既注重对病人和环境的评估，又注重护士沟通能力和健康教育意识的训练。本书可供护理管理者、临床护士、护理专业实习学生使用，也可供从事各层次护理专业教学人员、在职医疗卫生技术人员和其他有关人员学习和参考。本教材编委来自5家医院、1所高等职业院校，来自临床的编委均是长期工作在临床一线、从事临床护理工作的护理部主任、副主任或护士长。成都大学附属医院、三六三医院、成都市第1人民医院、成都市第二人民医院的多位临床护理专家对本教材进行了认真的审核，在此一并表示感谢。由于编写时间短促，编者水平有限，书中难免有不尽完善之处，祈盼广大读者不吝指正。