健康评估

★融入理实一体化的理念，以就业为导向，人文渗透的教材编写模式，力求培养与临床实际工作能够紧密联系的技术技能型人才。

 

本书是全国高等卫生职业教育创新技能型“十三五”规划教材。全书分为十二章：绪论、健康资料评估、常见症状评估、健康史评估、身体评估、心理评估、社会评估、常用实验室检查、心电图检查、影像检查、健康资料分析与护理诊断和护理病历的书写。以临床护理岗位需要及学生的健康评估能力培养为核心，以紧密结合“健康评估”课程标准和国家新护士执业资格考试大纲为特点，遵循“三基”（基本知识、基本理论、基本技能）和“五性”（科学性、思想性、先进性、启发性、适用性）的编写原则。本书主要供高职高专护理、助产等专业学生使用，也可供在职护理人员参考。

第六章心理评估/139

第yi节心理评估的目的、意义及方法/139

第二节心理评估的内容/142

第七章社会评估/152

第yi节社会评估的目的、意义及方法/152

第二节社会评估的内容/153

目录··健康评估··第八章常用实验室检查/165

第yi节血液检查/165

第二节尿液检验/176

第三节粪便检查/180

第四节肝功能检查/184

第五节肾功能检查/188

第六节脑脊液及浆膜腔积液检查/192

第七节常用血生化检查/195

第八节临床常用免疫学检查/203

第九章心电图检查/211

第yi节心电图的基本知识/211

第二节正常心电图/217

第三节异常心电图/223

第十章影像检查/240

第yi节X线检查/240

第二节超声检查/244

第三节常用诊断新技术/248

第十一章健康资料分析与护理诊断/257

第yi节资料整理与分析/257

第二节护理诊断的提出/258

第十二章护理病历的书写/264

第yi节护理病历书写的要求/264

第二节护理病历书写的格式与内容/265

附录实训指导/272

实训一健康史采集/272

实训二一般检查及头颈部评估/273

实训三肺和胸膜评估/276

实训四心脏和血管评估/278

实训五腹部检查及神经反射检查/279

实训六情景模拟个案评估/282

实训七心电图描记/283

实训八护理病历书写/284

主要参考文献/289

为了落实国家职业教育“十三五”规划的创新技术技能人才培养模式要求，提高护理教学质量，培养“创新型、复合型、应用型和技术技能型”人才，遵循规划教材“精理论、重实践、强技能、求创新”的总体设计思想，实现高等职业教育与产业需求、岗位胜任能力严密对接，我们编写了本书。本书的编写遵循职业教育规律及高职高专学生认知特点，以临床护理岗位需要及学生的健康评估能力培养为核心，以紧密结合“健康评估”课程标准和国家新的护士执业资格考试大纲为特点，遵循“三基”(基本知识、基本理论、基本技能)和“五性”(科学性、思想性、先进性、启发性、适用性)的编写原则，培养能够适应临床护理工作需要的高素质实用技能型人才。本书编写模式及亮点：①每章节前设计了学习目标，章节后有与护士执业资格考试相应的能力检测，供学生巩固知识，加深学生对教学内容的理解和掌握，使书本更具有使用性。②编写过程中针对高职护理专业学生的特点，在重要章节设情景导入和知识链接以激发学生的学习兴趣，开阔学生视野。③编写采用图、文、表结合，加强直观性。④注重人文知识的结合，将人文知识融于各项护理操作中，强化学生的人文关怀意识。本书主要供高职高专护理、助产等专业学生使用，也可供在职护理人员参考。在本书编写过程中借鉴和参考了“健康评估”“诊断学”“内科护理学”等国内外有关图书的观点，同时得到了编者所在学校领导及医院护理专家和同行们的诸多帮助与支持，在此谨对相关作者与编者表示衷心感谢。由于编撰时间及编者水平有限，书中难免有疏漏之处，敬请使用本书的师生、护理同仁提出宝贵意见和建议，以便我们及时修订，非常感谢！