爱在我家：中国式家长的家教课

这是一本十分适合中国式家庭教育的家教书。

在本书中，作者通过列举家庭亲子相处中存在的*常见的问题，详细地讲述了父母的教育方式对孩子的成长所起的影响和作用。同时，他把实用性强的观点揉碎后融入到真实故事中，他在剖析教育观点时，引用了古今中外经典而又生动的名家教子案例，让读者朋友在享受亲切、温暖的故事之余学到具有实操性的教子方法！

陈金平:先后在国营企业，外资企业，跨国公司专项从事技术研发，生产管理、市场开发，销售，连锁店铺营运、员工培训，管理咨询,教育培训等工作，扎实的理论功底，近二十年的实战经历积累了丰富的实践经验。在实践中开发了标志“结果”培训的CCA独特训练模式，在这套模式中,将咨询,教练,顾问有机结合,陈老师成功的将NLP这一神奇的学说运用到众多的领域,如总裁领导力训练,亲子教育方面开发了 “卓越种子—NLP改变一生” “卓越父母—NLP合格父母成就卓越孩子”,应用在销售领域，研发了“教练式销售”，同时陈老师对于团队建设，企业流程重组，个人领导力训练、团队素质提升,打造团队执行力，个人素质训练、经理人管理技能训练、中层管理干部成长训练,店面管理训练等有着独到的方法与经验，善于提炼企业的核心优势，并将核心优势化，是国内优秀的企业教练之一。曾为国内数百家企业作专业内训，是国内培训界影响力的培训师之一。目前是数家企业的特聘顾问和企业教练，是知盛咨询实战派讲师、咨询师之一。

Chapter1你仍迷失在“孩子，我不知怎样爱你”的路上吗 / 1
成为卓越父母的这条路上，有多少人都“走偏”了 / 3我们的教育停留在过去，而孩子的成长远在未来 / 12不要让孩子成为听话的“奴仆”，而是成为有主见的人 / 16让孩子成为独一无二的自己，而不是优秀的“复制品” / 20我们只能给孩子生命，却不能给孩子思想 / 24我们给予孩子一把钥匙，但世界需要孩子自己开启 / 27
Chapter2以心为本开启教育：我来好好学习，你来天天向上 / 35
做懂“爱”的父母，不把孩子当成“私有物品” / 37向爱人和孩子表达“我的爱”，打造和谐温馨的家园 / 39你的成长发动机，我会和你一起组装 / 43我不做你的“梦想粉碎机”，我想让你像花儿一样自由绽放 / 48我会对你更加有耐心，弥补我过去的疏忽 / 50我来好好学习，你来天天向上 / 54
Chapter3自我对话：这是一场从头到脚的心灵洗礼 / 57
是父母太不容易了？错，是孩子太不容易了 / 59是孩子越来越不听话？错，是我不懂孩子的心 / 62是我为了孩子烦恼？错，是我为了自己的欲望烦恼 / 67是孩子真的一无是处吗？错，是父母的标准惹的祸 / 70是学校教不了孩子吗？错，是我在推卸责任 / 74
Chapter 4破解障碍：要对话，不要自说自话 / 79
障碍1：父母单方面说话，扮演成人独角戏 / 81障碍2：亲子对话程序化，走嘴不走心 / 85障碍3：父母说话方式僵硬，不顾及孩子的感受 / 89障碍4：孩子犯错后，父母不听解释、一味地责骂 / 93障碍5：父母犯错，却没有勇气对孩子说“对不起” / 98障碍6：父母不懂协商，说的全是“霸王条款” / 101
Chapter 5学会倾听：让孩子释放心中的情绪 / 107
会倾听的父母，能走进孩子的心灵 / 109同理倾听，认同孩子的情绪感受 / 112适时沉默，巧妙识别孩子的抗拒信号 / 116配合孩子，让他当谈话的主角  / 118给孩子机会，让他说出内心的想法  / 121不任意打断孩子的话，让他把话说完 / 124
Chapter 6有效引导：会“问”的父母才会教育 / 127
“恶魔”与天使是孩子的两张面孔  / 129你“问”得对，孩子就是天使 / 132开放式提问培养孩子的创造力 / 136引导式提问让孩子自己找到答案 / 138启发式提问能引导孩子主动思考 / 140换位提问让孩子更容易接受你的建议 / 142
Chapter 7自我修炼：用爱唤起心的共鸣 / 147
修炼 “接纳大法”，接纳孩子的全部 / 149做孩子温暖的守护者，助他成为勇敢的斗士 / 153给孩子足够的理解，用爱化解他的焦虑 / 156了解孩子的个性，帮助他健康成长 / 160在不同的阶段，送给孩子不同的爱 / 164树立好父母形象，培养孩子正直无私的品德 / 166
Chapter 8成为卓越父母：陪伴孩子一起走向卓越 / 171
爱孩子用心，教育孩子用“计” / 173守护孩子的天性，让他做好的自己 / 176把孩子视为一个灵魂，让他形成独立的人格 / 180温和地对待孩子，发掘他的“天赋” / 182为孩子提供安全的环境，让他自由地发展 / 185在孩子面前适当示弱，他才会变得“强大” / 188
后记 / 193

世界上任何一种成功，都抵不了教育孩子的失败
李嘉诚说：“一个人事业上再大的成功，也弥补不了教育子女失败的缺憾！”对于父母来说，孩子的教育问题是一个永恒的话题，也是影响孩子一生的关键问题，牵动着所有父母的心。特别是在社会竞争日益激烈的今天，孩子如何在未来拥有幸福的人生、拥有寻找幸福人生的能力，从而活出更加精彩的人生，是父母不得不面对的教育问题。是每个家庭所关注的问题，更是整个社会所关注的热点问题。众所周知，孩子在年幼时具有极强的可塑性。他们就像一棵棵经不起自然界风吹雨打的幼苗，需要父母精心呵护、养育，才能够长成参天大树，其中家庭熏陶出的素养与素质是参天大树的根，根扎得越深，越能枝繁叶茂，抗击风雨。教育心理学研究显示，孩子在幼年的意识中留下的印象，形成的信念，养成的模式，包括负面的体验，哪怕是极其微小的阴影，都会对孩子未来漫长的一生产生各种影响。孩子无权决定自己的出生，无权选择自己的家庭，更无权选择谁来做自己的父母，他们就这样被“命运”推到这个世界上。而孩子将来能成为什么样的人，在很大程度上取决于孩子的父母是什么样的人，取决于父母孩子成长过程中留给孩子的体验，取决于父母有意无意中植入孩子意识中的信念，取决于孩子在早期成长过程中受到的家庭教育。在英国，有两个非常有名的家族：珠克家族和爱德华家族。家族祖先不同的习惯造就了两个家族截然不同的命运：珠克家族人数众多，至今已传了八代。由于家族中的先人老珠克，当年曾经是远近闻名的酒鬼和赌徒,他每天的生活除了喝酒就是赌钱，其习惯一直影响着他的儿孙们。在他的子孙后代中，有300多人当过乞丐和流浪汉，有400多人酗酒致残或死亡，60多人犯过诈骗或盗窃罪，7个杀人犯，整个家族没有一个人是有出息的。而爱德华家族是真正的书香门第，老爱德华是个心地善良、严谨勤勉、博学多识、乐观好学、知书达礼的哲学家。他的后代们受他习惯的影响，出了13位大学校长，100位教授，80多位文学家，60多位医生，还有1人当过大使，20多位国会议员。家庭就是一所学校，家庭教育有着其自身独特的方式，它通过家庭环境及父母的言论、行为对孩子产生潜移默化的影响，家庭成员的说话、处事、人与人之间的关系模式，都在无形中影响着孩子的信念、人格品德与基本素质。孔子曾说：“性相近，习相远。” 初涉人世的孩子们就像一张张白纸，成为怎样风格的画作关键是看父母给他涂上什么颜色。所以，家庭的教育方式直接关系到孩子的行为习惯。孔子提出过“少成若天性，习惯成自然”，孩子幼时的教育，对他会产生长远的影响。美国家庭教育专家斯特娜夫人也说：“孩子的心是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获。”由此可见，影响孩子一生命运的核心是父母，古人也有三岁看大、七岁看老的说法，父母对孩子的未来影响深远，父母的心智成熟与否与人格完善与否，对孩子的心智与人格有直接的影响，父母在陪伴孩子成长的过程中，要严格要求自己，成为孩子的表率，不仅要把孩子养大，还要提高孩子的素养与素质，成为孩子的赋能者，唤醒、开启孩子与生俱来的内在优秀品质，成就孩子的成熟心智模式与健全人格。对于孩子来说，家庭教育既是基础教育，更是主导教育，能带给孩子深入骨髓的影响，是任何学校及社会教育永远代替不了的。我从事家庭教育训练十几年来，面对来自不同地域、不同类型的家庭，不同背景下的父母，感触颇多，平时有一些父母也建议我写些内容，供他们借鉴。我一直很犹豫，一则工作太忙碌，二则我个人更喜欢训练体验中的感悟。对我来说，无论怎样写，语言都似乎无法精准描述体验的感知，为了分享训练中一些心得给更多的家长提供不同角度的思考，我才挤出时间来写了这本书。书里的故事，来自我的朋友、同行、同事、学员以及周围熟悉的人。为了增加书的可读性，精选了一些有代表性的观点，将其融进一些真实的故事中。在剖析教育观点时，引用了古今中外经典而又生动的案例，能让读者朋友在享受故事的同时得到些许经验。在此感恩所有我曾经的老师，我学习的心理学、教育学、哲学的先辈们，你们的智慧给了我指引、借鉴；感谢信任我的父母与孩子们，是你们的热情参与，让我有机会与你们一起探讨家庭教育与成长这个话题；感谢“爱在我家”的团队伙伴们，你们在台前与台后的默默付出，让我有更多机会服务于千千万万的家庭；感谢此书成书过程中所有付出辛苦的人，正是你们的无私付出和全力支持，才有了这本书的问世；感谢我的家人，因为有你们的支持，我才可以安心地穿行在全国各地分享我的教育心得……由于这本书是我利用工作之余的零碎时间所写， 再加上我对有关家庭教育的书籍怀有深深的敬意，因此撰写此书用了一年多的时间。在写作过程中不想把本书写成理论与模型，也不想让教育的面太宽、太散，所以聚焦几个点，从不同角度展开阐述，希望能引起家长的共鸣与思考。书中难免存在不足之处，恳请广大读者给予批评指正！
作者2018年6月

教育家陶行知说：“发明千千万，起点是一问。”提问是家庭教育中父母常用的手段，孩子的思维方式取决于父母的提问方式。开放式提问能够培养孩子的发散性思维，是提高其想象力、创造力和探索力的重要方法。向你的孩子进行开放式的提问，不提供任何选项，看看他们需要多长时间给出一个合理的答案。你会惊奇地发现，原来给予年幼的孩子一段较长的时间回答问题是有必要的。当孩子能更快地给出更多的答案时，就证明你的孩子能有效利用大脑里的知识了。例如，你在跟孩子玩影子游戏时，可以启发他思考哪里会有影子、哪里没有影子，让他在阳光下随意造型，看看影子像什么。孩子能在游戏中边玩、边想、边探索，在享受快乐的同时，提升了想象力和探索能力。父母在对孩子进行开放式提问时，要注意以下几点。1提问目的不是为了得到标准答案开放式提问是开启孩子思维大门的金钥匙。孩子新奇独特的答案，有助于丰富孩子的想象力。父母对于孩子天马行空的想象，不要急于否定，而要抓住契机，让孩子充分发挥想象力。2提的问题要贴近生活父母抓住生活中每一个契机，从生活细微处着手，从孩子的身边事出发，贴近实际提问，使孩子可以借助自己了解的知识进行相关联想。3要站在孩子的角度思考问题当孩子不回答时，要考虑问题是否恰当，孩子是否感兴趣。如果孩子回答不出，切不可逼迫，也不可盲目否定。父母可以自己想出一个答案，抛砖引玉，循序渐进地培养孩子思维的逻辑性。引导式提问让孩子自己找到答案在生活当中，父母需要指出孩子的错误时，进行引导式的提问要比指责式的提问更能让孩子深入地思考问题，主动发现自己的不足之处，并作出判断。