飞天乐园

全书分为上下两大部分，*部分共三个单元，其中*单元主要介绍不同种类的飞行冠军，了解现代航空器的发展水平；第二单元主要为活动单元，学习折叠中级难度纸飞机；第三单元介绍直升机，拓展了计算机、劳技、环境等相关知识内容。第二部分共四个单元，其中*单元介绍中外优秀飞机设计师；第二单元介绍飞机飞行与空气的关系，讲解空气的特性；第三单元介绍火箭，主要内容包括火箭结构、发射原理，与手工、数学等内容相结合设置了火箭制作的体验活动；第四单元初识认识太空，了解宇航员的太空生活，与劳技内容相结合，设置制作宇航服的活动。

西城区育翔小学校长兼书记，北京教育小教学会理事，主要从事学校管理工作；出版有《触摸教育柔软的地方》（北师大出版集团）；北京市教育学会立项课题《小学生正确价值观的形成与教育策略研究》获得一等奖；西城区*委托课题“教育集团教师培养工作研究” 获得西城区十二五教育教学优秀成果一等奖等。

上 篇 01
单元 飞行器之 03
巨型飞机 04
迷你飞机 16
音速飞行 23
环球飞行 29
第二单元 有趣纸飞机 39
飞天一号 40
飞天二号 48
第三单元 小小直升机 56
主题活动单元 57
下 篇 91
单元 飞机设计师 93
优秀设计师评选1 94
优秀设计师评选2 99
歼-10之父宋文骢 103
第二单元 无处不在的空气 109
主题活动单元 110
第三单元 神奇的火箭 125
初识火箭 126
火箭结构 133
火箭的发射 140
自制火箭模型 145
第四单元 畅游太空 151
主题活动单元 152

前    言
近代科学特别是在应用科学方面取得了前所未有的进步，人类在充分享受现代科技带来便利的同时，期望科学能走得更高更远！人类自古以来的飞天梦想就是伴随着科学的发展不断实现的过程。在生产力落后的时代，由于无法挣脱地球引力的藩篱，致使这个美好愿望难以实现。20世纪科学技术的快速发展，使得人类的飞天抱负开始逐渐变为现实。航空技术的推进，使人类能够在大气中遨游；航天技术的发展，使人类能够进入太空飞行。
我国的航空航天教育也紧跟国际航空航天技术发展的前沿。2016年，我国将每年4月24日设立为“中国航天日”；2016年11月10日，我国颗由中学生参与研制的科普卫星—“少年梦想一号”在酒泉卫星发射基地搭载长征11号运载火箭成功发射升空。由此，航空航天青少年科普教育渐渐拉开序幕。
《飞天学堂》系列教材基于我国航空航天教育的现实需求，结合国内外航天技术的成就，详尽地介绍了各种航天飞行器以及不断发展的航空新技术。系列教材集科学性、系统性、逻辑性、知识性、趣味性于一体，融入了劳动技术、绘画、数学、物理学、化学、生物学等多学科知识，使得青少年能够更直接、更客观地了解航空航天技术的昨天、今天和明天，把握未来航空技术发展的方向。
《飞天学堂》系列教材结合美国STEAM教育理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）、艺术（Arts），打破传统的单学科、重书本知识的教育方式，注重学生动手实践、超学科教育的整合。书中用通俗易懂的语言讲解航空航天知识，并根据儿童身心发展状态、认知水平合理安排内容。同时，为增加读者对航空航天知识的兴趣，提高读者的科学素养，书中设计了多种动手实验，能够边读、边学、边想、边做。
《飞天乐园》是《飞天学堂》系列教材的第二册，分上、下两篇，适合小学二年级（上、下学期）实践课程教学使用，也适合对航空航天知识感兴趣的青少年作为科普读物阅读。
上篇共三个单元。单元主要介绍不同种类的飞行冠军，了解现代航空器的发展水平；第二单元主要为活动单元，学习折叠中级难度纸飞机，领悟折叠及试飞要领；第三单元介绍直升机，拓展了计算机、劳技、环境等相关知识内容，设置了资料收集、利用废旧物品设计及制作直升机模型等互动活动。
下篇共四个单元。单元介绍中外优秀飞机设计师，与计算机、语文、思品等内容相结合，宣扬飞机设计师们的研发精神，并在活动设置环节中注重培养计算机基础软件使用能力及语言表达能力；第二单元介绍飞机飞行与空气的关系，讲解空气的特性，为后续空气动力学相关内容的学习奠定基础，设置有关空气的科学实验，增强互动活动；第三单元介绍火箭，主要内容包括火箭结构、发射原理，与手工、数学等内容相结合，设置了火箭制作的体验活动；第四单元初识太空，了解宇航员的太空生活，与劳技内容相结合，设置了制作宇航服的活动。
在《飞天学堂》系列教材编写过程中，北京航空航天大学的专家学者从知识框架、技术发展等学理上给予了大量支持，北京市知名中小学一线教师提供技术帮助，北易晖煌国际教育科技有限公司为本书提供了编写内容并协助编写。在此向所有为本书编写付出努力的个人和机构表示感谢！