描述
开 本: 32开纸 张: 纯质纸包 装: 精装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787554545300
★本书荣获中国教育报2018年度教师喜爱的100本书第2名。
★一位极出色的大师级的哲人巨匠,一部殿堂级的中国古典诗文讲录。
★ 顾随中国古典诗文讲录,是古典诗词大家顾随先生一生重要的讲课精华。这8本书,根据国学大家叶嘉莹珍藏60多年的笔记, 并佐以刘在昭先生的笔记,由顾随之女顾之京及弟子高献红女士耗时数年,分专题,理脉络,形成迄今*完整精细的整理。
★ 顾随先生的书,曾入围2014中国好书,在文化读书界具有广泛的影响。
★ 此次8本为小开本精装呈现,尽显大师丰采,也极大的方便读者随时取阅品读。
★ 顾随先生把学文与学道、作诗与做人相提并论,使读者不仅在学文作诗方面得到很大的启示,而且在立身为人方面得到很大的激励。
顾随讲古文从《论语》《中庸》讲起,与一般古典文学研究者不同。其中《论语六讲》,分析《论语》言辞,讲解君子之道,尤重曾子品行,读之可以增意气,开胸臆。《中庸说解》,分三十三章,逐句讲解,阐明古文写法,诠释儒门精神,并引用佛道思想相资启发,使玄妙道理归于平易。
《顾随中国古典诗文讲录》(珍藏版、全8册):
01 顾随讲《诗经》_叶嘉莹_刘在昭_笔记
02 顾随讲曹操•曹植•陶渊明_叶嘉莹_笔记
03 顾随讲唐宋诗(上)_叶嘉莹_笔记
04 顾随讲唐宋诗(下)_叶嘉莹_笔记
05 顾随讲宋词_叶嘉莹_笔记
06 顾随讲《论语》《中庸》_叶嘉莹_笔记
07 顾随讲《昭明文选》(上)_叶嘉莹_刘在昭_笔记
08 顾随讲《昭明文选》(下)_叶嘉莹_刘在昭_笔记
顾随先生既是创作家,又是古典文学研究者,更是一位传道授业、讲堂说“法”的讲授艺术大师。这套“顾随中国古典诗文讲录”(珍藏版),是对叶嘉莹先生记录、保存的听课笔记的再次归类整理,同时佐以刘在昭先生的笔记,使讲录专题更加集中和完整。这些谈诗论文的作品,既有雅正简当之风致,更含家国世事之情怀,又紧贴人的生命与生活,随语成韵,字字珠玑,实为体悟中国古典文学、弘扬传统文化之意旨所归。
《论语》六讲001
一、“君子”与“士”002
二、“低处着手”与“犯而不校”012
三、“唯”与“拈花微笑”021
四、“三省吾身”与“直下承当”031
五、“託六尺之孤”,“寄百里之命”042
六、“以友辅仁”与“为政以德”053
附:《论语》断说066
《中庸》说解072
一、《中庸》发端074
二、《中庸》结论099
三、《中庸》言道121
附:物(体)•道•法189
我以为先生生平*之成就,实在还并不在其各方面之著述,而更在其对古典诗歌之教学讲授。因为先生在其他方面之成就,往往尚有踪迹及规范的限制,而唯有先生之讲课则纯以感发为主,全任神行,一空依傍,是我平生所接触过的讲授诗歌*能得其神髓,而且也*富于启发性的一位非常难得的好教师。
——叶嘉莹(诗词大家、南开大学教授)
(顾随)先生一身兼为诗人、词人、剧作家、文家、书家、文艺鉴赏家、哲人、学者,——尤其出色行当、为他人所难与伦比的,又是一位传道授业、*善于讲堂说“法”的教授艺术大师。凡是听过先生的讲课的,很少不是惊叹倾倒,欢喜服膺,而且永难忘掉的。我常想,能集如许诸家众长于一身的,在那许多同时先后的名家巨擘中,也不易多媾;倘由先生这样的讲授大师撰写艺林赏析的文章著作,大约可以说是世间*能予人以教益、启沃、享受、回味的宝贵“精神营养品”了。
——周汝昌(文学大家、中国艺术研究院研究员)
顾先生讲课,有时候就像王国维说的一样进了无我之境,他讲着讲着,就迷醉在作品里了,把自己对词的体会、心得、鉴赏传神而完整地讲了出来。学生们听着,也跟着他进入神奇的艺术世界。没有顾先生,没有我们,大家伙儿都融为一体了。这也是有我之境,因为我们就看见顾先生本人的形象在你面前。
——杨敏如(古典文学家、北京师范大学教授)
顾随的特殊性恰恰在于,他能把作品看成一个有机体。“外行看热闹,内行看门道。一般的评论家只讲得一个热闹,但是顾随会跟你讲门道:这句好,天才;这句弱了,不用心;这句呢,糟,胡来。他会说出个所以然。这就是门道。”
——江弱水(浙江大学教授)
《论语》的文字真好,而最难讲,若西洋《圣经》文字。
子曰:“参乎!吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”人说此一“唯”字,等于佛家“世尊拈花,迦叶微笑”那么神秘。
简明文字,力量更大,但不肤浅。文字绕弯子是自文其陋。
以勇气论,儒家超过道家;以聪明论,儒家不如道家。
一部《礼记》皆讲外在的礼,惟《中庸》篇讲内在思想。
孔子所谈甚易知、甚易行,《中庸》所说不易知、不易行。《中庸》是儒家,而非孔门之学,孔学平实,《中庸》玄妙。
或曰阳明学即禅,而其最与禅不同者,即“行”之一字。能知即应能行,能知而不能行等于不知。
凡大师门下得道最多者,不是聪明最高的,而是用力最勤的人。曾子得圣人之传最多。
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