文化透视英语教程(3)(16)

本书为中美专家合作编写，是一套缜密切入英美文化各个层面，培养英语运用能力的有机教程。此套教材的教学基
本理念是：把学术焦点放在中西文化的表里差异中，以培养准确、纯正的英语，从而生动无碍地掌握语言技能。与
国内现有同类教材相比，本套教材有以下特点：全部文章采用英文原文，力图保持原汁原味；切入英语文化的各个
层面、各个情景，以期在更大的语境中提高学生的语言理解和运用能力；进入英语文化，将焦点放在中外文化的差
异上，并配有互动式练习。本套教材不仅适用于高校英语专业学生，也适用于入学时英语水平较高的非英语专业英
语，以及有一定英语基础而准备出国深造的英语学习者。
与国内现有的同类教材相比,本教材还具有以下三个特点:

1. 全部教材采用原文,如需适当压缩改写,也力图保持“原汁原味”。听、说、读、写材料,均选自各种文化语境,
兼顾不同风格,既多样又在专题之下相互配合,有利于学生大量接触和积累准确的语言知识。
2. 切入英语文化的各个层面、各个情景,在更广的语境中提高学生的语言理解能力和运用
能力,将听、说、读、写、译五项技能有机地结合在一起,进行综合训练。这样,可弥补过分侧重语言点讲授法的不
足。
3. 深入英语文化,将焦点放在中外文化的差异上,不仅便于学习地道的英语,而且有益于开拓视野,启发思路。这套
教材兼为文化读本,每个单元都有精练的文化知识介绍。此外,与课文配套的练习强调互动式,促使学生在学习的各
个阶段参与教学活动。

在教材编写过程中,编者曾向美国多位从事语言文学教学的专家、学者、教师和编辑请教、
求证和核实。谨此向他们表示衷心的感谢。

 

本书为中美专家合作编写，是一套缜密切入英美文化各个层面，培养英语运用能力的有机教程。此套教材的教学基本理念是：把学术焦点放在中西文化的表里差异中，以培养准确、纯正的英语，从而生动无碍地掌握语言技能。与国内现有同类教材相比，本套教材有以下特点：全部文章采用英文原文，力图保持原汁原味；切入英语文化的各个层面、各个情景，以期在更大的语境中提高学生的语言理解和运用能力；进入英语文化，将焦点放在中外文化的差异上，并配有互动式练习。本套教材不仅适用于高校英语专业学生，也适用于入学时英语水平较高的非英语专业英语，以及有一定英语基础而准备出国深造的英语学习者。

何其莘，国内知名英语教育专家，莎剧研究专家，曾任北京外国语大学副校长，博士生导师，首都师范大学首席英语教授，清华大学、浙江大学、武汉大学等十几所国内知名院校客座教授，*高校专业外语教学指导委员会副主任、英语组组长；童明，美国加州周丽大学洛杉矶分校英语系教授，曾担任纽约联合国总部译员，撰写多部英美文学、欧洲文学，文学文化理论的专著和刊物。

Unit 1 Being Ethic in the U.S.
Unit 2 Language in Society
Unit 3 Gun Control in Debate
Unit 4 Television in Debate
Unit 5 Gender and Sexuality
Unit 6 Imaging Beauty
Unit 7 Cyber-space: The New Frontier
Unit 8 Sex Education
Unit 9 The Entertainment Business
Unit 10 The Divorce Debate
Unit 11 Leisure and Pastime
Unit 12 How Free Should Media Be
Unit 13 Racial Discrimination and Its Manifestations
Unit 14 Man In Nature
Unit 15 Family Values
Unit 16 Trashing in the Planet

前 言凡在非英语国家施教或学习英语,教材实为决定性之要素。中国近百年来的英语教学史上,已出现过几套颇受欢迎的教材,例如《英语》(许国璋主编),又如《新概念英语》(亚历山大编写,其新版由亚历山大与何其莘合编)———这些教材适应了我国在不同时期英语教学的需要。本书《文化透视英语教程》(EnglishThroughCulture )为中美专家合作编写,是一套缜密切入英美文化各个层面、培养英语运用能力的有机教程,不仅适用于高校英语专业学生,也适用于入学时英语水平较高的大学非英语专业学生和有一定英语基础而准备出国深造的英语学习者。此套教材的特色在于其基本概念是:把学术焦点放在中西文化的表里差异中,以期领会准确的、纯粹的英语,从而生动无碍地掌握语言技能。(反观若以语法为主要途径,而忽视感性腠理者,岂非每流于“中式英语”之弊。)盖语言所表达之信息,必与特定的生活习惯、思维方式、历史习俗等息息相关。要精确地掌握英语,务需尽可能及早深入其文化内涵。本书编者既有在英美学习和生活的经历,也有在中美高等院校长期执教的实践经验,因之力图剀切中边,诠释语言与文化的微妙关系以尽其志责。与国内现有的同类教材相比,本教材还具有以下三个特点:1. 全部教材采用原文,如需适当压缩改写,也力图保持“原汁原味”。听、说、读、写材料,均选自各种文化语境,兼顾不同风格,既多样又在专题之下相互配合,有利于学生大量接触和积累准确的语言知识。2. 切入英语文化的各个层面、各个情景,在更广的语境中提高学生的语言理解能力和运用能力,将听、说、读、写、译五项技能有机地结合在一起,进行综合训练。这样,可弥补过分侧重语言点讲授法的不足。3. 深入英语文化,将焦点放在中外文化的差异上,不仅便于学习地道的英语,而且有益于开拓视野,启发思路。这套教材兼为文化读本,每个单元都有精练的文化知识介绍。此外,与课文配套的练习强调互动式,促使学生在学习的各个阶段参与教学活动。在教材编写过程中,编者曾向美国多位从事语言文学教学的专家、学者、教师和编辑请教、求证和核实。谨此向他们表示衷心的感谢。