刑事疑难案例司法认定与法理评析

本书以已经公开的疑难判决为研究对象，按照刑法规定的顺序，对刑法疑难案例进行了详细评析，将刑事实体法和程序法理论紧密结合，通过司法活动对案例的定性进行证据和法理分析。

郑高键，男，甘肃庄浪人，现任甘肃政法学院教授，硕士研究生导师，法学硕士,法学省级重点学科刑事法学理论与实务学科方向带头人，中国刑法学研究会理事，甘肃省政法委员会咨询专家，甘肃省委讲师团成员,兰州市安宁区人民检察院人民监督员，兼职律师。1990年9月~1994年7月在西北政法学院法学系法学专业学习，大学本科毕业，获法学学士学位；1999年9月~2002年7月在西南政法大学经济法系研究生班学习，获法学硕士学位。1994年7月~2003年8月在金昌市人民检察院工作，2003年8月至今在甘肃政法学院工作。现主要从事刑事法学理论与实务的教学研究工作。先后主持国家社科基金项目（量刑规范化理论与实务研究，项目号13FFX025）、*人文社科项目（风险社会语境下刑事政策的理性应对，项目号13YJA820072）、甘肃省社科规划等*和省部级项目6项，在《政法论坛》《中国刑事法杂志》《犯罪研究》《兰州大学学报（社科版）》等*中文核心期刊发表《新型受贿犯罪的法律适用》《犯罪预防战略措施及其整体优化》《我国短期遏制商业贿赂犯罪的具体思路》《被告人翻供案件的认定思路》等刑事法学方向学术论文30余篇，出版专著2部，担任主编出版教材2部。2009年5月获“甘肃青年五四奖章”，2010年4月获甘肃省教学成果二等奖， 2013年9月获“甘肃省高校教学名师”。
　　梁文彩，女，天津人，中国共产党党员，北京师范大学刑事法律科学研究院2014级刑法学博士研究生，甘肃政法学院副教授。2006年7月毕业于山东大学法学院，获得刑法学硕士学位，后进入甘肃政法学院任教，2014年9月考入北京师范大学刑事法律科学研究院，师从刘志伟教授攻读刑法学博士学位。自2006年7月以来，公开发表学术论文20余篇，参与多项校级、省级科研课题，并参编法学教材3部、专著1部。

章　刑法的任务、基本原则和适用范围　
节　检察机关审查起诉阶段典型案例司法认定　
第二节　法院审理阶段典型案例司法认定　
第三节　刑事疑难案例法理评析　
第二章　犯罪、犯罪机关及犯罪形态　
节　检察机关审查起诉阶段典型案例司法认定　
第二节　法院审理阶段典型案例司法认定　
第三节　刑事疑难案例法理评析　
第三章　刑罚、刑罚的种类及具体运用　
节　法院审理阶段典型案例司法认定　
第二节　刑事疑难案例法理评析　
第四章　危害国家安全罪　
节　法院审理阶段典型案例司法认定　
第二节　刑事疑难案例法理评析　
第五章　危害公共安全罪　
节　法院审理阶段典型案例司法认定　
第二节　刑事疑难案例法理评析　
第六章　破坏社会主义市场经济秩序罪　
节　检察机关审查起诉阶段典型案例司法认定　
第二节　法院审理阶段典型案例司法认定　
第三节　刑事疑难案例法理评析　
第七章　侵犯公民人身权利、民主权利罪　
节　检察机关审查起诉阶段典型案例司法认定　
第二节　法院审理阶段典型案例司法认定　
第三节　刑事疑难案例法理评析　
第八章　侵犯财产罪　
节　检察机关审查起诉阶段典型案例司法认定　
第二节　法院审理阶段典型案例司法认定　
第三节　刑事疑难案例法理评析　
第九章　妨害社会管理秩序罪　
节　法院审理阶段典型案例司法认定　
第二节　刑事疑难案例法理评析　
第十章　危害国防利益罪　
节　法院审理阶段典型案例司法认定　
第二节　刑事疑难案例法理评析　
第十一章　贪污贿赂罪　
节　检察机关审查起诉阶段典型案例司法认定　
第二节　法院审理阶段典型案例司法认定　
第三节　刑事疑难案例法理评析　
第十二章　渎职罪　
节　检察机关审查起诉阶段典型案例司法认定　
第二节　法院审理阶段典型案例司法认定　
第三节　刑事疑难案例法理评析　

总　序在很多人的印象中，地处西北内陆的甘肃，尽管有着厚重的传统文化积淀，但在历史长河的大浪淘沙之下，这一方水土早已过多地与贫瘠、落后相联系。然而，让我们引以为豪的是，这里活跃着一支默默奉献的耕耘者队伍，他们热爱法学教育事业，愿意在艰苦的条件下为我国法学教育尽绵薄之力——他们，是甘肃政法学院事业发展的中坚力量和未来希望。改革开放以来，法治现代化的进程催生了法学教育的繁荣。甘肃政法学院，正是伴随着中国法治建设和法学教育的步伐而成长起来的一所高等政法院校，她起始于1956年建立的甘肃省政法干部学校，几经变迁于1984年经*批准成为普通高等本科院校。近60年的发展历程、30年高等教育的历史积淀与传承，一代又一代的政法人秉承艰苦奋斗、自强不息的精神，薪火相传，实现了发展史上一次又一次的飞跃。筚路蓝缕，玉汝于成，今天的甘肃政法学院，已经形成本科教育、研究生教育、干部培训教育等多层次的办学结构和培养体系，为地方经济社会发展和法治建设培养了大批合格的法学法律人才，做出了积极的贡献。虽然，由于历史和现实原因，学校目前尚不能与国内著名的法学院校比肩，但是，她毕竟在发展壮大，在向“立足甘肃、面向全国、西部一流”的目标迈进，并昭示出光明的前景。在甘肃政法学院即将迎来建校60周年之际，学校与法律出版社协商，策划出版了“甘肃政法学院法学文库”。它既是甘肃政法学院当前法学研究成果的集中展示，也是对60周年校庆的厚重献礼。其中的著述，或为创新法学理论的学术探析，或为追踪法制实践的实务研判，从法学理论和法律实践的不同视角，为中国的法治建设求是探理、建言献策。文库是学校法学教学科研人员呕心沥血、笔耕不辍的结晶，展现了甘肃政法学院法学学人思索拓新的积淀。应该感谢我们所处的这个时代，正是由于对社会进步的渴望、对法治的崇尚和追求，才有了中国法学教育事业的迅速发展，才有了砥砺催生法学新思想和新理论的沃土和摇篮。我们由衷地期望，“甘肃政法学院法学文库”的出版，能够为学界了解甘肃政法学院学科建设和科研工作提供一个窗口，能够成为观点碰撞、思想交流乃至学术批评的平台，能够成为促进提高学校科学研究水平的契机。我愿意借此机会，向多年来关心和支持甘肃政法学院事业发展的各界朋友表示诚挚的感谢；向为我国法学教育事业奉献着青春、智慧和力量的政法学人表达由衷的敬意！让我们共同期待中国的法学教育和法学研究取得更多、更丰厚的收获；也真诚地祝愿甘肃政法学院以60年校庆为契机，以60年发展为起点，“百尺竿头，更进一步”，为中国的法学教育和法治建设谱写光辉灿烂的新篇章。谨以“文库”作为庆祝甘肃政法学院建校60周年的献礼！甘肃政法学院院长　二〇一五年十二月一日前　言法条是立法的产物，案例是司法的客体，法条通过司法实践适用于具体案例，这就是司法活动的特点。现行《刑法》相对于1979年《刑法》而言，无论在立法质量还是在立法容量上均有长足进步，这是法制现代化的表现，也是刑法理论与刑法立法技术日益成熟的表现。但由于社会的不断发展和变化，相对于司法实践中千变万化、形态各异的具体案例，法条的局限性是在所难免的，现行《刑法》的缺陷也就显而易见。但想在较短时间内完成高质量的立法完善与司法解释编撰，从而使立法适用于变化万千的具体案例，可能性微乎其微。运用刑事案例协调司法实务是解决刑事司法质量地区差异性、促进刑事司法公平、公正的有效手段之一，也是诠释立法和补充司法解释失之过粗的又一可行方式。因此，案例研究同样是法学研究的重要组成部分。本书按照《刑法》的体系编写，其显著特点是将刑事实体法和程序法理论紧密结合，通过司法活动对案例的定性进行证据和法理分析。在编写时，根据各个诉讼阶段证据的特点及关注重点，将每章分为三节，即检察机关审查起诉阶段典型案例司法认定、法院审理阶段典型案例司法认定和刑事疑难案例法理评析。各章案例的安排是根据所涉及的重要刑法理论和本章在刑法典中所占比重不同而有所侧重，各节案例的编写又因诉讼阶段的不同而取舍。诉讼阶段所筛选的案例主要为增强读者对刑事司法实践活动的感性认识，案例有一定难度，但又并非以解决疑难案例为使命。其中，检察机关审查起诉阶段案例主要围绕案件证据进行分析和论证，法院审理阶段案例主要围绕法院对控辩双方主张的论证、判决依据和理由对案例进行法理分析。刑事疑难案例法理评析侧重于理论研究，大多数选择的是理论和实务界争议较大的案例，主要通过刑法理论分析案例，解决刑法理论中的重要或疑难问题，对于司法实践具有较大的意义。由于这些案例存在一定的争议，因而在解说上难免因观点不同而结论各异，但这些案例能帮助读者更为直观深入的理解法条及其法理，并希望对解决现实中存在的诸多疑难刑事案例有所裨益和帮助。