审计

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本教材为全国高职高专会计专业教学改革行动计划系列教材，基础理论以实用、够用为目的，集审计理论与审计实务于一体，以注册会计师审计为主线，不强求理论体系的完整性，以理解概念、强化应用为重点，把理论知识与实践技能有机结合起来并加以阐述，从而构建本教材内容体系。全书分为9个项目，分别为初识审计、开展初步业务活动、计划审计工作、货币资金审计、采购与付款循环审计、生产与存货循环审计、销售与收款循环审计、筹资与投资循环审计、完成审计工作。

刘云，讲师，注册会计师，广州番禺职业技术学院财经学院专职教师，长期从事审计及相关课程教学工作，教学经验丰富。

项目一 初识审计 ……………………………………………………………………………………………… 1
模块一 认知审计的概念与分类 ………………………………………………………………………. 2
模块二 确定注册会计师审计目标 …………………………………………………………………… 8
模块三 认知注册会计师审计流程 …………………………………………………………………. 19
项目二 开展初步业务活动 ……………………………………………………………………………….. 24
模块一 签约前准备 ………………………………………………………………………………………. 25
模块二 签订审计业务约定书 ………………………………………………………………………… 35
项目三 计划审计工作 ……………………………………………………………………………………… 45
模块一 审计策略与审计计划 ………………………………………………………………………… 46
模块二 重要性与审计风险 ……………………………………………………………………………. 59
模块三 风险评估程序 …………………………………………………………………………………… 69
项目四 货币资金审计 ……………………………………………………………………………………… 81
模块一 库存现金审计 …………………………………………………………………………………… 82
模块二 银行存款审计 …………………………………………………………………………………… 93
项目五 采购与付款循环审计 ………………………………………………………………………….. 107
模块一 认识采购与付款循环 ………………………………………………………………………. 108
模块二 固定资产审计 …………………………………………………………………………………. 117
模块三 应付账款审计 …………………………………………………………………………………. 131
项目六 生产与存货循环审计 ………………………………………………………………………….. 140
模块一 认识生产与存货循环 ………………………………………………………………………. 142
模块二 存货的审计 …………………………………………………………………………………….. 150
模块三 生产成本审计 …………………………………………………………………………………. 163
项目七 销售与收款循环审计 ………………………………………………………………………….. 173
模块一 认识销售与收款循环 ………………………………………………………………………. 174
模块二 营业收入审计 …………………………………………………………………………………. 183
模块三 应收账款审计 …………………………………………………………………………………. 195
模块四 营业成本审计 …………………………………………………………………………………. 207
模块五 应交税费审计 …………………………………………………………………………………. 213
模块六 销售费用审计 …………………………………………………………………………………. 220
项目八 筹资与投资循环审计 ………………………………………………………………………….. 224
模块一 认识筹资与投资循环 ………………………………………………………………………. 225
模块二 借款项目审计 …………………………………………………………………………………. 229
模块三 所有者权益项目审计 ………………………………………………………………………. 235
模块四 投资项目审计 …………………………………………………………………………………. 242
项目九 完成审计工作 ……………………………………………………………………………………. 250
模块一 期初余额、期后事项和或有事项审计 ……………………………………………… 252
模块二 评价持续经营问题 ………………………………………………………………………….. 263
模块三 汇总审计差异 …………………………………………………………………………………. 268
模块四 完成质量控制复核 …………………………..

“审计”是高等职业教育会计专业核心课程，也是教学难度较大的一门课程，该课程理论内容抽象难懂；涉及的领域广泛，需要具备扎实的会计、税法等专业知识；实践操作性强。编写一本适合高等职业教育易学易教的通俗教材，显得尤为迫切，这也是编写此书的目的。
鉴于此，结合项目化教学的要求，本书以培养学生的审计职业能力为目标，以注册会计师审计为中心内容，系统地阐述了审计的基本理论和审计实务。在理论方面，力求重点突出，通俗易懂；在实务方面，重视技能培养，力求实务与理论融会贯通。
本教材的主要特点有如下几个方面：
（1）注重实践。本书合理安排了基础理论与实践教学的内容。在体例设计上，充分体现“做中学、学中做”的指导思想。
（2）能力要求与行业要求同步。突出专业知识内容与职业定向性的有机联系，注重核心知识和核心技能的结合，以职业能力的培养作为本教材的基础，以培养基本技能为主线，以专业理论知识为指导，突出基础理论要为基本技能的培养服务的基本思想，使基础知识与应用技能并重，强调专业知识的针对性和适用性，使学生获得的专业知识、技能真正能满足职业岗位的需求。
（3）教材的内容组织采用“逆向推导”的思维方法。教材内容从“任务描述”中的技能需求向理论方向寻求界定相关知识的外延和内涵，避免出现“遗漏”或者“过深、过难”。
（4）内容与时俱进。审计准则、会计准则及相关法律、法规不断修订完善，教材应当体现这种变化。在教材编写过程中，每个项目都按照新准则的要求进行表述，思路结构更加清晰。
本书由广州番禺职业技术学院的刘云担任主编。广州番禺职业技术学院的王晔、陈贺鸿、钟晓玲担任副主编。主编负责大纲的编写以及对全书进行修改总纂。本书的编写分工为：项目一、项目二、项目四、项目八由刘云编写；项目三、项目五、项目六由王晔编写；项目七由钟晓玲编写；项目九由陈贺鸿编写。
由于编者水平有限，书中难免存在错误和不妥之处，恳请读者批评指正。