蒙古和独联体等国家汉语教学研究

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目录… 1

打造“一带一路”国家交流合作的“金钥匙”… 赵金铭6

《“一带一路”沿线国家汉语教学研究丛书》序… 吴圣刚11

前言… 15

章  蒙古的汉语教学… 17

节  国家概况… 17

一 自然地理… 17

二 历史政治… 17

三 人口经济… 18

四 语言政策… 18

第二节  汉语教学简史… 19

第三节  汉语教学的环境和对象… 20

一 高等院校汉语教学… 20

二 中小学汉语教学… 21

三 孔子学院（孔子课堂）的汉语教学… 22

第四节  汉语教材、师资和教学法… 30

一 教材的选用与开发… 30

二 师资培训… 32

三 教学法… 32

本章主要参考文献… 33

第二章  俄罗斯的汉语教学… 34

节  国家概况… 34

一 自然地理… 34

二 历史政治… 34

三 人口经济… 34

四 语言政策… 35

第二节  汉语教学简史… 36

第三节  汉语教学的环境和对象… 38

一 高等院校汉语教学… 38

二 中小学汉语教学… 40

三 孔子学院（孔子课堂）的汉语教学… 41

第四节  汉语教材、师资和教学法… 71

一 教材的选用与开发… 71

二 师资培训… 72

三 教学法… 74

本章主要参考文献… 76

第三章  白俄罗斯的汉语教学… 78

节  国家概况… 78

一 自然地理… 78

二 历史政治… 78

三 人口经济… 79

四 语言政策… 80

第二节  汉语教学简史… 80

第三节  汉语教学的环境和对象… 81

一 高等院校汉语教学… 81

二 中小学汉语教学… 82

三 孔子学院（孔子课堂）的汉语教学… 83

第四节  汉语教材、师资和教学法… 88

一 教材的选用… 88

二 师资状况与培训… 89

三 教学法… 89

本章主要参考文献… 90

第四章  乌克兰的汉语教学… 91

节  国家概况… 91

一 自然地理… 91

二 历史政治… 91

三 人口经济… 91

四 语言政策… 92

第二节  汉语教学简史… 93

第三节  汉语教学的环境和对象… 94

一 高等院校汉语教学… 94

二 中小学汉语教学… 95

三 孔子学院（孔子课堂）的汉语教学… 95

第四节  汉语教材和教学法… 110

一 教材的选用… 110

二 教学法… 111

本章主要参考文献… 113

第五章  哈萨克斯坦的汉语教学… 114

节  国家概况… 114

一 自然地理… 114

二 历史政治… 114

三 人口经济… 115

四 语言政策… 115

第二节  汉语教学简史… 116

第三节  汉语教学的环境和对象… 117

一 高等院校汉语教学… 117

二 孔子学院的汉语教学… 118

第四节  汉语教材、师资和教学法… 129

一 教材的选用与开发… 129

二 师资培训… 130

三 教学法… 131

本章主要参考文献… 132

第六章  塔吉克斯坦的汉语教学… 133

节  国家概况… 133

一 自然地理… 133

二 历史政治… 133

三 人口经济… 133

四 语言政策… 134

第二节  汉语教学简史… 134

第三节  汉语教学的环境和对象… 136

一 高等院校汉语教学… 136

二 中小学汉语教学… 138

三 孔子学院的汉语教学… 139

第四节  汉语教材和教学法… 145

一 教材的选用… 145

二 教学法… 146

本章主要参考文献… 147

第七章  乌兹别克斯坦的汉语教学… 149

节  国家概况… 149

一 自然地理… 149

二 历史政治… 149

三 人口经济… 149

四 语言政策… 150

第二节  汉语教学简史… 150

第三节  汉语教学的环境和对象… 151

一 高等院校汉语教学… 152

二 中小学汉语教学… 152

三 孔子学院的汉语教学… 153

第四节  汉语教材、师资和教学法… 159

一 教材的选用… 159

二 师资培训… 159

三 教学法… 159

本章主要参考文献… 160

第八章  土库曼斯坦的汉语教学… 162

节  国家概况… 162

一 自然地理… 162

二 历史政治… 162

三 人口经济… 162

四 语言政策… 163

第二节  汉语教学简史… 164

第三节  汉语教学的环境和对象… 164

一 高等院校汉语教学… 164

二 中小学汉语教学… 165

第四节  汉语教材和教学法… 166

一 教材的选用… 166

二 教学法… 166

本章主要参考文献… 167

第九章  吉尔吉斯斯坦的汉语教学… 168

节  国家概况… 168

一 自然地理… 168

二 历史政治… 168

三 人口经济… 168

四 语言政策… 170

第二节  汉语教学简史… 170

第三节  汉语教学的环境和对象… 171

一 高等院校汉语教学… 171

二 中小学汉语教学… 172

三 孔子学院（孔子课堂）的汉语教学… 173

第四节  汉语教材、师资和教学法… 187

一 教材的选用… 187

二 师资培训… 189

三 教学法… 190

本章主要参考文献… 190

第十章  格鲁吉亚的汉语教学… 192

节  国家概况… 192

一 自然地理… 192

二 历史政治… 192

三 人口经济… 193

四 语言政策… 194

第二节  汉语教学简史… 194

第三节  汉语教学的环境和对象… 196

一 高等院校汉语教学… 196

二 中小学汉语教学… 197

三 孔子学院的汉语教学… 198

第四节  汉语教材、师资和教学法… 204

一 汉语教材… 204

二 师资培训… 204

三 教学法… 206

本章主要参考文献… 207

第十一章  摩尔多瓦的汉语教学… 208

节  国家概况… 208

一 自然地理… 208

二 历史政治… 208

三 人口经济… 208

四 语言政策… 209

第二节  汉语教学简史… 210

第三节  汉语教学的环境和对象… 210

一 高等院校汉语教学… 210

二 中小学汉语教学… 211

三 孔子学院（孔子课堂）的汉语教学… 211

第四节  汉语教材和教学法… 214

一 教材的选用… 214

二 教学法… 215

本章主要参考文献… 215

第十二章  阿塞拜疆的汉语教学… 217

节  国家概况… 217

一 自然地理… 217

二 历史政治… 217

三 人口经济… 218

四 语言政策… 219

第二节  汉语教学的环境和对象… 219

一 巴库国立大学孔子学院的汉语教学… 220

二 阿塞拜疆语言大学孔子学院的汉语教学… 221

第三节  汉语教材和教学法… 221

一 教材的选用与开发… 221

二 教学法… 223

本章主要参考文献… 224

第十三章  亚美尼亚的汉语教学… 225

节  国家概况… 225

一 自然地理… 225

二 历史政治… 225

三 人口经济… 226

四 语言政策… 227

第二节  汉语教学简史… 227

第三节  汉语教学的环境和对象… 228

一 高等院校汉语教学… 228

二 中小学汉语教学… 229

三 孔子学院的汉语教学… 231

第四节  汉语教学法… 235

本章主要参考文献… 237

后记… 238