ACT科学/数学突破

文字（知识背景＋实验背景/ 图表解释）
＋
图表（table＋figure）

Figure 3-1
单实验文章由文字和图表部分组成，文字部分的内容会包含知识背景以及实验背景（图表解释）。知识背景部分会叙述与所研究的对象或实验相关的知识内容，有时候会是一些术语的介绍。图表解释一般会以table/figure 1 shows 开头，既是对实验研究对象的解释，也可以理解为对图表的解释。
对于绝大多数的题目，单实验只会考查图表，对于文字部分鲜有考查，也有个别题目会考查知识背景中的内容。
接下来，笔者对于OG 中的一些单实验文章结构进行划分，以便考生能直观地掌握单实验文章的结构。

OG test 1 passage
知识背景：Succession refers to the change in species composition in a given area over ecological time.
实验背景/ 图表解释：Table 1 shows the bird species, the dominant plants, and the successional time in years on plots of abandoned farmland studied in Georgia.

OG test 2 Passage
知识背景：A blackbody is an object that absorbs all of the radiation that strikes it. The blackbody also emits radiation at all wavelengths; the emitted radiation is called balckbody radiation. The brightness of blackbody radiation at a given wavelength depends on the temperature of the blackbody. A graph of brightness versus wavelength of a blackbody is called a blackbody curve.
实验背景/ 图表解释：Blackbody curves for the same blackbody at 3 different temperature are shown in the figure below.

OG test 5 Passage
知识背景：When a substance dissolves in H2O, heat is either absorbed from or given off to the solution.
实验背景/ 图表解释：Experiments were done in which a known mass of a solute was added to a known mass of H2O at a known initial temperature in a closed, insulated container. When the maximum temperature change of the solution had occurred, the final temperature was recorded…
Figure 1 and 2 show…
二、单实验文章做题步骤
由于知识背景很少考查，而且绝大部分情况下不影响对于图表的理解，因此可以不用读，万一题目问到时再看也来得及；图表解释其实是图表的文字表达，如果图表能看懂，就不用看图表解释了， 如果看不懂，一定要结合图表解释的文字部分理解实验的内容。

总结一下，单实验的做题步骤分为以下几步：
（1）直接看图表，找出自变量和因变量；
（2）看不懂图表，结合图表解释来理解实验内容；
（3）结合图表直接做题；
（4）对个别题，从图表中得不出答案，可以看知识背景或者通过常识判断解答。
Figure 3-2 能更清楚地表明单实验文章的做题步骤。
Figure 3-2
三、单实验文章题型
虽然图表题的题目没有太大难度，但是如果非常熟练地掌握图表题的题型之后，解题就更能游刃有余了。
注：这里所指的图表题，包括单实验文章和多实验文章中对于图表的考查，并不仅仅指单实验文章，在第四章多实验文章类型中，笔者重点介绍需要通过文字判断的题型。
1. 题型：单个值题
判断依据：题干中出现closest to, most likely，或者选项中仅出现图表中的某一个要素。
解题思路：根据题干中给出的条件，迅速定位出某一个值或某一个要素。
例1：
Forest fire is an urgent concern especially when the weather is dry. A student did an experiment about the factors affecting flame spread rate. A failed burn (F) was also recorded. The results are shown below （Table3-1）.

这类题目一般是两人（或多人）对一个现象发表不同的观点，而所针对的现象即为争论的焦点，一般会在背景文字的后半部分出现。刚开始会给出知识背景，接下来每个人都会提出不同的观点，并有细节作为支撑。
二、矛盾观点类文章做题步骤
首先必须强调一点：这类文章的做题顺序不是固定不变的。对不同文章，做题顺序可以适当地调整（当然如果你基础非常好，阅读速度非常快，就无所谓调整做题顺序了，可直接从第一个字读到最后一个字，但是要知道阅读的重点是什么），重点是把握各自的观点以及观点之间的异同。
一般来说，做题顺序是：
（1）争论的焦点（背景文字后半部分，一般为最后一句）。
（2）各自观点（一般是段落首句或者尾句）。
（3）观点题直接作答，细节题先定位，后作答。如果有下面几种情况，做题的时候可以适当调整。
矛盾观点类文章做题步骤
首先必须强调一点：这类文章的做题顺序不是固定不变的。对不同文章，做题顺序可以适当地调整（当然如果你基础非常好，阅读速度非常快，就无所谓调整做题顺序了，可直接从第一个字读到最后一个字，但是要知道阅读的重点是什么），重点是把握各自的观点以及观点之间的异同。
一般来说，做题顺序是：
（1）争论的焦点（背景文字后半