电视新闻学

　　《21世纪广播电视专业实用教材·广播电视专业“十二五”规划教材：电视新闻学》对电视新闻的理论与实务操作进行了系统的阐释与梳理。从理念、节目类型、节目编排、发展趋势等方面系统分析了电视新闻的创作方法，特点及节目运作规律。

　　《21世纪广播电视专业实用教材·广播电视专业“十二五”规划教材：电视新闻学》参考了大量中外电视新闻节目的*案例，尤其是选取了近年来中国新闻奖及中国广播电视新闻奖的获奖作品，并特别关注了美国三大电视网及有线电视网的*作品。

　　《21世纪广播电视专业实用教材·广播电视专业“十二五”规划教材：电视新闻学》适合各高校广播电视编导，电视新闻、电视节目制作。导演，照明、摄影。摄像等专业本科生学习电视新闻，电视传播等课程使用。

　　曾祥敏，中国传媒大学文科科研处副处长，教授。博士生导师。全国高等教育自学考试《电视采访》课程负责人，艺术硕士（MFA）广播电视编导导师组组长，教育部留学回国人员科研启动基金评审专家，美国新闻传播教育学会（AEJMC）会员。2007年9月，澳大利亚悉尼“2007APEC未来之声（Voice
of theFuture for
APEC）”中国代表团带队教师；2005年8月-2006年8月，美国密苏里新闻学院访问学者；第二十八属世界遗产大会主席工作组成员（主席宣传咨询顾问）。

　　主要讲授“电视采访”、“电视新闻创作”、“影视观念探析——拉片”等课程。
　　主要学术著作有《新媒体背景下的电视分众化传播》、《电视采访》、《电视摄影创作》，并在《现代传播》、《中国电视》、《电视研究》、《新闻战线》等刊物发表论文近百篇。

第一章 电视新闻理念探寻
第一节 电视新闻理论溯源
第二节 电视新闻价值要素构成
第三节 美国电视新闻的创新发展
第四节 中国电视新闻的创新发展

第二章 电视新闻节 目的叙事结构与方法
第一节 电视新闻的结构方式
第二节 电视新闻的叙事方式
第三节 电视新闻的叙事理念

第三章 电视新闻节 目类型化操作（一）
第一节 消息类电视新闻
第二节 电视新闻现场直播

第四章 电视新闻节 目类型化操作（二）
第一节 组合报道
第二节 连续报道
第三节 系列报道

第五章 电视新闻节 目类型化操作（三）
第一节 电视新闻专题
第二节 电视新闻调查性报道

第六章 电视新闻节 目类型化操作（四）
第一节 电视新闻评论
第二节 电视新闻访谈

第七章 电视新闻节 目编排
第一节 电视新闻节 目编排的基本理念
第二节 电视新闻节 目编排的方法与技巧

第八章 电视新闻媒体组织的运营机制
第一节 电视新闻机构的组织结构
第二节 电视新闻机构的运作机制
第三节 现代大编辑部运作机制

第九章 媒介融合背景下电视新闻的发展
第一节 媒介融合背景下视频新闻的类型
第二节 传统电视新闻应对新媒体的发展策略

主要参考书目
后记