戏剧语篇的策略泛指研究

　　本研究是在语用指称观的框架内，对非常规指称现象—策略泛指进行的语用-认知二元维度的探讨。在交际中，表达思想或意图最重要的环节之一是：我们用语词指称人、事、物。而用A词指称与之相对应的A物是常规指称，用A词指称B物则是非常规指称。我们的研究立足于此，探讨用泛指词指称具体对象的语用认知机制。本研究基于英汉戏剧语篇，旨在发现戏剧语篇中策略泛指的分布规律，并用我们构建的语用认知模型对该语用现象进行释解。本研究一方面可望丰富语用认知理论，因而具有理论意义；另一方面，对修辞学、评判话语分析、媒体语篇研究、语用教学等具有实际的启发和应用意义。

0引言
　0．1选题缘由
　0．2研究对象、问题、目的、意义
　0．3研究语料
　0．4研究方法
　0．5本文的结构
第1章指称
　1．1指称
　1．2NP的形式结构
　1．3NP的语义结构
　1．4NP的功能结构
　本章小结
第2章策略泛指
　2．1指称类别
　2．2泛指
　2．3策略泛指
　本章小结
第3奄戏剧对话中的策略泛指
　3．1策略泛指的甄别依据
　3．2戏剧对话中策略泛指指称语的分布
　3．3戏剧对话中策略泛指的对象
　3．4戏剧对话中策略泛指交际双方的社会距离和语用功能
　本章小结
第4章语篇指称释解模型中的策略泛指
　4．1语篇的衔接与连贯模型
　4．2话题连续性模型l
　4．3语篇层级模型
　4．4认知模型
　4．5语用模型
　本章小结
第5章策略泛指的语用一认知机制
　5．1策略泛指的语用机制
第3章戏剧对话中的策略泛指
　3．1策略泛指的甄别依据
　3．2戏剧对话中策略泛指指称语的分布
　3．3戏剧对话中策略泛指的对象
　3．4戏剧对话中策略泛指交际双方的社会距离和语用功能
本章小结
第4章语篇指称释解模型中的策略泛指
　4．1语篇的衔接与连贯模型
　4．2话题连续性模型l
　4．3语篇层级模型iii
　4．4认知模型
　4．5语用模型il
本章小结
第5章策略泛指的语用一认知机制l
　5．1策略泛指的语用机制l
　5．2策略泛指的认知机制l
　5．3戏剧对话中策略泛指指称和释解机制
结语 
参考文献