梦回“诗唐”——唐诗经典品鉴(梦回“诗唐”，品鉴唐诗)

　　诗唐者，诗的唐朝也。懂得了诗的唐朝，才能欣赏唐朝的诗。

    ——闻一多

　　我以为一切好诗，到唐已被做完。以后倘非能翻出如来掌心之“齐天大圣”，大可不必动手。

    ——鲁迅

   
唐代是中国古典诗歌的鼎盛时期，诗歌数量之多、质量之高、普及之广泛是*的。作者宏观分析了唐诗的总体成就，精选几十首经典唐涛佳作，从时代背景、思想内涵、艺术技巧等各个角度品评鉴赏，深入浅出，别具韵味。

　　潘裕民，上海市黄浦区教育学院副院长，黄浦区教师教育领导小组办公室主任，华东师范大学兼职教授。当过中小学教师、校长，并曾在高校任教。主要研究领域为教师教育、基础教育改革、教师专业发展等。在《中国教育报》《中小学教师培训》《教育发展研究》《上海教育》《上海教育科研》等省市级以上报刊发表论文百余篇，已出版《教师专业发展的理论取向与实现路径》《唐宋词的魅力——基于古典诗词曲之比较研究》《中国传统文化概要》《宋诗经典解读》等著作。有多个项目荣获上海市、区级教育科研成果奖。近儿年，开设了多门上海市、区级教师培训课程，应邀在全国各地作教育讲演百余场。曾获《中国教师报》2012年度“全国十大爱读人物”称号。

王绩(一首)

情景交融寓意深刻——读《野望》

卢煦邻(一首)

宫体诗中一个破天荒的大转变——读《长安古意》

骆宾王(一首)

寓情于物物我一体——读《在狱咏蝉》

王勃(一首)

一反送别诗满纸离愁别恨之俗套——读《送杜少府之任蜀川》

杨炯(一首)

奋发昂扬辞情并茂——读《从军行》

宋之问(一首)

用语简洁以少胜多——读《渡汉江》

陈子昂(三首)

卒章显志寄意邃深——读《感遇》(三十八一)

……

后记