破茧：思想政治教育专业改革研究

本书对思想政治教育专业进行了前所未有的全面、深入的剖析：师范类和非师范类，本科阶段和研究生阶段，历史和现状，本质和基础，相关专业和相关课程……
在此基础上，对思想政治教育专业改革提出了全新的观点：思想政治教育的本质是思想管理，非师范类专业改革的方向是思想管理专业；师范类专业改革，当前的方向是思想品德教育专业，未来的方向是社会教育专业……
为此，作者精心设计了2个阶段、5类专业的13个改革（建设、培养）方案，以及2个课程设置改革方案和1个大学生专业发展标准。

裴 云 男，1974年10月出生，山西省原平市人；教育学硕士，副教授，忻州师范学院政治系课程与教学论教研室主任；主要研究方向为思想政治学科教育，以及基础教育和师范教育的相关方面；2008年、2010年、2012年三次获得山西省高等学校教学成果二等奖；主持完成省级教育研究课题8项；发表了30多篇学术论文，其中一篇论文被美国期刊全文转载、SSCI收录。

开篇思路
节研究的起因
第二节研究的过程
第三节专业建设的研究框架
第四节教学活动结构的研究框架
第五节师范类专业实践教学的研究框架
上篇作茧自缚
章思想政治教育专业的历史
节师范类思想政治教育专业的历史
第二节非师范类思想政治教育专业的历史
第二章师范类思想政治教育专业的现状和问题
节师范类思想政治教育专业本科阶段的现状和问题
第二节师范类思想政治教育专业研究生阶段的现状和问题
第三章非师范类思想政治教育专业的现状和问题
节非师范类思想政治教育专业本科阶段的现状和问题
第二节非师范类思想政治教育专业研究生阶段的现状和问题
中篇剥茧抽丝
第四章思想政治教育专业建设的探索
节思想政治教育专业建设研究概况
第二节师范类思想政治教育专业建设研究的重大失误
第三节师范类思想政治教育专业建设研究的错误延续
第五章非师范类思想政治教育专业的本质问题
节思想政治教育的本质
第二节非师范类思想政治教育专业的社会基础
第三节马克思主义类学科专业设置存在的问题
第六章师范类思想政治教育专业的本质问题
节思想政治课程的本质
第二节师范类思想政治教育专业的社会基础
第三节师范类思想政治教育专业变革的必要性和障碍物
下篇化茧成蝶
第七章师范类思想政治教育专业当前应该的变革
节思想品德教育专业的设置
第二节思想品德教育专业本科阶段的建设
第三节思想品德教育专业大学生专业发展标准
第四节思想品德教育专业研究生阶段的建设
第八章师范类思想政治教育专业未来可能的变革
节未来基础教育变革对师范类专业改革的要求
第二节社会教育专业的建设
第三节学生管理与德育专业的建设
第九章非师范类思想政治教育专业的变革
节思想管理专业设置的基础
第二节思想管理专业本科阶段的建设
第三节思想管理专业研究生阶段的建设
第四节马克思主义类学科专业设置的改革
尾篇致谢
主要参考文献